Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №

Содержание

1. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №
2. Дидактические сказки могут раскрывать смысл и важность
3. Алгоритм дидактической сказки - задания
4. 1. Создание образа сказочной страны, в которой
5. Дидактическая сказка«Спасённые буквы»(автор Л.Храмцовская)
6. Мы вновь отправляемся с вами, ребята, в чудесную страну, в которой живут буквы.Присмотритесь:
7. Вот идёт стройная А с ремешком на
8. А за ней весёлая принцесса И.А с
9. И вот однажды случилась беда. Над страной
10. Слайд 10
11. Только вы можете помочь! Ну что ж,
12. Какие молодцы! Всё вам нипочём! Теперь давайте
13. Как выглядели эти буквы? А теперь давайте
14. Прочитайте, какое слово получилось, когда радостные буквы взялись за руки?Это спасённые вами буквы благодарят вас.«»!
15. Литература:Зинкевич-Евстигнеева Т.А.Практикум по сказкотерапии – СПб.; М. : Речь, 2018.
16. Скачать презентанцию

Дидактические сказки могут раскрывать смысл и важность определённых знаний. В форме дидактических сказок подаются учебные задания. Дидактические сказки создаются педагогами для «упаковки» учебного материала. При этом абстрактные символы (цифры, буквы, звуки,

Главная
Разное
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение Детский сад № 214 городского

округа город Уфа
Республики Башкортостан
Презентация
дидактической сказки

«СПАСЁННЫЕ БУКВЫ»
Подготовила педагог-психолог

Учителева Элла Анатольевна

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 214 городского округа город Уфа Республики БашкортостанПрезентация дидактической сказки

Слайд 2Дидактические сказки
могут раскрывать смысл и важность определённых знаний. В

форме дидактических сказок подаются учебные
задания.
Дидактические сказки
создаются педагогами

для «упаковки» учебного материала. При этом абстрактные символы (цифры, буквы, звуки, и пр.) одушевляются, создаётся сказочный образ мира, в котором они живут.

Дидактические сказки могут раскрывать смысл и важность определённых знаний. В форме дидактических сказок подаются учебные задания. Дидактические

Слайд 3Алгоритм
дидактической
сказки - задания

Слайд 41. Создание образа сказочной страны, в которой живёт одушевляемый символ.

Рассказ о нраве, привычках, образе жизни в этой стране.
2. Разрушение

благополучия.
В качестве разрушителя могут выступать злые сказочные персонажи, стихийные бедствия, тяжелое эмоциональное состояние.
3. Восстановление страны: чтобы восстановить страну, нужно выполнить определённое задание (упаковка учебного задания).