материалу за учебный год через игры и упражнения»
Подготовили:
Арсюткина Е.П.
Краснова В.
А.г. Курчатов
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад
Содержание
- 1. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад
- 2. Слайд 2
- 3. Цель и задачи пособия: 1. Формировать приемы
- 4. У маленького Андрюши много игрушек.
- 5. Отгадай загадку.Шесть ворон на крышу село,И одна к ним прилетела.Отвечай-ка быстро, смело,Сколько всех их прилетело?
- 6. Яблоки в саду поспели, Мы отведать их
- 7. Посчитай мячи и сравни свой ответ с ответом в прямоугольнике.7
- 8. Я нашел в дупле у белки Девять
- 9. Дидактическая интерактивная игра по развитию речи «Назови одним словом»
- 10. Цель: учить обобщать предметы
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Какие геометрические фигуры ты видишь. Запомни их
- 15. Слайд 15
- 16. - Кто пришел к теремку первым?
- 17. Молодец!Ты справился со всеми заданиями!
- 18. Скачать презентанцию
Цель и задачи пособия: 1. Формировать приемы мыслительной деятельности и качества ума. 2. Развивать умения обобщать, сравнивать, классифицировать. 3. Развивать память, речь, воображение, эмоции. 4. Формировать настойчивость, терпение,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
«Обобщение и закрепление знаний у детей старшей группы по пройденному
материалу за учебный год через игры и упражнения»
А.г. Курчатов
Слайд 3Цель и задачи пособия: 1. Формировать приемы мыслительной деятельности и качества
ума. 2. Развивать умения обобщать, сравнивать, классифицировать. 3. Развивать память, речь, воображение,
эмоции. 4. Формировать настойчивость, терпение, творческий потенциал личности.
«Игры и упражнения на развитие элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста»
- развитие умений самостоятельно мыслить, рассуждать, анализировать, обеспечивая высокий уровень подготовки к школе.
Слайд 4
У маленького Андрюши много игрушек. Он решил навести порядок в
своей комнате.
Расставил Андрюшка
В два ряда игрушки.
Рядом с мартышкой-
Плюшевый мишка,
Вместе с
лисой-
Зайка косой.
Следом за ними-
Еж и лягушка.Сколько игрушек расставил Андрюшка?
(Пересчитайте Андрюшины игрушки вместе с ребенком. Уточните, сколько всего получилось).
Слайд 5Отгадай загадку.
Шесть ворон на крышу село,
И одна к ним прилетела.
Отвечай-ка
быстро, смело,
Сколько всех их прилетело?
Слайд 6Яблоки в саду поспели, Мы отведать их успели; Пять румяных, наливных, Три с
кислинкой,
Сколько их?
Задача в стихах
8
Слайд 8Я нашел в дупле у белки Девять штук орешков мелких, Вот еще
один лежит, Мхом заботливо укрыт. Ну и белка, вот хозяйка! Все орешки посчитай-ка! -
Сколько всего у белки орешков?Отгадай загадку.
Слайд 10
Цель: учить обобщать предметы одним словом, обогащать словарный запас.
Задачи:
-
развивать логическое и образное мышление, необходимое для решения поставленных игровых
задач; - закреплять и уточнять знания о свойствах предметов; - воспитывать доброжелательное отношение к окружающим. Ход игры: сгруппируйте эти предметы.Вопросы:
как можно назвать эти предметы одним словом?
почему так можно сгруппировать?
- какие еще предметы можно добавить в эту группу?
Слайд 16- Кто пришел к теремку первым? - Кто пришел к теремку
вторым? - Кто третьим? - А потом? - И самым последним пришел медведь. -
Сколько всего зверей собралось, посчитай?Вспомните вместе с ребенком сказку «Теремок»
