Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Содержание
- 1. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
- 2. Программа курсаРаздел 1. Человек и обществоРаздел 2. ЭкономикаРаздел 3. Социальные отношения Раздел 4. ПолитикаРаздел 5. Право
- 3. Раздел 1. Человек и обществоПанькова Наталья Михайловнак.ф.н.,
- 4. Вопросы:1. Познание человека. ГносеологияСтруктура познавательного процесса.Виды знаний2.
- 5. Познание человекаЗнания являются результатом отображения в нашем
- 6. Гносеология – теория познанияПознание - совокупность процессов,
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Структура познавательного процесса2 ступень Рациональное познаниеПредставление(память и воображение)восприятиеощущениеумозаключениесуждениепонятие(абстрагирование)1 ступень:Чувственное познание
- 10. Формы чувственного познанияОЩУЩЕНИЕ – единичный акт чувственного
- 11. Формы рационального познанияПОНЯТИЕ – словесный символ, выражающий
- 12. Значение чувственного познания
- 13. Особенности чувственного и рационального познания
- 14. Гносеология (Эпистемология) – учение о познанииОсновные проблемы:Природа
- 15. Границы разумаВещь-в-себеМир умопостигаемых сущностейМир явлений, данных в
- 16. 2. Понятие истины, её критерииИстина есть процесс, а
- 17. Слайд 17
- 18. В научном познании истина выступает и как
- 19. Слайд 19
- 20. Виды истиныОбъективная истина - это такое содержание знания,
- 21. Объективная истинаРазница между абсолютной и относительной истинами
- 22. Конкретность истиныСуществует зависимость знаний от конкретных связей
- 23. Объективная истинаИмеет 3 аспекта:Понимается как объективная часть
- 24. Субъективная истина – это отражение объективного знания
- 25. Виды истиныАбсолютная истина - отражение знания неизменного, неопровержимого
- 26. Слайд 26
- 27. ЗаблуждениеЛожь – преднамеренное искажение информации в чьих-либо
- 28. Слайд 28
- 29. Формы ненаучного знания
- 30. Абсолютная истина всегда объективна!Но не наоборот! Объективная истина абсолютна только в определенных условиях.
- 31. Концепции истины в философии
- 32. Слайд 32
- 33. Критерии научной истиныПервичные критерии истины: Рациональная обоснованность
- 34. Вторичные критерии: Продуктивные: красота, простота, гармоничность, ясность, очевидностьНе продуктивные: вера, авторитет, традиционность
- 35. Слайд 35
- 36. В религиозных учениях под истиной понимается путь,
- 37. Возможности познания
- 38. Слайд 38
- 39. Современное понимание истиныСпецифика современного понимания заключается в
- 40. Эмпирические методы: Наблюдение – процесс восприятия
- 41. Теоретические методы:гипотетико-дедуктивный – выведение значения из гипотез,
- 42. Методы, связующие теоретический и эмпирический уровни научного
- 43. Формы научного знания Факт – данные, подтвержденные
- 44. Самостоятельная работа:Проанализируйте высказывание. О какой истине идет
- 45. Скачать презентанцию
Программа курсаРаздел 1. Человек и обществоРаздел 2. ЭкономикаРаздел 3. Социальные отношения Раздел 4. ПолитикаРаздел 5. Право
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Раздел 1. Человек и общество
Панькова Наталья Михайловна
к.ф.н., ст. преподаватель кафедры
истории и философии науки и техники
Института социально-гуманитарных технологий
Томского политехнического
университетаЛекция 3. Познание человека
Слайд 4Вопросы:
1. Познание человека. Гносеология
Структура познавательного процесса.
Виды знаний
2. Понятие истины, её
критерии
1.5 Мышление и деятельность
1.6 Потребности и интересы
1.7 Свобода и необходимость
в человеческой деятельности. Свобода и ответственность1.8 Системное строение общества: элементы и подсистемы
Слайд 5Познание человека
Знания являются результатом отображения в нашем сознании окружающего мира
в виде понятий, суждений, умозаключений и т.п.
