Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Кто такие рыбы?
Содержание
- 1. Кто такие рыбы?
- 2. ? ? ?
- 3. Божья коровкаПаукКузнечикБабочкаСтрекозаМуравьиМухаПчела
- 4. ? ? ?
- 5. По земле не ходят, На небо не смотрят,Звёзд не считают,Людей не знают?
- 6. Рыбы
- 7. Рыбы живут в воде, в речке, в озере, в море.
- 8. Что общего у этих животных? Можно ли их отнести к одной группе?
- 9. Слайд 9
- 10. СТРОЕНИЕ ТЕЛА РЫБЫХВОСТПЛАВНИКИТУЛОВИЩЕГОЛОВАЖАБРЫ
- 11. Физкультминутка
- 12. Слайд 12
- 13. РЕЧНЫЕ РЫБЫ
- 14. 1. Окунь
- 15. 2. Щука
- 16. 3. Сом
- 17. 4. Карась
- 18. 5. Ёрш
- 19. Морские рыбы
- 20. 1. Сельдь
- 21. 2. Треска
- 22. 3. Акула
- 23. 4. Морской окунь
- 24. 5. Камбала
- 25. Гимнастика для глаз
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Игра «Засели водоём» -Распределите картинки с рыбами по водоёмам.
- 31. Создание ситуации личностного развития. Ответьте на
- 32. Работа в тетрадях с.24
- 33. ОПИСАНИЕ РЫБЫНазвание.Речная или морская.Размер(большая, средняя, маленькая).Тело (короткое,
- 34. Слайд 34
- 35. ???
- 36. Рыбы – водные животные, тело которых (у большинства) покрыто чешуёй.Кто такие рыбы?
- 37. Выберите и продолжите любое предложение.На сегодняшнем уроке
- 38. ЛООМДЦЫ
- 39. СПАСИБО ЗА УРОК
- 40. Скачать презентанцию
Божья коровкаПаукКузнечикБабочкаСтрекозаМуравьиМухаПчела
Слайды и текст этой презентации
Слайд 31Создание ситуации личностного развития. Ответьте на вопросы по выбору: 1.В каком водоёме
рыбы жить не смогут? Почему? 2.Как ты ухаживаешь за аквариумными рыбками? 3.Какую
рыбу ты любишь?
Слайд 33ОПИСАНИЕ РЫБЫ
Название.
Речная или морская.
Размер(большая, средняя, маленькая).
Тело (короткое, длинное, без чешуи,
с чешуёй).
Окраска туловища и плавников.
Особенности частей тела.
Слайд 37Выберите и продолжите любое предложение.
На сегодняшнем уроке я узнал (а)…
На
этом уроке я похвалил (а) бы себя за …
После урока
мне захотелось …Сегодня я сумел (а) …
Теги
