Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Новые информационные технологии
Содержание
- 1. Новые информационные технологии
- 2. Лекция № 2.1. Основные классы естественно-языковых систем.Классификация естественно-языковых систем
- 3. Обработка знаний человеком Основные классы естественно-языковых систем Лингвистический процессор Демонстрация системНовые информационные технологии3
- 4. Основные классы естественно-языковых систем
- 5. Основные классы естественно-языковых систем 2.1. Основные
- 6. Основные классы естественно-языковых систем - Наряду
- 7. Основные классы естественно-языковых систем - В
- 8. Основные классы естественно-языковых систем - В
- 9. Основные классы естественно-языковых систем - Сложность
- 10. Основные классы естественно-языковых систем - Проблематика
- 11. Основные классы естественно-языковых систем: - средства, обеспечивающие
- 12. Основные классы естественно-языковых систем Средства, обеспечивающие
- 13. Основные классы естественно-языковых систем Средства естественно-языкового
- 14. Основные классы естественно-языковых систем Средства распознавания
- 15. Основные классы естественно-языковых систем Средства голосового
- 16. Основные классы естественно-языковых систем Системы типа
- 17. Основные классы естественно-языковых систем Средства понимания
- 18. Основные классы естественно-языковых систем Средства синтеза
- 19. Основные классы естественно-языковых систем Компоненты искусственно-интеллектуальных
- 20. Основные классы естественно-языковых систем Онтологии и
- 21. Основные классы естественно-языковых систем Речевые базы
- 22. Основные классы систем общения с ЭВМ, включающие
- 23. Основные классы систем общения с ЭВМ, включающие
- 24. Основные классы систем общения с ЭВМ, включающие
- 25. Основные классы систем общения с ЭВМ, включающие
- 26. Основные классы систем общения с ЭВМ, включающие
- 27. Основные классы систем общения с ЭВМ, включающие
- 28. Основные классы систем общения с ЭВМ, включающие
- 29. Основные классы систем общения с ЭВМ, включающие
- 30. Основные классы систем общения с ЭВМ, включающие
- 31. Основные классы систем общения с ЭВМ, включающие
- 32. Основные классы систем общения с ЭВМ, включающие
- 33. Основные классы систем общения с ЭВМ, включающие
- 34. Функциональные компоненты естественно-языковых систем 34
- 35. Функциональные компоненты естественно-языковых систем:32 - Ведение диалога
- 36. Функциональные компоненты естественно-языковых систем:33 -
- 37. 4Диалог человека и машины Существует два типа
- 38. 3Общая блок-схема ориентированной на задачу системы речевого диалогаДиалог человека и машины
- 39. прагматическийсемантическийсинтаксическийлексическийморфологическийакустико-фонетическийУровни представления лингвистической и экстралингвистической информации(снизу вверх)35
- 40. Сравнительная характеристика основных классов естественно-языковых систем36
- 41. Скачать презентанцию
Лекция № 2.1. Основные классы естественно-языковых систем.Классификация естественно-языковых систем
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Новые информационные технологии
Харламов
Александр Александрович
© 2012 МГЛУ
Ин. яз. им.
М. Тореза
Слайд 2Лекция № 2.1. Основные классы естественно-языковых систем.