Знания формируются путем обработки
человеком имеющейся у него информации. Одна и та же информация может сформировать различные знания у разных людей.Каждой форме общественного сознания (мифология, религия, наука) соответствует свое специфическое знание.
Распространенным является деление знания на научное и ненаучное.
В многообразии знания выделяют также практическое знание (опыт), народную мудрость (коллективный опыт и здравый смысл) и искусство.
Слайд 6Гносеология – теория познания
Познание - совокупность процессов, процедур и методов
приобретения знания
целенаправленная
деятельность человека
субъект
познания -
S
Окружающий мир -
О познания
Слайд 9Структура познавательного процесса
2 ступень
Рациональное познание
Представление
(память и воображение)
восприятие
ощущение
умозаключение
суждение
понятие
(абстрагирование)
1 ступень:
Чувственное познание
Слайд 10Формы чувственного познания
ОЩУЩЕНИЕ – единичный акт чувственного познания
ВОСПРИЯТИЕ – совокупность
нескольких ощущений, целостный образ предмета
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ – образ ранее воспринятого предмета
Слайд 11Формы рационального познания
ПОНЯТИЕ – словесный символ, выражающий существенные признаки предмета
СУЖДЕНИЕ
– совокупность связанных между собой понятий
УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ – совокупность нескольких суждений,
связанных между собой по законам логикиЯблоко
Слайд 14Гносеология (Эпистемология) – учение о познании
Основные проблемы:
Природа познания
Возможности и границы
познания
Отношение знания к реальности
Критерии истинности
Субъект и объект познания
Древо познания
Процесс познания
Слайд 15Границы разума
Вещь-в-себе
Мир умопостигаемых сущностей
Мир явлений, данных в опыте
По Канту, разум
не может выйти за пределы чувственного опыта и познать «вещи
в себе».По учению Канта, такого рода попытки приводят разум к противоречиям.
мир ноуменов
мир феноменов
Слайд 162. Понятие истины, её критерии
Истина есть процесс, а не некий одноразовый
акт постижения объекта сразу в полном объеме.
Истина едина, но в
ней выделяются объективный, абсолютный и относительный аспекты, которые можно рассматривать и как относительно самостоятельные истины.
Слайд 18В научном познании истина выступает и как цель, и как
ценность.
Постижение истины – сложный процесс, который содержит:
Определение источника знания,
Ступени, уровни,
методы и формы познания,Особенности содержания знания, его отношение к действительности и
Способы проверки.
Процесс начинается с практического взаимодействия с реальностью, продолжается формирование теоретических представлений и заканчивается подтверждением результатов на практике.
Слайд 20Виды истины
Объективная истина - это такое содержание знания, которое не зависит
ни от человека, ни от человечества.
Абсолютная истина - это исчерпывающее достоверное
знание о природе, человеке и обществе; знание, которое никогда не может быть опровергнуто.Относительная истина - это неполное, неточное знание, соответствующее определенному уровню развития общества, который обусловливает способы получения этого знания; это знание, зависящее от определенных условий, места и времени его получения.
Слайд 21Объективная истина
Разница между абсолютной и относительной истинами (или абсолютным и
относительным в объективной истине) в степени точности и полноты отражения
действительности. Истина всегда конкретна, она всегда связана с определенным местом, временем и обстоятельствами.Объективная истина – адекватное отражение объекта познающим субъектом, воспроизводящее познаваемый объект так, как если бы он существовал сам по себе, независимо от человеческого сознания.
Слайд 22Конкретность истины
Существует зависимость знаний от конкретных связей и взаимодействий, а
также от условий существования объекта в момент его отражения субъектом.
Истинное знание всегда конкретно – имеет привязку к определенному месту, времени и другим соответствующим условиям. Поэтому при усвоении знания всегда следует учитывать возможность его трансформации (например появление новых данных об объекте в связи с расширение познавательных возможностей субъекта)
Слайд 23Объективная истина
Имеет 3 аспекта:
Понимается как объективная часть бытия.
