Исправить ошибки. Стемнело и дети разошлись по домам. ( простое, осложнено

сказуемыми.)

Восьмиклассники не подведите.

(простое, двусоставное, нераспространённое).

- односоставная (безличное),
2 часть – двусоставная).

2.Восьмиклассники, не подведите.

(простое, односоставное (определённо – личное), нераспространённое).

предложений.

2 вариант: составить текст, который состоял бы только из односоставных

предложений.

вариант: стр. 120, № 4 (3 – А, Б).

километр, уже мечтаю о возврощении домой. 3И сколькоб ни гоняли

меня по командировкам, 4в какие бы деревушки меня ни заносило, какие бы мегаполисы, поражающее воображение, я ни видел, мысль об уютных двориках, зелёных парков меня непокедает. 5Я скучаю за тобой, родной мой городок…
- можно ли это назвать текстом ? докажите;
- какая тема объединяет предложения ?
- исправить ошибки, расставить знаки препинания;
- подчеркнуть грамматические основы (1 – 5 части);
указать виды односоставных предложений;
какой вид не представлен ?
последнее предложение переделать в односоставное и указать его вид.
1 - ______, 2 - ________, 3 - _______, 4 - _______, 5 - ________

на километр, уже мечтаю о возвращении домой. 3И сколько б

ни гоняли меня по командировкам, 4в какие бы деревушки меня ни заносило, какие бы мегаполисы, поражающие воображение, я ни видел, мысль об уютных двориках, зелёных парках меня не покидает. 5Скучаю за тобой, родной мой городок…

1 – Н. 2 – ОЛ. 3 – НОЛ. 4 – БЛ. 5 – ОЛ. Нет ОбЛ.

отличается от __________________________ тем, что в ________________________________________ есть и _________________________,

и ________________________.
А в односоставном предложении есть только или ____________________________, или _______________________.
Выделяют _____ видов односоставных предложений: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Указать вид односоставного предложения:
Верим в победу ! - ________________________ (подчеркните девятую букву в названии вида).
Солнечный день… - _______________________ (подчеркните вторую букву в названии вида).
Кодовое слово: ___ ___

отличается от __________________________ тем, что в ________________________________________ есть и _________________________,

и ________________________.
А в односоставном предложении есть только или ____________________________, или _______________________.
Выделяют _____ видов односоставных предложений: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Указать вид односоставного предложения:
Верим в победу ! – определённо – личное (подчеркните девятую букву в названии вида).
Солнечный день… - назывное (подчеркните вторую букву в названии вида).
Кодовое слово: н а

– личное, обобщённо – личное, безличное, двусоставное.







В «особенностях» неопределённо –

личных подчеркните 1 букву в первом слове.
В «особенностях» определённо – личных подчеркните предпоследнюю букву в последнем слове.
В «особенностях» безличных подчеркните четвёртую букву в первом слове.
В «особенностях» назывных подчеркните последнюю букву в последнем слове.
В «особенностях» обобщённо – личных подчеркните последнюю букву в третьем слове.
Кодовое слово: ___ ___ ___ ___ ___ .
Указать вид односоставного предложения:
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда - _______________________________________________ .

– личное, обобщённо – личное, безличное, двусоставное.







В «особенностях» неопределённо –

личных подчеркните 1 букву в первом слове.
В «особенностях» определённо – личных подчеркните предпоследнюю букву в последнем слове.
В «особенностях» безличных подчеркните четвёртую букву в первом слове.
В «особенностях» назывных подчеркните последнюю букву в последнем слове.
В «особенностях» обобщённо – личных подчеркните последнюю букву в третьем слове.
Кодовое слово: м и л е й.
Указать вид односоставного предложения:
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда –обобщённо - личное _______________________________________________ .

и их виды:
назывное, определённо – личное, неопределённо – личное,

обобщённо – личное, безличное, двусоставное.









В безличном подчеркните четвёртую букву в последнем слове.
В определённо – личном назывном подчеркните третью букву в первом слове.
В неопределённо – личном подчеркните третью букву в последнем слове.
В обобщённо – личном подчеркните союз.
В назывном подчеркните четвёртую букву в первом слове.
В двусоставном подчеркните вторую букву в первом слове.
Кодовое слово: ___ ___ ___ ___ ___ ___ .

и их виды:
назывное, определённо – личное, неопределённо – личное,

обобщённо – личное, безличное, двусоставное.









В безличном подчеркните четвёртую букву в последнем слове.
В определённо – личном назывном подчеркните третью букву в первом слове.
В неопределённо – личном подчеркните третью букву в последнем слове.
В обобщённо – личном подчеркните союз.
В назывном подчеркните четвёртую букву в первом слове.
В двусоставном подчеркните вторую букву в первом слове.
Кодовое слово: Р о д и н а.

