Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Исследовательская деятельность учащихся в обучении химии
Содержание
- 1. Исследовательская деятельность учащихся в обучении химии
- 2. Мои приоритеты в профессии учителяРазвитие интереса к
- 3. Слайд 3
- 4. Исследовательское обучениеопора на бескорыстную любознательность (И.П. Павлов)самостоятельная
- 5. Учебное исследованиеНа урокеВо внеучебное времяВ экспедиции
- 6. Исследование на урокеМатериал обусловлен программойЦель исследования:ориентирование в темеобозначение узловых проблем дальнейшей работы
- 7. Темы учебных исследований на уроках химииИзучение веществ
- 8. Исследование во внеурочное время (факультатив, специализация, курсовая
- 9. Структура исследования учащихся в рамках специализацииОснова для
- 10. Темы курсовых работ учащихся«Неправильные» реакцииРоль кислоты при
- 11. Исследование в экспедицииМатериал – окружающие объекты и явленияЦель исследования – описать и структурировать объект
- 12. Исследования в экспедицииI. Подготовительный этап:Изучение особенностей местностиСбор
- 13. Спасибо за внимание
- 14. Роль ученика в учебном процессеУченик - экскурсантУченик - исследователь
- 15. Преимущества учебного исследования в обученииИнтрига «я –
- 16. Скачать презентанцию
Мои приоритеты в профессии учителяРазвитие интереса к явлениям природыОбучение навыкам естественнонаучного мышления на материале химииВоспитание уважения к увлеченному труду вообще и к научному творчеству, в частностиВыявление и уважение личностных особенностей в
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Исследовательская деятельность учащихся
в обучении химии
Автор: Мещанинова И.А., к.п.н., учитель химии
лицея №1553 «Лицей на Донской»
Слайд 2Мои приоритеты в профессии учителя
Развитие интереса к явлениям природы
Обучение навыкам
естественнонаучного мышления на материале химии
Воспитание уважения к увлеченному труду вообще
и к научному творчеству, в частностиВыявление и уважение личностных особенностей в процессе познавательной деятельности
Слайд 4Исследовательское обучение
опора на бескорыстную любознательность (И.П. Павлов)
самостоятельная творческая деятельность учащихся
освоение
новых способов деятельности в процессе поиска неизвестного
Слайд 6Исследование на уроке
Материал обусловлен программой
Цель исследования:
ориентирование в теме
обозначение узловых проблем
дальнейшей работы
Слайд 7Темы учебных исследований на уроках химии
Изучение веществ и их взаимодействий
(8, «Первоначальные химические понятия)
Исследование свойств соли, воды и их растворов,
затем - выявление свойств раствора электролита и неэлектролитаОбнаружение особенностей окислительно-восстановительных свойств серной, азотной кислоты
Сравнение свойств органического и неорганического вещества (9, начала органической химии)
Сравнение свойств двух органических веществ (10, теория строения органических веществ)
Слайд 8Исследование во внеурочное время (факультатив, специализация, курсовая работа)
Материал не ограничен
программой
Цель исследования:
изучить заинтересовавший
объект или
явление
Слайд 9Структура исследования учащихся в рамках специализации
Основа для выбора темы –
изучение теорий, работа с научно-популярной литературой, химический практикум, материалы экспедиций
Выбор
и освоение методики исследованияСопоставление и объяснение полученных результатов (наиболее сложный этап), построение моделей явления
Выводы
Слайд 10Темы курсовых работ учащихся
«Неправильные» реакции
Роль кислоты при взаимодействии с основным
оксидом
Брожение углеводов
Природные красители
Цвет веществ
Химический состав воды озера Вялозеро и предположение
его происхождения 
Слайд 11Исследование в экспедиции
Материал – окружающие объекты и явления
Цель исследования –
описать и структурировать объект
Слайд 12Исследования в экспедиции
I. Подготовительный этап:
Изучение особенностей местности
Сбор справочников, методической литературы
по возможным естественнонаучным наблюдениям
II. «Обживание» местности и выбор тем
Примеры: муравейники
острова; комплексное описание острова; анализ химического состава воды озера, горные породы и т.д.
Слайд 15Преимущества учебного исследования в обучении
Интрига «я – открыватель»
Создание «своего» пространства
Субъектно-субъектные
отношения между учеником и объектом исследования (изучения)
Теги
