Источники информации в учебной деятельности студента: учебная литература

группы ПОБ-121,
Краснокутская Мария и Лебедькова Ксения.

как книги, которые могут быть представлены как в бумажном, так

и в электронном виде.

используемая как в системе образования, на различных её уровнях, так

и для самостоятельного обучения. Учебная литература выпускается как государственными, так и частными издательствами и находится под контролем государственных служб.

расширения, углубления и лучшего усвоения знаний, предусмотренных учебными программами и

изложенных в учебниках. - учебно-методическое пособие – учебное издание, содержащее материалы по методике преподавания учебной дисциплины (ее раздела, части) или по методике воспитания;
ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК — учебное руководство, содержащее учебную информацию и программные средства, позволяющие обучающимся получать дополнительные сведения, проводить тренинг, самоконтроль знаний, а преподавателю — осуществлять контроль за ходом изучения дисциплины.

в разделы, для более легкой ориентации в отношении данной темы.

Учебники являются основным источником информации. Учебники могут быть использованы при подготовке домашнего задания, для расширения кругозора, для подготовке к экзамену.

таблицы, графики это помогает изучить материал более детально . Иллюстрации

дают возможность понять и рассмотреть строение какого-нибудь нового предмета или его образ, который сложен для восприятия.

структуру и план преподавания. 2. Учебники помогают стандартизировать обучение. 3.

Учебники обеспечивают качество. 4. Учебники эффективны. 5. Учебники могут учить самих преподавателей. 8. Учебники внешне привлекательны.

содержать «не подлинный» язык 2. Учебники могут искажать содержание. 3.

Учебники могут не отражать потребности студентов 4. Учебники могут понизить квалификацию преподавателей. 5. Учебники дорогие