ИСТОРИЯ НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ Введение в курс Новейшей истории стран Европы и

Под ред. Е.Ф. Язькова. М., 1989.
История новейшего времени стран Европы

и Америки. 1945-1990 гг. / Под ред. Е.Ф. Язькова. М., 1993.

История новейшего времени стран Европы и Америки. 1918-1945 гг. / Под ред. Е.Ф. Язькова. М., 2003.
История новейшего времени стран Европы и Америки / Под ред. Е.Ф. Язькова. 1945-2000 гг. М., 2003.

ч.: учебник для студ. вузов / Под ред. А.М. Родригеса,

М. В. Пономарева. М.: ВЛАДОС, 2005. Ч.1: 1900-1945.
Новейшая история стран Европы и Америки. ХХ век. В 3 ч.: учебник для студ. вузов / Под ред.: А. М. Родригес, М. В. Пономарева . М. : ВЛАДОС, 2005. Ч.2: 1945-2000.
Новейшая история стран Европы и Америки. ХХ век. В 3 ч.: учебник для студ. вузов / Под ред.: А. М. Родригес, М. В. Пономарева . М. : ВЛАДОС, 2005. Ч.3: 1945-2000.

М.: Проспект, 2010.

и Америки. В 3-х частях. М.: Изд-во Владос, 2000.

М.: Наука, 2011-2018.

М.: Наука, 2011-2018.




Всемирная история: В 6 т. / Гл. ред.

А.О. Чубарьян. Т. 1 : Древний мир / Отв. ред. В.А. Головина, В.И. Уколова. М.: Наука, 2011.
Всемирная история: В 6 т. / Гл. ред. А.О. Чубарьян. Т. 2 : Средневековые цивилизации Запада и Востока / Отв. ред. П.Ю. Уваров. М.: Наука, 2012.
Всемирная история: В 6 т. / Гл. ред. А.О. Чубарьян. Т. 3 : Мир в раннее Новое время / Отв. ред. В.А. Ведюшкин, М.А. Юсим. М.: Наука, 2013.
Всемирная история: В 6 т. / Гл. ред. А.О. Чубарьян; Т. 4: Мир в XVIII веке / Отв. ред. С.Я. Карп. – М.: Наука, 2013.
Всемирная история: В 6 т. / Гл. ред. А.О. Чубарьян; Т. 5: Мир в XIX веке: на пути к индустриальной цивилизации / отв. ред. В.С. Мирзеханов. – М.: Наука, 2014.
Всемирная история: В 6 т. / Гл. ред. А.О. Чубарьян; Т.6: Мир в XX веке: эпоха глобальных трансформаций: Кн. 1 / отв. ред. А.О. Чубарьян. – М.: Наука, 2017.
Всемирная история: В 6 т. / Гл. ред. А.О. Чубарьян; Т.6: Мир в XX веке: эпоха глобальных трансформаций: Кн. 2 / отв. ред. А.О. Чубарьян. – М.: Наука, 2018.

книге рассматриваются демографические и миграционные процессы, ведущие тенденции развития мировой

экономики, специфика происходивших в течение столетия социальных трансформаций. Значительное внимание уделено основным аспектам развития мировой культуры, проблемам науки и образования, изменению места и роли религии в жизни индивидуума и общества. Анализируются истоки, ход, характер и последствия Первой мировой войны, сложившаяся по ее итогам Версальско-Вашингтонская система международных отношений. Характеризуется развитие стран и регионов мира до начала Второй мировой войны через призму транснациональной и глобальной истории.
Для историков и широкого круга читателей.

Всемирная история: В 6-ти томах. Т. 6. Мир в ХХ веке: эпоха глобальных трансформаций: Кн. 1. М.: Наука, 2017.

анализ истории Второй мировой войны: генезис, действующие силы, ключевые события

и ее значение для человечества. Рассматриваются вопросы, связанные с периодом холодной войны и особенностями формирования послевоенного биполярного мира. В томе нашли отражение основные специфические процессы, характерные именно для этого периода, – становление и распад мировой социалистической системы, появление на политической карте африканских и азиатских государств, возникновение феномена региональной интеграции и столкновение стремительно глобализирующегося мира с новыми вызовами.
Для историков и широкого круга читателей.

