Кружок дополнительного образования Роботёнок

собственного интеллекта.

Ж.Пиаже

одним из приоритетных направлений в сфере экономики, машиностроения, здравоохранения, военного

дела и других направлений деятельности человека. На современном рынке производственных отношений возникла необходимость в профессиях, требующие навыки работы с инновационными программируемыми устройствами, которые поступают на производство, такие специалисты востребованы.

знакомства с техническим устройством мира и в качестве наглядной иллюстрации простейших

законов физики.

Изучения деталей простых механизмов, таких как зубчатые колеса, рычаги, ролики,

оси, колеса.
Обучения детей действовать согласно чертежам, что является одним из принципов инженерного проектирования.
Построения рабочего процесса, основанного на исследовании, рассуждении, прогнозировании, освидетельствовании и критическом мышлении.

дошкольников с основами программирования.
Набор, использующий одну из любимых детьми тем

- железную дорогу, побуждает их к творчеству, желанию исследовать и учиться.
Играя вместе, дети развивают навыки общения, а также умения сообща решать поставленные задачи.

Электронный конструктор LEGO Education Экспресс Юный программист

задания дают дошкольникам возможность взаимодействовать и управлять игрушечным поездом через

цифровую среду. Работа с опциональным мобильным приложением.

Поезд с инерционным запуском, световыми и звуковыми эффектами, двигателем и датчиком цвета, который взаимодействует с 5 цветными активными кубиками. Две железнодорожные стрелки.

запрограммировать простые модели LEGO через приложения в компьютере.

Робототехническая платформа

WeDo 2.0 – это универсальный образовательный инструмент третьего поколения и на данный момент последняя версия конструктора на платформе LEGO Education WeDo. Позволяет совершенствовать исследовательские навыки, алгоритмическое мышление. Дает представление о моделировании и программировании. 

и навыков общения при объяснении работы модели.
Установление причинно-следственных связей.
Анализ результатов

и поиск новых решений.
Коллективная выработка идей, упорство при реализации некоторых из них (содействие развитию навыков коллективного труда).
Экспериментальное исследование, оценка (измерение) влияния отдельных факторов.
Проведение систематических наблюдений и измерений.
Использование таблиц для отображения и анализа данных.
Построение трехмерных моделей по двухмерным чертежам.
Логическое мышление и программирование заданного поведения модели.
Интеграция конструирования в другие виды учебной деятельности (математика, физика, астрономия, информатика , дизайн)