Классификация естественно-языковых систем
Слайд 3 Обработка знаний человеком
Основные классы естественно-языковых систем
Лингвистический процессор
Демонстрация систем
Новые информационные технологии
3
Слайд 4Основные классы естественно-языковых систем Основные классы систем общения с
ЭВМ, включающие в свой состав естественно-языковые системы
4
Слайд 5Основные классы естественно-языковых систем 2.1. Основные классы естественно-языковых систем 2.2. Функциональные
компоненты естественно-языковых систем
2.3. Сравнительная характеристика основных классов естественно-языковых систем
4
Слайд 6Основные классы естественно-языковых систем - Наряду с реальным миром компьютеры и
Сеть составляют виртуальный мир человека - Необходимо преодолеть языковой барьер в
общении человека с машиной - Обучение ЭВМ естественному языку – задача, связанная с проникновением в законы мышления и языка5
Слайд 7Основные классы естественно-языковых систем - В первую очередь это связано с
моделированием языкового поведения человека, т.е. с построением функциональной модели естественного
языка и выяснением условий ее функционирования - Естественный язык служит человеку для выражения своих мыслей и для понимания мыслей других людей - Первому виду языковой деятельности соответствует синтез ЕЯ текстов, второму – понимание ЕЯ текстов6
Слайд 8Основные классы естественно-языковых систем - В исследованиях по искусственному интеллекту сформировалось
направление, получившее название «обработка естественного языка» - Задачей этого направления
является исследование методов и разработка систем, обеспечивающих реализацию процесса общения с компьютерными системами на естественном языке7
Слайд 9Основные классы естественно-языковых систем - Сложность создания средств естественно-языкового общения, предназначенных
для общения пользователей с ЭВМ, обусловлена в значительной степени отсутствием
единой теории языкового общения, охватывающей все аспекты взаимодействия коммуникантов8
Слайд 10Основные классы естественно-языковых систем - Проблематика естественно-языкового общения, находится на стыке
многих наук: лингвистики, психологии, нейрофизиологии, логики и философии - Эти науки
исследуют отдельные аспекты процесса общения - Научное направление «Искусственный интеллект» и в рамках этого направления дисциплина нейроинформатика, моделирует все или, по крайней мере, основные аспекты естественно-языкового общения9
Слайд 11Основные классы естественно-языковых систем: - средства, обеспечивающие ЕЯ интерфейс к базам
данных - средства ЕЯ поиска в текстах и обработки текстовой информации
- средства распознавания речи - средства голосового ввода, управления и сбора данных - средства понимания речи и текстов - средства синтеза речи и текстов - компоненты искусственно-интеллектуальных систем - онтологии и тезаурусы - речевые базы и базы текстов10
Слайд 12Основные классы естественно-языковых систем Средства, обеспечивающие ЕЯ интерфейс к базам данных
(имеющих четкую заранее известную структуру) преобразуют естественно-языковые запросы пользователя в запросы
к базам данных11
Слайд 13Основные классы естественно-языковых систем Средства естественно-языкового поиска в текстах и обработки
текстовой информации (информационно-поисковые системы) осуществляют по запросам пользователей поиск и фильтрацию
текстовой информации в неструктурированных текстах, оформленных в соответствии с правилами грамматики естественного языка12
Слайд 14Основные классы естественно-языковых систем Средства распознавания речи распознают голосовую (речевую) информацию
и преобразуют ее в последовательность символов
13
Слайд 15Основные классы естественно-языковых систем Средства голосового ввода, управления и сбора данных
предназначены для ввода голосовых команд, управляющих работой некоторой системы (например
бытовой техникой)14
Слайд 16Основные классы естественно-языковых систем Системы типа «Речь-текст» предназначены для распознавания слитной
речи (например для диктовки деловой корреспонденции)
14
Слайд 17Основные классы естественно-языковых систем Средства понимания речи и текстов восстанавливают смысловую
структуру текста, или речевого сообщения его содержащего
15
Слайд 18Основные классы естественно-языковых систем Средства синтеза речи и текстов осуществляют формирование
корректного текста по его смысловой структуре, и синтез речи по
тексту. Сюда же можно отнести средства клонирования голоса16
Слайд 19Основные классы естественно-языковых систем Компоненты искусственно-интеллектуальных систем предназначены для использования в
искусственно-интеллектуальных приложениях, в которые необходимо добавить возможности распознавания и синтеза
речи, а также – анализа текстов17
Слайд 20Основные классы естественно-языковых систем Онтологии и тезаурусы используются в качестве источников
знаний верхних уровней в системах распознавания речи и анализа текстов
18
Слайд 21Основные классы естественно-языковых систем Речевые базы и базы текстов служат для
обучения систем распознавания речи и анализа текстов, соответственно
19
