Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
МОЗГ ОБУЧЕНИЕ ЗДОРОВЬЕ
Содержание
- 1. МОЗГ ОБУЧЕНИЕ ЗДОРОВЬЕ
- 2. ВВЕДЕНИЕ Книга доктора медицинских наук В.С.Ротенберга и
- 3. Глава 1 Поисковая активность как предпосылка здоровья
- 4. Глава 2 Поиск против истин в последней
- 5. Глава 3 Извращенный поиск, или Бумеранг педагогических
- 6. Глава 4 «Внутренние» враги развивающегося умаИстоки плохого мышления:Существует 2 метода обучения: 1) Объяснительно-иллюстративный; 2)Проблемный
- 7. Глава5 Функциональное асимметрия полушария мозга, типы мышления
- 8. Глава 6 Трудности детского мышленияТрудности обучения и
- 9. ЗаключениеВ книге рассказывается о закономерностях мышления,внимания,памяти и
- 10. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
- 11. Скачать презентанцию
ВВЕДЕНИЕ Книга доктора медицинских наук В.С.Ротенберга и кандидата психологических наук С.М. Бондаренко адресована всем, кто занимается воспитанием и обучением детей:учителям,студентам психологических вузов и родителей. Авторы знакомят читателей с кругом психологических и
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МОЗГ
ОБУЧЕНИЕ
ЗДОРОВЬЕ
Мозг, хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный.
Монтень
Дарья,Смирнова Юлия,Афонина Елизавета,Горина Анастасия,Попов Руслан Научный руководитель:Баландина Светлана Анатольевна
Слайд 2ВВЕДЕНИЕ
Книга доктора медицинских наук В.С.Ротенберга и кандидата психологических наук
С.М. Бондаренко адресована всем, кто занимается воспитанием и обучением детей:учителям,студентам
психологических вузов и родителей. Авторы знакомят читателей с кругом психологических и терапевтических знаний о становлении личности в благоприятном и неблагоприятном вариантах развития, о детских психотравмах и механизмах психологической защиты от них, об истоках детской агрессивности и о возможности использования её в «мирных» целях.
Слайд 3Глава 1
Поисковая активность как предпосылка здоровья
Вреден или
полезен эмоциональный стресс?
Физиолог Ганс Селье определял стресс как специфический ответ
организма человека или животного на любое предъявленное ему требование. Выделяют несколько фаз стресса:
1)Реакция тревоги
2) Фаза сопротивления
3) Фаза истощения
Слайд 4Глава 2
Поиск против истин в последней инстанции
Интерес к интересу
В
этой главе повествуется о том,как развить у ребёнка интерес к
самому процессу умственного труда. Подробнее познакомится с этой темой поможет памятка на странице 46-47.
Слайд 5Глава 3
Извращенный поиск, или Бумеранг педагогических ошибок
Проблема невроза в школьном
возрасте
Клинические проявления других форм невроза в детском раннем школьном возрасте:
детские страхи, невротическая депрессия, расстройство аппетита,бессоница, склонность к бродяжничеству. Эта тема очень актуальна в наше время, поэтому прочтение этой книги будет полезно для вас. 
Слайд 6Глава 4
«Внутренние» враги развивающегося ума
Истоки плохого мышления:
Существует 2 метода обучения:
1)
Объяснительно-иллюстративный;
2)Проблемный
Слайд 7Глава5
Функциональное асимметрия полушария мозга, типы мышления и обучения
Как развивается мышление
в детстве?
В первые годы жизни доминирует правое полушарие( у детей
от 3 до 7 лет),а начиная с 10-летнего возраста-левое. Так проводились исследования Д.А.Фарбера.
Слайд 8Глава 6
Трудности детского мышления
Трудности обучения и склад ума
Выделяют три склада
ума:
1) Аналитический;
2) Наглядно-образный;
3)Образный.
Слайд 9Заключение
В книге рассказывается о закономерностях мышления,внимания,памяти и воображения, о трудностях
в работе школьника и о путях преодоления этих трудностей, о
творческих способностях и возможностях их развития, о создании условий для нравственного и физического здоровья подрастающих поколений.
