Итоговое сочинение

2020 г.,
6 мая 2020 г.

великой книги,
2. Надежда и отчаяние,
3. Добро и зло,

4. Гордость и смирение,
5. Он и она

"... надо быть снисходительным к маленьким слабостям; у кого их

нет...».
2. Согласны ли вы с высказыванием Александра Дюма-отца: «Вся мудрость жизни заключена в двух словах: ждать и надеяться»?
3. Почему тема добра и зла будет вечно волновать человечество?
4. Помогает ли смирение понять себя?
5. Когда любовь не приносит радости и удовлетворения?

требованиям
Требование 1. Объем сочинения.
Рекомендуемое количество слов в сочинении – 350.
Максимальное

количество слов в сочинении не устанавливается.
Минимальное количество – 250 слов.
В подсчет включаются все слова, в том числе и служебные, 1 . Инициалы с фамилией считаются одним словом (например, «М.Ю. Лермонтов» – одно слово). Любые другие символы, в частности цифры, при подсчёте не учитываются (например, «5 лет» – одно слово, «пять лет» – два слова).
Требование № 2. «Самостоятельность написания итогового сочинения».
Итоговое сочинение выполняется самостоятельно. Не допускается списывание сочинения (фрагментов сочинения) из какого-либо источника или воспроизведение по памяти чужого текста (работа другого участника, текст, опубликованный в бумажном и (или) электронном виде, и др.).

1. «Соответствие теме»;
2. «Аргументация. Привлечение литературного материала»;
3. «Композиция

и логика рассуждения»;
4. «Качество письменной речи»;
5. «Грамотность».

Критерии № 1 и № 2 являются основными.
Для получения «зачёта» за итоговое сочинение необходимо получить «зачёт» по критериям № 1 и № 2, а также дополнительно получить «зачёт» по одному из трех других критериев.

рассуждает на предложенную тему, выбрав путь её раскрытия (например, отвечает

на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной проблемой, или строит высказывание на основе связанных с темой тезисов и т.п.).
«Незачет» ставится только при условии, если сочинение не соответствует теме или в нем не прослеживается конкретной цели высказывания, т.е. коммуникативного замысла (во всех остальных случаях выставляется «зачет»).

умения использовать литературный материал для построения рассуждения на предложенную тему

и для аргументации  своей позиции.
Выпускник строит рассуждение, привлекая для аргументации не менее одного произведения отечественной или мировой литературы, избирая свой путь использования литературного материала; показывает разный уровень осмысления литературного материала: от элементов смыслового анализа (например, тематика, проблематика, сюжет, характеры и т.п.) до комплексного анализа художественного текста в единстве формы и содержания и его интерпретации в аспекте выбранной темы.
«Незачет» ставится при условии, если сочинение написано без привлечения литературного материала, или в нем существенно искажено содержание произведения, или литературные произведения лишь упоминаются в работе, не становясь опорой для рассуждения (во всех остальных случаях выставляется «зачет»).

рассуждение на предложенную тему.
Выпускник аргументирует высказанные мысли, стараясь выдерживать соотношение

между тезисом и доказательствами.
«Незачет» ставится при условии, если грубые логические нарушения мешают пониманию смысла сказанного или отсутствует тезисно-доказательная часть (во всех остальных случаях выставляется «зачет»).

пример + пояснение + микровывод.
Аргумент 2: пример + пояснение +

микровывод.
Заключение. Вывод.

текста сочинения.
Выпускник точно выражает мысли, используя разнообразную лексику и различные

грамматические конструкции, при необходимости уместно употребляет термины, избегает речевых штампов.
«Незачет» ставится при условии, если низкое качество речи существенно затрудняет понимание смысла сочинения (во всех остальных случаях выставляется «зачет»).

речевые, грамматические, а также орфографические и пунктуационные ошибки, допущенные в

сочинении, затрудняют чтение и понимание текста (в сумме более 5 ошибок на 100 слов).