Слайд 22Основные классы систем общения с ЭВМ, включающие в свой состав
ЕЯ-системы - Интеллектуальные вопросно-ответные системы, в том числе:
- Информационно-поисковые системы - Системы общения с базами данных - Экспертные системы - Диалоговые системы решения задач - Интеллектуальные хранилища и цифровые библиотеки20
Слайд 23Основные классы систем общения с ЭВМ, включающие в свой состав
ЕЯ-системы - Системы обработки связных текстов (речи), в том числе: -
Системы реферирования ЕЯ информации - Системы сравнения (классификации) ЕЯ информации - Системы кластеризаци ЕЯ информации21
Слайд 24Основные классы систем общения с ЭВМ, включающие в свой состав
ЕЯ-системы - Системы распознавания речи, в том числе: - Средства голосового
ввода, управления - Системы распознавания слитной речи22
Слайд 25Основные классы систем общения с ЭВМ, включающие в свой состав
ЕЯ-системы - Системы синтеза речи, текста - Средства синтеза видеоряда по
тексту - Системы понимания речи (текстов) - Системы машинного перевода - Интегральные роботы23
Слайд 26Основные классы систем общения с ЭВМ, включающие в свой состав
ЕЯ-системы (по степени их интеллектуализации) Интеллектуальность приложений на основе ЕЯ-систем
определяется функциональными возможностями включенных в них ЕЯ-систем, и в первую очередь, использованием верхних уровней представления лингвистической информации – семантики и прагматики24
Слайд 27Основные классы систем общения с ЭВМ, включающие в свой состав
ЕЯ-системы Интеллектуальные вопросно-ответные системы - ЕЯ-системы происходят от информационно-поисковых систем и
систем машинного перевода - Они осуществляют перевод ЕЯ-высказываний, относящихся к узким и заранее фиксированным предметным областям, в формальное представление, а также обратный перевод25
Слайд 28Основные классы систем общения с ЭВМ, включающие в свой состав
ЕЯ-системы Системы общения с базами данных - Обеспечение доступа к информации,
хранящейся в БД, широкому классу неподготовленных пользователей - Выполнение перевода запросов конечных пользователей с ЕЯ на формализованные языки запросов к БД26
Слайд 29Основные классы систем общения с ЭВМ, включающие в свой состав
ЕЯ-системы Диалоговые системы решения задач - Функции интеллектуального монитора, обеспечивающего
решение заранее определенных классов задач - Основным направлением практического использования диалоговых систем является реализация ЕЯ-общения с экспертными системами, call-центры27
Слайд 30Основные классы систем общения с ЭВМ, включающие в свой состав
ЕЯ-системы Интеллектуальные хранилища и цифровые библиотеки - Специальные средства адаптации к
пользователю - Аналитические средства для увеличения возможностей пользователя: автоматическое реферирование текста, автоматическое сравнение и классификация текстов28
Слайд 31Основные классы систем общения с ЭВМ, включающие в свой состав
ЕЯ-системы Системы обработки связных текстов - Возрастание объема хранимой в ЭВМ
текстовой информации - Необходимость извлечения из нее разнообразных сведений29
Слайд 32Основные классы систем общения с ЭВМ, включающие в свой состав
ЕЯ-системы Системы контекстного машинного перевода - Понимание смысла всего текста в
целом (в отличие от анализа семантики отдельного предложения в системах фразового перевода) - Синтезируется текст на выходном языке на основе смысловой схемы, полученной в результате анализа текста на входном языке30
Слайд 33Основные классы систем общения с ЭВМ, включающие в свой состав
ЕЯ-системы Интегральные роботы - Включают средства ЕЯ-общения (в том числе -
диалога) - Содержат подсистемы распознавания образов, навигации и управления движением - Используют модель мира31
Слайд 35Функциональные компоненты естественно-языковых систем:
32
- Ведение диалога – прагматика постановки задачи
-
Модель мира – семантика постановки задачи – внутреннее представление знаний
о мире- Понимание - преобразование поступающих от пользователя высказываний на естественном языке в высказывания на языке внутреннего представления
Слайд 36Функциональные компоненты естественно-языковых систем:
33
- Обработка высказываний -
формирование или определение заданий на решение задач на данном шаге
диалога - Генерация - формирование выходных высказываний на естественном языке
Слайд 374
Диалог человека и машины
Существует два типа таких систем
Системы первого
типа ведут человека, следуя четкому порядку заполнения определенных форм. Примером
такой системы может стать заказ билетов. В каждом из состояний система настраивается на распознавание заранее приготовленных атрибутов, допуская варианты возврата к предыдущему шагу или выходу из системыВ системах второго типа человеку отводится роль собеседника, который может сам проявлять интерес к разным аспектам информации, задавая любые вопросы.
Слайд 383
Общая блок-схема ориентированной
на задачу системы речевого диалога
Диалог человека и
машины
Слайд 39
прагматический
семантический
синтаксический
лексический
морфологический
акустико-фонетический
Уровни представления лингвистической и экстралингвистической информации
(снизу вверх)
35