Всемирная история: В 6-ти томах. Т. 6. Мир в ХХ веке: эпоха глобальных трансформаций: Кн. 2. М.: Наука, 201.

Америки : учебное пособие. М. : ИНФРА-М, 2017.

И.Ю., Рукавишникова Е.П., Хропов AT. М.: OOO «Издательство Астрель», 2007.

М.: Дрофа, 2013.

Пособие / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федеральное агентство

по образованию; сост.: А. А. Киреев, Д. В. Буяров. Благовещенск: Изд-во БГПУ. Кн. 1: 1900-1945 гг. Ч. 1. 2010.

Хрестоматия по новейшей истории зарубежных стран. В 2 кн.: учеб. Пособие / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федеральное агентство по образованию; сост.: А. А. Киреев, Д. В. Буяров. Благовещенск: Изд-во БГПУ. Кн. 1: 1900-1945 гг. Ч. 2. 2010.

Хрестоматия по новейшей истории зарубежных стран. В 2 кн. / М-во образования и науки Рос. Федерации, ГОУ ВПО БГПУ; сост.: А. А. Киреев, Д. В. Буяров. Благовещенск: Изд-во БГПУ. Кн. 2: 1945-2000-е гг. Ч. 1. 2011.

Хрестоматия по новейшей истории зарубежных стран. В 2 кн. / М-во образование и науки Рос. Федерации, ГОУ ВПО БГПУ; сост.: А. А. Киреев, Д. В. Буяров. Благовещенск: Изд-во БГПУ. Кн. 2: 1945-2000-е гг. Ч. 2. 2011.

5-ти книгах. [Электронный ресурс] Книга 4. Новейшее время. Благовещенск: Благовещенский

государственный педагогический университет, 2013.

Современные международные отношения. Хрестоматия. / Сост. Д.В. Кузнецов. В 2-х книгах. [Электронный ресурс] Книга 1. Мир. Благовещенск: Благовещенский государственный педагогический университет, 2014.

представлены справочные материалы, отражающие отдельные этапы в рамках Новейшей истории

стран Европы и Америки. Представлена подборка справочных материалов, отражающих отдельные этапы в рамках Новейшей истории стран Европы и Америки. Справочные материалы сгруппированы в отдельные тематические блоки.
Тексты представленных справочных материалов рекомендуется использовать студентам при изучении отдельных тем, посвященных проблемам Новейшей истории стран Европы и Америки, при подготовке к лекциям, практическим и семинарским занятиям, коллоквиумам, при подготовке к зачетам и экзаменам, при написании курсовых и дипломных работ.

Новейшая история стран Европы и Америки. Справочные материалы. Часть 1 / Сост. Д.В. Кузнецов. [Электронный ресурс]. – Благовещенск: Благовещенский государственный педагогический университет, 2019. – 263 с.

Новейшая история стран Европы и Америки. Справочные материалы. Часть 2 / Сост. Д.В. Кузнецов. [Электронный ресурс]. – Благовещенск: Благовещенский государственный педагогический университет, 2019. – 367 с.

и Америки.
Дискуссия по вопросу о периодизации Новейшей истории.
Источники по Новейшей

истории стран Европы и Америки.

связано с развертыванием процессов, судьбоносных для Человечества, событиями глобального масштаба,

определившим динамику складывания современной цивилизации.

произошло у нас в стране в 1934 г.
В «Замечаниях И.В.

Сталина, С.М. Кирова и А.А. Жданова о проекте учебника по Новой истории для средней школы» (1934 г.) была определена периодизация курса Новой и Новейшей истории, в частности, содержалось понятие «третьего периода Новой истории, или Новейшей истории» как этапа «упадка капитализма и победного строительства социализма».

разработанная идеологами Коммунистического Интернационала (коминтерна).
В итоге, под «Новейшей историей» стали

понимать эпоху Всемирной истории, охватывающую период от Великой Октябрьской социалистической революции (1917 г.) «до наших дней».

