Музыка. 7 класс

Тухфатуллина Фардия Римхатовна

многочастное произведение

г. (крещён 1 апреля 1732 г.) в деревне Рорау (Нижняя

Австрия).

– великий австрийский композитор, один из пред-ставителей венской классической школы.
Музыкальные

образы его сочинений навеяны жизнью и бытом австрийского крестьянства (мирная счастливая жизнь, танцы и хороводы, природа, радости крестьянского труда…)
Симфония № 103 ,вступление

симфонизма.
Одна из лондонских симфоний – Симфония № 103 («С тремоло

литавр») получила своё название от первого такта медленного вступления, в котором звучит тремоло ( от итал. Tremolo - дрожащий) литавр, напоми-нающее отдалённые раскаты грома.

исполняют?
1-я часть. Как соотносятся между собой темы вступления, главной и

побочной партий?
Финал. Каким предстаёт перед нами композитор?

40 занимает особое место в творчестве композитора. Эта музыка затрагивает

самые глубокие человеческие чувства, отражает драматическое, даже трагическое состояние души.

другим величайшим шедевром – «ДЖОКОНДОЙ» Леонардо да Винчи.

« Этот портрет

изображает молодую женщину не то с улыбкой на губах, не то с каким-то особым выражением лица, похожим на улыбку. Но вовсе не радость или веселье выражает это лицо: чувствуется что-то нежное, глубокое и вместе страстное и чувственное в этом удивительном портрете. »
Каждое слово как будто о музыке Моцарта!

начинается с изложения главной партии, трепетной, нежной, беспокойный.
2-я часть –

светлая, ясная и спокойная лирика.
3-я часть – менуэт (таковы построения сонатно-симфонического цикла).Музыка строгая, энергичная и целеустремлённая.
4-я часть – финал. Как 1-я часть.

содержание музыки противопоставление двух её элементов?
В каком ладу написана главная

партия, а в каком – побочная?

XX века. 
Народный артист РСФСР (1947)
Лауреат Ленинской (1957 — посмертно) и
шести Сталинских премий (1943, 1946

— трижды, 1947, 1952)

по содержанию.

Стороны прокофьевской музыки – светлая лирика и мудрое

эпическое повествование, драматизм и юмор, острая шутка, яркие и психологически точные характеры.

Творчество Прокофьева прочно связано с традициями прошлого и вместе с тем являются новаторским в области музыкального языка, средств выразительности, приёмов музыкальной драматургии.

Музыкальный почерк – использование особенностей танцевальных жанров, игра тембрами и регистрами
Монументальная кантата – «Александр Невский»

Балеты –
«Ромео и Джульетта»
«Золушка»

Симфоническая сказка- «Петя и Волк»

Семь симфонии

Симфония №1 «Классическая»
В ней сохранена сторогость и логика классический формы XVIII в., и в то же время ёе отличает современный музыкальный язык.
(Музыка – «Золушка»)

классиков или он наш современник?
Какие из частей Симфонии построены в

сонатной форме?
Какие особенности музыки выдают музыкальный стиль композитора?

Бетховен сказал о начальных тактах своей Симфонии №5
Сочиняя её, он

говорил: «Я схвачу судьбу за глотку»
… и вышел победителем из этой схватки.

Бетховен не покорился судьбе, сумел преодолеть душевный кризис и вернуться

к творчеству.

Конкретный смысл основного мотива, яркая выразительная Симфонии дают возможность трактовать её как грандиозную картину борьбы человека с ударами судьбы.

Четыри части Симфонии представляются как этапы этой борьбы.

в герое Симфонии №5 человека в самом себе черпаю-щего силы

и мужество для борьбы с тяжёлой действительностью.
Позже образ Симфонии №5 связывали с мифом о Прометее, который похитил у богов с Олимпа огонь и передал его людям. За это боги жестоко наказали его.
В начале ХХ в., в эпоху социальных потрясений, октябрьского пере-ворота в России, Симфония №5 воспринималось как симфония навис-шего над человечеством рока и напряжённого сопротивления ему. ..
В годы Второй мировой войны (1939-1945) «два такта из Бетховена» - мотив судьбы олицетворяя собой стойкость и мужество, поддержи-вали дух заключённых, попавших в фашистские застенки.
«Через борьбу- к победе», «от мрака- к свету» , «через тернии – к звёздам» - самые значимые идеи Симфонии.

вызов? Призыв? Предостережение? Как взаимодействуют между собой две темы

1-й части Симфонии?
2-я часть . Что вносит в развитие действия вариационное развитие двух тем этой части?
Финал . Каков итог развития музыки?

в музыке.
С Шуберта началась новая эпоха в истории немецской вокальной

миниатюры.
Он создал более 600 песен.
Благодаря Шуберту появился новый тип -
лирико- драматической симфонии
Симфония №8 2 часть главная

она имела не четыре части, как симфонии композиторов- классиков ,

а всего две.
1-я часть написана сонатной форме.
-вступление – это эпиграф сочинения;
-главная и побочная;
-появление темы-эпиграфа.
Симфония №8 2 часть побочная

роль в разработке играют мотивы вступления?
Какие инструменты озвучивают основные темы

Симфонии №8?