Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Нет трудных детей, есть непонимающие взрослые ( МОТИВЫ ПЛОХОГО ПОВЕДЕНИЯ
Содержание
- 1. Нет трудных детей, есть непонимающие взрослые ( МОТИВЫ ПЛОХОГО ПОВЕДЕНИЯ
- 2. Какой он – трудный ребенок ?
- 3. Истинных причин и мотивов плохого поведения
- 4. Борьба за внимание Внимание - базовая
- 5. 2. Борьба за власть, самоутверждение Борьба против чрезмерной родительской власти и опеки.
- 6. 3. Желание отомстить В глубине души
- 7. 4. Потеря веры в собственный успех
- 8. Что делать? 1. Нужно понять глубинную причину непослушания. 2. Родителю нужно обратить внимание на собственные чувства.
- 9. Родительские чувства соответствуют каждой из четырех названных причин
- 10. За что мы любим своего ребенка?
- 11. Цель: Привлечение внимания
- 12. Цель: борьба за самоутверждение
- 13. Слайд 13
- 14. Цель: избегание неудачи
- 15. Санкции и наказания – три отличияПоследствия
- 16. Свод законов, с помощью которых
- 17. Успехов в достижении взаимопонимания с Вашим ребенком!
- 18. Желаем успеха Вам и вашим детям!!!
- 19. Спасибо за внимание!
- 20. Скачать презентанцию
Какой он – трудный ребенок ?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4 Борьба за внимание
Внимание - базовая психологическая потребность, такая же,
как еда и питье, с точки зрения физиологии.
Слайд 6 3. Желание отомстить
В глубине души ребенок переживает и даже
страдает, а на поверхности все те же протесты, непослушание.
Слайд 74. Потеря веры в собственный успех
Накопив горький опыт, ребенок
теряет уверенность в себе и приходит к выводу:
«Нечего стараться,
все равно ничего не получится». 
Слайд 8Что делать?
1. Нужно понять глубинную причину непослушания.
2. Родителю нужно
обратить внимание на собственные чувства.
Слайд 15Санкции и наказания –
три отличия
Последствия санкций тесно связаны с
нарушением поведения
Санкции соразмерны проступку
Санкции созидательны, справедливы и не оскорбляют чувства
ребенка
Слайд 16 Свод законов, с помощью которых можно преодолеть трудности в поведении
ребенка
Закон 1. Поздно предъявлять требования и налагать запреты в осознанном
возрасте. Этому нужно учить терпеливо и постепенно.Закон 2. Запреты и требования должны быть гибкими, их не должно быть много.
Закон 3. Требования и запреты не должны вступать в противоречие с важнейшими потребностями ребенка.
Закон 4. Запреты и требования должны ребенку разъясняться.
Закон5. Запреты и требования, предъявляемые родителями, должны быть едиными.
Закон 6. Запреты и требования должны предъявляться спокойным и доброжелательным тоном.