политизированной истории, отдающей приоритет детальному описанию классовой борьбы, революционного и

национально-освободительного движения, пришел более сбалансированный анализ развития общества как целостной системы.

Что же входит в предмет и задачи курса Новейшей истории стран Европы и Америки?

ориентирован на комплексное изучение политических, экономических, социальных и культурных процессов,

определивших развитие Запада на протяжении ХХ столетия, а также специфики развития отдельных стран и регионов в течение этого времени.
Кроме того, одна из его задач – это выявить этапы становления системы международных отношений в 1918-1939 гг., а также ее развитие после Второй мировой войны, в том числе в условиях «холодной войны» и «нового мирового порядка».
Применительно к условиям XXI века – его задача установить общие черты и характерные особенности развития ведущих стран Запада на современном этапе.

процесс трансформации индустриальной цивилизации, а также постепенный переход к постиндустриальной

цивилизации в рамках так называемого «информационного общества».

Цивилизация (от лат. civilis – «гражданский») – совокупность достижений материальной и духовной культуры, приемов и способов контакта человека с Природой, установившиеся стереотипы и образ жизни людей, а также их поведение.

условно.

Развитие Человеческого общества – это живой, непрерывный процесс, в

котором каждое явление или событие имеет свое происхождение.

Но тем не менее, определение внутренних рубежей в истории необходимо, т.к. это позволяет проследить генезис многих исторических явлений и процессов, лучше понять сущность реалий прошлого, а также облегчает их типологизацию.

истории сформировалось после 1934 г. В «Замечаниях И.В. Сталина, С.М.

Кирова и А.А. Жданова о проекте учебника по Новой истории для средней школы» (1934 г.) отмечалось, что Новейшая история берет свое начало с 1917 г., когда произошла Великая Октябрьская социалистическая революция.
В соответствии с этим, была сконструирована следующая модель Новой и Новейшей истории:

1640 г.

1789 г.

1870-1871 гг.

1917 г.

1939 г.

Восходящая линия развития капитализма, когда капитализм имел прогрессивное значение.
2. Период

Новой истории: 1870-1871 – 1917 гг. Нисходящая линия развития капитализма, когда капитализм имел регрессивное значение.

В основу же периодизации Новейшей истории также была положена идея об упадке капитализма.
С 1917 г. – начало общего кризиса капитализма.
С 1939 г. – начало второго периода общего кризиса капитализма, связанного с событиями Второй мировой войны 1939-1945 гг.

а также ввиду того, что самое главное в новой истории

буржуазных стран, если иметь в виду период до Октябрьской революции в России, – это победа Французской революции и утверждение капитализма в Европе и Америке, – считаем, что было бы лучше, если бы учебник новой истории открывался главой о Французской революции. Для связи с предшествующими событиями можно было бы предпослать небольшое введение с кратким изложением основных событий Нидерландской и Английской революций, отнеся подробное изложение событий Нидерландской и Английской революций к концу учебника средней истории…».

мотивированной и случайной, произведенной по какому-то непонятному признаку. Мы бы

считали целесообразным разбить новую историю на три части:
Первая часть – от Французской буржуазной революции до франко-прусской войны и Парижской Коммуны (исключительно). Это будет период победы и утверждения капитализма в передовых странах.
Вторая часть – от франко-прусской войны и Парижской Коммуны до победы Октябрьской революции в России и окончания империалистической войны (включительно). Это будет период начавшегося упадка капитализма, первого удара по капитализму со стороны Парижской Коммуны, перерастания старого “свободного” капитализма в империализм и свержения капитализма в СССР силами Октябрьской революции, открывшей новую эру в истории человечества.

до конца 1934 года. Это будет период послевоенного империализма в

капиталистических странах, экономического и политического кризиса в этих странах, период фашизма и усиления борьбы за колонии и сферы влияния, с одной стороны, и, с другой стороны – период гражданской войны и интервенции в СССР, период первой и начало второй пятилетки в СССР, период победоносного строительства социализма в нашей стране, период искоренения последних остатков капитализма, период победы и подъема в СССР социалистической индустрии, победы социализма в деревне, победы колхозов и совхозов. Мы считаем большой ошибкой, что авторы конспекта обрывают историю на 1923 годе. Эту ошибку надо исправить, доведя историю до конца 1934 года. В соответствии с этим придется произвести переделку и перераспределение материала, разделов и глав».

