Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Личностно-ориентированный урок по физической культуре
Содержание
- 1. Личностно-ориентированный урок по физической культуре
- 2. Личностно-ориентированный образовательный процесс-процесс обучения и воспитания, учитывающий
- 3. Тема урока Совершенствование техники верхней прямой подачи в волейболе
- 4. Цель учителя:
- 5. Позиция педагога:Оптимистический подход к
- 6. Цель ученика: Освоить технику верхней прямой
- 7. Освоение содержания:1. Словесно-демонстративный метод: рассказ и показ
- 8. 2 . Сравнение техники выполнения подачи двумя учениками
- 9. 3 . Самоконструирование (ученик сам определяет как выполнить подачу эффективно)
- 10. Формы организации урока Парные Групповые
- 11. Методы Метод упражнения (многократного повторения). Самостоятельный опыт выполнения движения в различных условияхСоревновательный
- 12. Особые условия: Анализ видеозаписейвыполнения подачи определенным
- 13. Подведение итогов урокаСамооценка учеником своей деятельности2. Оценка деятельности учащихся учителем
- 14. Скачать презентанцию
Личностно-ориентированный образовательный процесс-процесс обучения и воспитания, учитывающий личностные особенности учащегося, его потребности, реализующий идеи гуманизации , индивидуализации, дифференциации.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Личностно-ориентированный образовательный процесс-
процесс обучения и воспитания, учитывающий личностные особенности учащегося,
его потребности, реализующий идеи гуманизации , индивидуализации, дифференциации.
Слайд 4
Цель учителя:
Совершенствовать технику верхней
прямой подачи;
Сформировать умение выполнять подачу результативно;
Развивать двигательные качества;
Воспитывать морально-волевые качества
личности.
Слайд 5 Позиция педагога:
Оптимистический подход к ребенку, стремление максимально
стимулировать его развитие
Отношение к ребенку как к субъекту учебной деятельности
Опора
на личностный опыт ребенка
Слайд 6Цель ученика:
Освоить технику верхней прямой подачи;
Научиться
подавать точно;
Научиться подавать подачу эффективно (задавая силу и
траекторию полета мяча)
Слайд 11Методы
Метод упражнения (многократного повторения).
Самостоятельный опыт выполнения движения в
различных условиях
Соревновательный
Слайд 12
Особые условия:
Анализ видеозаписей
выполнения подачи определенным учеником
Учащимся предоставляется
возможность по ходу урока внести изменения
в планирование работы на уроке.Задания предлагаются на выбор :
По содержанию
По форме
Обсуждение наиболее рациональных способов работы.
Слайд 13 Подведение итогов урока
Самооценка учеником своей деятельности
2. Оценка деятельности учащихся
учителем
Теги
