Обзор документа Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период

до 2025 года» Распоряжение от 29 мая 2015 года №996-р
Для

курсов для родителей «Основа детской психологии. Педагогики и семейного воспитания»

21.02.2017 МБОУ СОШ №7 ЗАТО Циолковский

физические, духовные задатки
2. Научить пониманию, приёмам деятельности в коллективе, бережному

и заботливому отношению к окружающему
3. Создать условия для развития независимого творческого мышления
4. Поощрять самовыражение и уверенность в себе

Приоритеты государственной политики в области воспитания
III. Основные направления развития

воспитания
Развитие социальных институтов воспитания
1.1 Поддержка семейного воспитания
1.2 Развитие воспитания в системе образования
1.3 Расширение воспитательных возможностей информационных ресурсов
1.4 Поддержка общественных объединений в сфере воспитания
2. Обновление воспитательного процесса с учетом современных достижений
науки на основе отечественных традиций
2.1 Гражданское и патриотическое воспитание
2.2 Духовно - нравственное развитие
2.3 Приобщение детей к культурному наследию
2.4 Физическое развитие и культура здоровья
2.5 Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение
2.6 Экологическое воспитание
IV. Механизмы реализации Стратегии
Правовые
Организационно – управленческие
3. Кадровые
4. Научно – методические
Финансово – экономические
Информационные
V. Ожидаемые результаты

котором сочетается любовь к большой и малой родине, общенациональная и

этническая идентичность, уважение к культуре, традициям людей, которые живут рядом». В. В. Путин

направления развития воспитания, механизмы и ожидаемые результаты реализации Стратегии, обеспечивающие

становление российской гражданской идентичности, укрепление нравственных основ общественной жизни, успешную социализацию детей, их самоопределение в мире ценностей и градаций многонационального народа Российской Федерации, межкультурное взаимопонимание и уважение.

государства по воспитанию подрастающего поколения на основе признания определяющей роли

семьи;
обеспечить поддержку семейного воспитания на основе содействия ответственному отношению родителей к воспитанию детей, повышению их социальной, коммуникативной и педагогической компетентности;
повысить эффективность воспитательной деятельности в системе образования субъектов Российской Федерации;
сформировать социокультурную инфраструктуру содействующую успешной социализации детей и интегрирующую воспитательные возможности образовательных, культурных, спортивных, научных, познавательных, организаций
обеспечить равный доступ к инфраструктуре воспитания детей, требующих особой заботы общества и государства, включая детей с ограниченными возможностями здоровья.

к человеческому достоинству, национальным традициям и общечеловеческим достижениям;

воспитание детей в

духе уважения к человеческому достоинству, национальным традициям и общечеловеческим достижениям;

защита прав и соблюдение законных интересов каждого ребёнка;

обеспечение соответствия воспитания в системе образования традиционным российским культурным, духовно-нравственным и семейным ценностям;

обеспечение условий для физического, психического, социального, духовно-нравственного развития детей, в том числе детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (детей, оставшихся без попечения родителей; детей с ограниченными возможностями здоровья

воспитание языковой культуры детей;
развитие сотрудничества субъектов системы воспитания (семьи, общества, государства, образовательных, научных, традиционных религиозных и иных общественных организаций, организаций культуры и спорта, СМИ. бизнес-сообществ)

на воспитание и обучение детей перед всеми иными лицами;

повышение социального

статуса и общественного престижа отцовства, материнства, многодетности;

повышение социального статуса и общественного престижа отцовства, материнства, многодетности;

повышение социального статуса и общественного престижа отцовства, материнства, многодетности;

содействие укреплению связей между поколениями, родственных связей, возрождению традиционной значимости больших многопоколенных семей;

содействие укреплению связей между поколениями, родственных связей, возрождению традиционной значимости больших многопоколенных семей;

и других организаций, работающих с детьми, а также в управлении

ими;

содействие повышению педагогической культуры родителей с участием образовательных и общественных организаций;

поддержка семейных клубов, клубов по месту жительства, семейных и родительских объединений, содействующих укреплению семьи, сохранению и возрождению традиционных семейных и нравственных ценностей, культуры семейной жизни, усилению роли отца в семейном воспитании;

создание условий для просвещения и консультирования родителей по правовым, экономическим, медицинским, психолого-педагогическим и иным вопросам семейного воспитания.

реализация образовательных программ
расширение вариативности воспитательных систем и технологий
поддержка одаренных детей
Система

дополнительного образования

Развитие коммуникативных компетенций

в информационной среде (интернет,
кино, телевидение, книги, СМИ, в том числе

радио и телевидение);

содействие популяризации традиционных российских культурных, нравственных и
семейных ценностей в информационном пространстве;

применение разнообразных средств защиты детей от информации, причиняющей вред их
здоровью и развитию при предоставлении доступа к Интернет-ресурсам.

детских и иных общественных
объединений с образовательными организациями общего, профессионального и
дополнительного

образования в целях содействия реализации и развития лидерского и
творческого потенциала детей;

Поддержка родительских и иных общественных объединений, содействующих
воспитательной деятельности в образовательных организациях;

широкое привлечение детей к участию в деятельности социально-значимых
познавательных, творческих, культурных, краеведческих, благотворительных
организациях и объединениях, волонтерском движении;

расширение государственно-частного партнерства в сфере воспитания детей.

общенациональных ценностей, устойчивости и сплоченности российского общества;
Повышение общественного престижа семьи,

отцовства и материнства, сохранение и возрождение традиционных семейных ценностей, укрепление традиций семейного воспитания;
Развитие общественно-государственной системы воспитания, основанной на координации и консолидации усилий всех ее институтов, современной развитой инфраструктуре, правовом регулировании, эффективных механизмах управления, конкурсного отбора и использования лучшего педагогического опыта воспитательной деятельности;
Доступность для всех категорий детей качественного воспитания, способствующего удовлетворению их индивидуальных потребностей, развитию творческих способностей, независимо от места проживания, материального положения семьи, состояния здоровья;
Разработка и успешная реализация федеральных, региональных и муниципальных
целевых программ поддержки одаренных детей, создание условий для развития их способностей в сфере образования, науки, культуры и спорта, независимо от их места жительства, социального положения и финансовых возможностей их семей;
Укрепление и развитие кадрового потенциала системы воспитания;
Утверждение в детской среде позитивных моделей поведения как нормы, снижение уровня негативных социальных явлений;
Развитие и поддержка социально-значимых детских, семейных и родительских инициатив, обеспечение преемственности деятельности детских и молодежных общественных объединений;
Повышение эффективности научных исследований в сфере воспитания;
Повышение уровня информационной безопасности детей;
Формирование системы осуществления мониторинга и показателей, отражающих эффективность реализации Стратегии.