И. СТАЛИН
С. КИРОВ
9 августа 1934 года А. ЖДАНОВ

общего кризиса капитализма, изменилась и периодизация Новейшей истории.
Теперь она предстала

в следующем виде:

Первый этап. 1917-1945 гг.
Начало общего кризиса капитализма после ВОСР и возникновение социалистической системы в отдельно взятой стране.
1. 1917-1923 гг.
2. 1923-1929 гг.
3. 1929-1939 гг.
4. 1939-1945 гг.

Второй этап. 1945-1949 гг.
Складывание мировой системы социализма.

Третий этап. С 1949 г.
Крушение колониализма, а также нарастание общего кризиса капитализма.

в отношении третьего этапа Новейшей истории отодвигались ее хронологические рамки.
В

1987 г. в журнале «Новая и новейшая история» появилась статья, авторы которой (С.С. Григорцевич и Н.С. Черкасов) заявили: «Дискуссионна, на наш взгляд, заложенная в курсе периодизация Новейшей истории стран Европы и Америки после 1945 г. Разграничение второго и третьего периодов общего кризиса капитализма (1949 г.) вызывает серьезные сомнения. Более обоснованным рубежом представляется середина 1970-х годов, когда проявились качественные по своему характеру изменения в экономических, социальных, политических процессах в капиталистическом мире.

основном содержании эпохи, а также изменение схемы периодизации, стали предметом

оживленной дискуссии.

Показательна в этом отношении серия материалов, дискуссионных по своему характеру, которые появились на страницах журнала «Новая и новейшая история» в 1993-1997 гг. Начало этой дискуссии положила статья Б.Д. Козенко и Г.М. Садовой, которая была опубликована в 1993 г.

В 1990-е годы появились новые подходы.

историки не имеют единого мнения в отношении того, когда же

началась Новейшая история, тем не менее, они согласны со следующим: внутренняя периодизация Новейшей истории может быть представлена только таким образом –
1-й Период Новейшей истории: до 1945 г.
2-й Период Новейшей истории: после 1945 г.

«Водоразделом» является Вторая мировая война 1939-1945 гг.

3-й Период Новейшей истории: 1991 г. – настоящее время, т.е. 1990-е, 2000-е, 2010-е гг.

многочисленных и разнообразных, чем предыдущие исторические эпохи.

Это объясняется отчасти тем,

что памятники отдаленного времени дошли до нас в неизмеримо меньшем количестве. Но главная причина заключена в специфике самой (Новой и) Новейшей истории. Эта эпоха принесла с собой поистине гигантские сдвиги в жизни Человечества. Ритм движения истории как бы уплотнился, ее развитие намного ускорилось, на протяжении сравнительно короткого срока во всемирном масштабе произошел переход от феодализма к капитализму, а затем – продолжилось развитие последнего.

Вследствие усложнения экономических, социальных, политических и культурных процессов в развитии Человечества, события, явления и процессы фиксируются в многочисленных исторических источниках. Свою роль также сыграл научно-технический прогресс.

материалы;
Официальные дипломатические документы (международный договор – трактат, пакт, конвенция, декларация,

соглашение, уговор, уния, протокол, модус вивенди, генеральный акт, картель, капитуляция, конкордат и т.д., нота, меморандум, памятная записка, официальная переписка, внутриведомственная переписка.

Материалы статистики.

Опросы общественного мнения.

Источники по Новейшей истории

и общественных организаций (программы, уставы, стенографические или протокольные отчеты, доклады

с мест, резолюции, воззвания, стенограммы или протоколы собраний, листовки, предвыборные плакаты, афиши, переписка, речи, статьи и другие произведения деятелей).

Материалы неофициального происхождения и назначения:
Мемуарные источники (воспоминания и дневники);
Эпистолярные материалы (частная переписка);
Произведения художественного творчества.

Кино-, фото-, фонодокументы.