Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Муниципальное автономное дошкольное образовательно учреждение Центр развития
Содержание
- 1. Муниципальное автономное дошкольное образовательно учреждение Центр развития
- 2. Основные задачи- формирование умения называть количество предметов
- 3. Цели занятия: закрепление знаний и умений детей
- 4. Дидактический наглядный материалигрушка – заяцморковкикубики разного размера одного цвета
- 5. Словарная работа много, одна, большой, маленький ;
- 6. Сюрпризный моментЗайчишка-трусишка по лесу бежал, в огород
- 7. Игровая ситуация «Угостим зайку морковкой» Воспитатель :
- 8. Воспитатель раздает детям по одной морковке -
- 9. Воспитатель предлагает детям угостить зайку.Посмотрите, сколько морковок
- 10. Физкультминутка Воспитатель : Зайка покушал, стал веселый
- 11. У воспитателя на столе 2 корзины с
- 12. Воспитатель : Давайте сравним, одинаковые кубики
- 13. Рефлексия Игра с кубиками « Кроватка для зайки»
- 14. Спасибо за внимание
- 15. Скачать презентанцию
Основные задачи- формирование умения называть количество предметов ( много – один, много – много), использовать в речи существительные во множественном и единственном числе;- развитие умения различать предметы по величине и обозначать
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Муниципальное автономное дошкольное образовательно учреждение «Центр развития ребёнка – детский
Слайд 2Основные задачи
- формирование умения называть количество предметов ( много –
один, много – много), использовать в речи существительные во множественном
и единственном числе;- развитие умения различать предметы по величине и обозначать их словами : большой, маленький ;
-развитие предметных действий .
Слайд 3Цели занятия:
закрепление знаний и умений детей по ФЭМП через
интеграции образовательных областей : познание, коммуникация, музыка;
- развитие внимания, мышления,
памяти, зрительного восприятия.
Слайд 6Сюрпризный момент
Зайчишка-трусишка по лесу бежал, в огород забежал,
Капусту нашел, морковку
нашел, сидит грызет…
Ой ! Кто-то идет !
Зайку кто то напугал,
Зайка к деткам прибежал.
Слайд 7Игровая ситуация «Угостим зайку морковкой»
Воспитатель : Сидит заинька, плачет…Почему он
плачет ?
( не успел покушать)
Давайте угостим зайку.
Он прыгает ловко,
любит…Дети : Морковку !
Воспитатель : Посмотрите, сколько на столе морковок ?
- Много морковок.
(хоровые и индивидуальные ответы детей – много морковок)
Слайд 8
Воспитатель раздает детям по одной морковке
- Сколько морковок у
тебя, Лена ?
Лена : У меня одна морковка.
( индивидуальные ответы
детей – одна морковка)
Слайд 9Воспитатель предлагает детям угостить зайку.
Посмотрите, сколько морковок стало у зайки
?
Дети : - У зайки много морковок !
( хоровые и
индивидуальные ответы)
Слайд 10Физкультминутка
Воспитатель : Зайка покушал, стал веселый и хочет поиграть.
Игра
« Зайка беленький сидит»
(с использованием музыкального сопровождения)
Слайд 11У воспитателя на столе 2 корзины с кубиками – большая
и маленькая
Сколько кубиков в большой корзине ?
Дети : Много !
Сколько
кубиков в маленькой корзине?Дети : Тоже много !
Слайд 12 Воспитатель : Давайте сравним, одинаковые кубики или разные ?
Вика,
какой это кубик, большой или маленький?
Вика : это большой
кубик. Лена, покажи, пожалуйста, маленький кубик.
Воспитатель : кубики разные, большие и маленькие. Много больших кубиков и много маленьких.
