Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обеспечение педагогической поддержки режиссёрской игры дошкольников Трифанова
Содержание
- 1. Обеспечение педагогической поддержки режиссёрской игры дошкольников Трифанова
- 2. Основным отличием режиссёрской игры от другой самодеятельной
- 3. Предшественницей режиссёрской игры, как правило, является игра-драматизация.
- 4. 1. Создание игровой предметной среды по сюжету
- 5. Режиссёрская игра по рассказу Николая Носова «Ступеньки»https://youtu.be/_hbWaRoCcQk Плейлист проекта«Волшебный мир книг»
- 6. Скачать презентанцию
Основным отличием режиссёрской игры от другой самодеятельной сюжетной игры является своеобразие позиции ребенка в игре. Ребенок выступает как режиссёр: он сам организует игровую ситуацию, регулирует взаимоотношения персонажей, мотивирует их действия, может
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Обеспечение педагогической поддержки режиссёрской игры дошкольников
Трифанова Е.В.
Лукашина И.В.
Государственное бюджетное образовательное
учреждение Школа № 1370
Слайд 2Основным отличием режиссёрской игры от другой самодеятельной сюжетной игры является
своеобразие позиции ребенка в игре. Ребенок выступает как режиссёр: он
сам организует игровую ситуацию, регулирует взаимоотношения персонажей, мотивирует их действия, может свободно в игре передать именно свои представления и знания об окружающем мире и об отношениях людей в этом мире. Ребенок мысленно ставит себя на место каждого из персонажей, что дает простор для развития фантазии и воображения ребенка.Режиссёрские игры – игры интеллекта ребенка
Слайд 3Предшественницей режиссёрской игры, как правило, является игра-драматизация. В этой игре
дети сами выполняют роли героев литературного произведения и действуют в
соответствии с его сюжетом.Приобщение детей к режиссёрской игре
Слайд 4
1. Создание игровой предметной среды по сюжету литературного произведения.
2. Режиссёрская
игра по сюжету литературного произведения с проигрыванием игровых действий с
игрушками.3. Расширение исходного игрового пространства с включением в него предметов-заместителей.
4. Расширение замысла режиссёрской игры с включением в неё продолжения сюжета истории, придуманного самими детьми.
5. Режиссерская игра с преобладанием речевых высказываний над игровыми действиями.
Приобщение детей к режиссёрской игре
Слайд 5Режиссёрская игра по рассказу Николая Носова «Ступеньки»
https://youtu.be/_hbWaRoCcQk
Плейлист проекта
«Волшебный мир
книг»