Тесно связано с
понятием смысла жизни, моральными и этическими ценностями. В этом случае
истина понимается как правда, в противоположность лжи, несправедливости.Раскрывается через деятельность человека, направленную на преобразование объективной реальности. Истина – как характеристика объективного знания о свойствах предмета (например, для его эффективного использования)
Слайд 24Субъективная истина – это отражение объективного знания в индивидуальном или
общественном сознании.
Это приводит к возникновению различных точек зрения на один
и тот же предмет и порождает проблему заблуждений.
Слайд 25Виды истины
Абсолютная истина - отражение знания неизменного, неопровержимого в ходе дальнейшего
рассмотрения.
Абсолютная истина – это не как процесс, она
статична, неизменна, это исчерпывающее знание.Абсолютная истина труднодостижима.
Относительная –истина, отражающая имеющееся знание об объекте на данный момент времени.
Теории, утверждающие существование абсолютной истины называют метафизикой.
Догматизм – преувеличение роли абсолютной истины, относительной истины - релятивизм.
Слайд 27Заблуждение
Ложь – преднамеренное искажение информации в чьих-либо интересах.
Знание, не соответствующее
своему предмету, не совпадающее с ним, неумышленное искажение информации.
Искаженное отражение
действительности, возникающее как результат абсолютизации отдельных ее сторонДезинформация – передача искаженной информации
Ошибка – результат неверных действий
Слайд 30Абсолютная истина всегда объективна!
Но не наоборот! Объективная истина абсолютна только
в определенных условиях.
Слайд 33Критерии научной истины
Первичные критерии истины:
Рациональная обоснованность (доказуемость)
Объективная направленность
Системность
и упорядоченность
Применимость на практике
Подтверждение фактами и экспериментально
Согласованность с
научной парадигмойКорректность и точность понятийного аппарата
Слайд 34Вторичные критерии:
Продуктивные: красота, простота, гармоничность, ясность, очевидность
Не продуктивные: вера,
авторитет, традиционность
Слайд 36В религиозных учениях под истиной понимается путь, знание, которое ведет
человека к спасению.
Это знание содержится в словах учителя или приобретается
на пути следования заповедям.
Слайд 39Современное понимание истины
Специфика современного понимания заключается в том, что 1)
действительность отраженная в истине трактуется как объективная реальность, которая существует
независимо от нашего сознания и сущность которой проявляется через явление.2) Познание и истина как его результат рассматриваются в неразрывной связи с практикой.
Метод – путь достижения истины
Слайд 40Эмпирические методы:
Наблюдение – процесс восприятия процессов и явлений с
целью их познания
Измерение – процесс представления свойств реальных объектов
в виде количественных величин Эксперимент – процесс воздействия на реальный объект или его изучение в заданных условиях
Слайд 41Теоретические методы:
гипотетико-дедуктивный – выведение значения из гипотез, истинное значение которых
неизвестно
Абстрагирование – отвлечение от одних свойств и качеств предмета
с выделением других, более значимых, Идеализация – процесс создания мысленных, не существующих в реальности объектов или условий: точка, идеальный газ ит.д.
Обобщение – процесс установления общих свойств и признаков предмета
Слайд 42Методы, связующие теоретический и эмпирический уровни научного знания
Сравнение – сопоставление
различных объектов по одинаковым характеристикам
Анализ – разделение целостного объекта на
составляющие элементыМоделирование – создание модели объекта (мысленное, математическое, физическое, виртуальное)
Слайд 43Формы научного знания
Факт – данные, подтвержденные научным экспериментом
Проблема
– вопрос, не имеющий однозначного решения
Гипотеза – предположение о
свойствах, причинах, структурных связях изучаемых объектовЗакон – теоретические утверждения, отражающие существенные и постоянные связи явлений
Теория - совокупность умозаключений, отражающая объективно существующие отношения и связи между явлениями
Слайд 44Самостоятельная работа:
Проанализируйте высказывание. О какой истине идет речь?
Истина – зеркало,
отражение которого невыносимо для притворства и лицемерия!
Фридрих Шеллер
![Игры на а втоматизацию звука [ Р ] в словах](/img/tmb/7/628548/0ac049dba35e0a1e6ed7d93fdec49ca8-800x.jpg)
