Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Индивидуальная траектория развития ребенка
Содержание
- 1. Индивидуальная траектория развития ребенка
- 2. Понятие индивидуальной траектории развития ребенка.«Индивидуальная траектория развития
- 3. Индивидуальная траектория развития ученика 5 «В» класса
- 4. «Каким я хочу быть»Развитие скорости(бег 60 м):
- 5. «Каким я стал»Развитие скорости(бег 60 м): 10,2
- 6. Содержание для учителя.Таблица здоровья на начало учебного года Показатели физического развития на начало учебного года
- 7. Содержание для учителя.Таблица здоровья на конец учебного года Показатели физического развития на начало учебного года
- 8. Заключение:В ходе данного исследования у РЕБЕНОКА выявилось:*
- 9. Спасибо за внимание!
- 10. Скачать презентанцию
Понятие индивидуальной траектории развития ребенка.«Индивидуальная траектория развития ребенка» - это организационная форма взаимодействия учителя и ученика на основе рефлексивного подхода, предусматривающего самоанализ двигательной деятельности, ведущего к достижению поставленных целей, позволяющего отслеживать
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Понятие индивидуальной траектории развития ребенка.
«Индивидуальная траектория развития ребенка» - это
Слайд 3Индивидуальная траектория развития ученика 5 «В» класса Шапиро Владислав
Содержание для
ученика.
Лист желаний:
«Какой я сейчас» :
Развитие скорости(бег 60 м): 11,3
сек.Развитие координации (челночный бег (4*9 сек.)): 11,3 сек.
Развитие гибкости (наклоны вперед сидя на полу): 3 см.
Скоростно-силовые качества (прыжок в длину с места): 135 см.
Выносливость (бег 1000м): 5,30 мин.
Силовая выносливость ( подтягивание, отжимания, пресс) : 3 раз, 7 раз,20 раз.
Слайд 4«Каким я хочу быть»
Развитие скорости(бег 60 м): 10,5 сек.
Развитие координации
(челночный бег (4*9 сек.)): 10,7 сек.
Развитие гибкости (наклоны вперед сидя
на полу): 5 см.Скоростно-силовые качества (прыжок в длину с места): 155 см.
Выносливость (бег 1000м): 5,00 мин.
Силовая выносливость ( подтягивание, отжимания, пресс) : 5раз, 12 раз,30 раз.
Слайд 5«Каким я стал»
Развитие скорости(бег 60 м): 10,2 сек.
Развитие координации (челночный
бег (4*9 сек.)): 10,2 сек.
Развитие гибкости (наклоны вперед сидя на
полу): 8 см.Скоростно-силовые качества (прыжок в длину с места): 165 см.
Выносливость (бег 1000м): 4,45 мин.
Силовая выносливость ( подтягивание, отжимания, пресс) : 7 раз, 15 раз,33 раза.
Посещение школьной секции по «Волейболу» ( 2 раза в неделю)
Участие в школьных соревнованиях по «Волейболу», «Баскетболу»
Участие в городском этапе «Лыжня России – 2015»
Слайд 6Содержание для учителя.
Таблица здоровья на начало учебного года
Показатели физического
развития на начало учебного года
Слайд 7Содержание для учителя.
Таблица здоровья на конец учебного года
Показатели физического
развития на начало учебного года
Слайд 8Заключение:
В ходе данного исследования у РЕБЕНОКА выявилось:
* повышение уровня физической
и теоретической подготовленности ;
*выработка положительной мотивации к предмету «Физическая культура»;
*развитие навыков
рефлексии;*формирование объективной самооценки;
* активное участие в жизни класса и школы.
УЧИТЕЛЬ:
*определение уровня физической и теоретической подготовленности ребенка;
*определение преобладающей мотивации ребенка и уровня рефлексии;
*выявление проблем в формировании самооценки;
*оценка уровня самостоятельности ребенка.
