Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Лень, как ржавчина, разъедает быстрее, чем труд изнашивает Как вы понимаете эти
Содержание
- 1. Лень, как ржавчина, разъедает быстрее, чем труд изнашивает Как вы понимаете эти
- 2. УСТНО:§2 – повторитьПИСЬМЕННО:Стр. 25- задание к рисунку ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
- 3. ЧЕЛОВЕК и его?
- 4. ЧЕЛОВЕК и егоЯТДЕЛЬЕОНТЬС
- 5. ЧЕЛОВЕК и егоДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- 6. Деятельность присуща только человекуПчела строит Человек строитПриспосабливается
- 7. Человек изменяет окружающий мир в своих интересах, создает то чего нет в природе
- 8. Деятельность На что направлена ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ?Каков результат ДЕЯТЕЛЬНОСТИ?
- 9. Деятельность вид активности, направленный на _________________________________________________ , в результате которого получается ____________Попробуйте дать определениеДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 10. Деятельность - вид активности, направленный на изменение,
- 11. Структура деятельностисубъектобъектТот, кто осуществляетдеятельностьТо, на что направлена деятельностьРебенок рисует радугуУчитель учит ученикаПарламент принял законПравительство проверяет банк
- 12. Структура деятельностичеловек, группа людей, организация, гос. орган
- 13. Определите субъекты и объектыДровосеки рубят лес Студент решает задачуВрач лечит пациентаСолнце осветило долинуПРИВЕДИТЕ СВОИ ПРИМЕРЫ
- 14. Что или кто определяет действия человека?-
- 15. Деятельностьцельрезультатидеалжелаемогорезультатаконечный итог
- 16. Структура деятельностиДеятельностьцельсредствадействиярезультат
- 17. ЦЕЛИБлизкиеДалекиеПРИВЕДИТЕ СВОИ ПРИМЕРЫ
- 18. Средства достижения цели - необходимые элементы, то при помощи чего…предметыденьгиорудия и приспособления
- 19. Слайд 19
- 20. «У отставного генерал-майора Булдеева разболелись зубы. Он
- 21. УСТНО:§ 3 – читать, понимать, выучить термины
- 22. Что из перечисленного можно отнести к деятельности? Заполните табличку
- 23. 1. Собака сторожит дом2. Мальчик катается на
- 24. Скачать презентанцию
УСТНО:§2 – повторитьПИСЬМЕННО:Стр. 25- задание к рисунку ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 6Деятельность присуща только человеку
Пчела строит
Человек строит
Приспосабливается к окружающей среде
Изменяет
окружающую среду
В основе действий животных лежат инстинкты, животные используют только
то, что есть в природе.
Слайд 9Деятельность
вид активности, направленный на __________
_______________________________________ , в результате которого
получается ____________
Попробуйте дать определение
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Слайд 10Деятельность
- вид активности, направленный на изменение, преобразование окружающей среды
, в результате которого получается нечто новое
Попробуйте дать определение
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Слайд 11Структура деятельности
субъект
объект
Тот, кто осуществляет
деятельность
То, на что направлена
деятельность
Ребенок рисует радугу
Учитель
учит ученика
Парламент принял закон
Правительство проверяет банк
Слайд 12Структура деятельности
человек,
группа людей, организация, гос. орган
природные материалы, области
жизни людей, сами люди
Тот, кто осуществляет
деятельность
То, на что направлена
деятельность
Слайд 13Определите субъекты и объекты
Дровосеки рубят лес
Студент решает задачу
Врач лечит
пациента
Солнце осветило долину
ПРИВЕДИТЕ СВОИ ПРИМЕРЫ
Слайд 14 Что или кто
определяет действия человека?
- Скажите, пожалуйста, куда
мне отсюда идти? - спросила Алиса
- А куда ты
хочешь попасть? – ответил Кот.- Мне все равно… - сказала Алиса.
- Тогда все равно, куда и идти- заметил Кот.
Л. Кэрролл
Цель
Слайд 18Средства достижения цели
- необходимые элементы,
то при помощи чего…
предметы
деньги
орудия
и приспособления
Слайд 20«У отставного генерал-майора Булдеева разболелись зубы.
Он полоскал рот водкой,
коньяком, прикладывал к больному зубу табачную копоть, опий, скипидар, керосин,
мазал щеку йодом, в ушах у него была вата, смоченная в спирту, но все это или не помогало, или вызывало тошноту.Приезжал доктор. Он поковырял в зубе, прописал хину, но и это не помогло. На предложение вырвать больной зуб генерал ответил отказом»
«Лошадиная фамилия» А.П.Чехов
Определите цель главного героя, средства ее достижения. Из каких конкретных действий состояла его деятельность?
Слайд 21УСТНО:
§ 3 – читать, понимать, выучить термины
(в тетради, учебнике
и презентации)
ПИСЬМЕННО: Проанализируйте один свой день. Чем он наполнен? Результаты
анализа внесите в таблицу. Определи объекты деятельности и подчеркни ихДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
ИЛИ: выполни задание на следующих 2 слайдах
Слайд 231. Собака сторожит дом
2. Мальчик катается
на велосипеде
3.
Композитор сочиняет оперу
4. Мама готовит обед
7. Ребенок играет в песочнице
5.
Белка делает запасы 8. Строитель строит дом
6. Бобёр строит плотину
10. Бабушки разговаривают
9. Юноша ищет информацию