живи – век учись.

_________________________________
Дружище, не забывай звонить. _________________________________
Безлюдно в уснувшем городе. _________________________________
Переделать на односоставные предложения.
4. Учёные давно разгадывают эту тайну. – в неопределённо – личное.
__________________________________________________________________________________
5. Ты должен верить в себя. – в безличное.
__________________________________________________________________________________
6. Солнце заливает лес лучами. – в назывное.
__________________________________________________________________________________
7. Не забудь мне позвонить. – в двусоставное.
__________________________________________________________________________________
Кодовое слово: ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

живи – век учись.

обобщённо - личное
Дружище, не забывай звонить. определённо - личное
Безлюдно в уснувшем городе. безличное
Переделать на односоставные предложения.
4. Учёные давно разгадывают эту тайну. – в неопределённо – личное.
Эту тайну давно разгадывают.
5. Ты должен верить в себя. – в безличное.
Тебе нужно верить в себя.
6. Солнце заливает лес лучами. – в назывное.
Залитый солнечными лучами лес.
7. Не забудь мне позвонить. – в двусоставное.
Ты не забудь мне позвонить.
Кодовое слово: в д в о й н е

Определить виды и роль односоставных предложений.
Текст № 1. Вновь похолодало.

Целый день, противно завывая, метало снежный бисер на дороги. Уже нет сил смотреть, как лихорадит погоду. Хочется тепла и уюта…
Вид - ______________________Роль - ________________________________
Текст № 2. Прихожу со школы домой. Кушаю, мою за собой посуду. Потом гуляю с друзьями. После прогулки делаю уроки и ложусь спать.
Вид - _________________Роль - _____________________________________
Текст № 3. Утром их собрали на площади. Постояли, потолковали. Всё обсудили, все вопросы порешали. С тем и разошлись.
Вид - __________________Роль - ___________________________________________
 Текст № 4.
 Лето. Отпуск. Жара. Солнце. Море. Песок.
Яхта. Парус. Гора. Чайки. Небо. Платок.
Взгляд… Улыбка… Рука… Губы… Волосы… Бровь…
Нежность… Ласка… Тоска… Юность… Вечность… Любовь ! Вид - _______________________Роль –____________________________________________
Кодовое слово: ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ .

Определить виды и роль односоставных предложений.
Текст № 1. Вновь похолодало.

Целый день, противно завывая, метало снежный бисер на дороги. Уже нет сил смотреть, как лихорадит погоду. Хочется тепла и уюта… Вид – безличные.
Текст № 2. Прихожу со школы домой. Кушаю, мою за собой посуду. Потом гуляю с друзьями. После прогулки делаю уроки и ложусь спать.
Вид – определённо – личные.
Текст № 3. Утром их собрали на площади. Постояли, потолковали. Всё обсудили, все вопросы порешали. С тем и разошлись.
Вид –неопределённо – личные.  
Текст № 4.
 Лето. Отпуск. Жара. Солнце. Море. Песок.
Яхта. Парус. Гора. Чайки. Небо. Платок.
Взгляд… Улыбка… Рука… Губы… Волосы… Бровь…
Нежность… Ласка… Тоска… Юность… Вечность… Любовь ! Вид – назывные.

Кодовое слово: ч у ж б и н а.

на
2 группа – милей
3 группа –

Родина
группа – вдвойне
группа – чужбина.
 
- составить предложение.

группа – Родина
группа – вдвойне
группа – чужбина.
 
составить предложение.

На чужбине Родина вдвойне милей.
 
- я утверждаю, что это предложение является двусоставным;

докажите или опровергните мою точку зрения.

На размышление – минута.
 
 

двусоставным;
докажите или опровергните мою точку зрения.
 
Правильный ответ:

На чужбине Родина вдвойне милей.
 

?
какие ДВЕ темы были у нас на уроке ?

чем

односоставное предложение отличается от двусоставного ?

какие виды односоставных предложений знаете ?

- какие орфограммы вам ещё надо повторить, в каких словах ошибались ?

деть ? А стоит только посмотреть –
Увидишь их и

тут и там. Люблю вас крепко. Сдам. Продам.
Куда идёшь ? Здесь не курить ! Помойте руки. Что купить ?
Смеркалось. Едем отдыхать ! Весна !
Ещё перечислять ?
Добавят темп, украсят речь, умножат силу слова.
Надеюсь, больше повторять мне не придётся снова:
Не обойдётся даже гений
Без односоставных предложений.