Окружающий мир 3 класс «Права человека»

Содержание

1. Окружающий мир 3 класс «Права человека»
2. Гражданин России.
3. «Права человека в обществе».Всемирная организация –
4. Познакомиться с декларацией и узнать, какие права
5. Сказка «Красная Шапочка». Вопросы:– Какое право нарушил
6. Сказка «Заюшкина избушка». . Вопросы: – Какое
7. Сказка «Лягушка-путешественница». Вопросы: – Как далеко могла
8. .Сказка «Незнайка и его друзья». Вопросы: –
9. Сказка «Гадкий утенок». Вопросы: – Какое и
10. Рассмотрите серию картинок в учебнике на с.
11. Домашнее задание: прочитать текст учебника на с.40–43
12. Скачать презентанцию

Гражданин России.

Главная
Разное
Окружающий мир 3 класс «Права человека»

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1 ПРАВА ЧЕЛОВЕКА В ОБЩЕСТВЕ Цели: довести до сознания учеников мысль о

том, что каждый человек от рождения наделен личными неотъемлемыми правами;

обобщить знания о личных правах человека; познакомить с основными правовыми документами: Всеобщей декларацией прав человека и Конвенцией о правах ребенка; помочь осознать, что нет прав без обязанностей и нет обязанностей без прав.

Требования к знаниям, умениям, навыкам учащихся.
Учащиеся имеют представление о личных правах человека и понимают, что каждый человек наделен ими от рождения независимо от национальности, языка, пола; они знакомы с международными правовыми документами: Всеобщей декларацией прав человека и Конвенцией о правах ребенка и могут объяснить основные положения и статьи; понимают, что нет прав без обязанностей и без обязанностей нет прав

ПРАВА ЧЕЛОВЕКА В ОБЩЕСТВЕ Цели: довести до сознания учеников мысль о том, что каждый

Слайд 2Гражданин России.

Слайд 3 «Права человека в обществе».
Всемирная организация – ООН (Организацию Объединенных

Наций), которая главной своей задачей поставила обеспечение прав человека во

всем мире.
Всеобщая декларация прав человека – это основной международный документ, провозглашающий неотъемлемые и нерушимые права всех членов человеческой семьи.

«Права человека в обществе».Всемирная организация – ООН (Организацию Объединенных Наций), которая главной своей задачей поставила обеспечение

Слайд 4Познакомиться с декларацией и узнать, какие права человека она защищает,

нам поможет народная мудрость – сказки. В них человеческие пороки

выставлены на позор и смех, осуждены хитрецы и лжецы, обманщики, лентяи и невежды. В сказках добро побеждает зло, право побеждает произвол.

Познакомиться с декларацией и узнать, какие права человека она защищает, нам поможет народная мудрость – сказки. В

Слайд 5Сказка «Красная Шапочка».
Вопросы:
– Какое право нарушил волк в этой сказке?
–

Чьи права были нарушены?
– Найдите в декларации статью, в которой

это право записано, и зачитайте.
– Объясните, как вы понимаете эту статью.

Сказка «Красная Шапочка». Вопросы:– Какое право нарушил волк в этой сказке?– Чьи права были нарушены?– Найдите в

Слайд 6Сказка «Заюшкина избушка».
. Вопросы:
– Какое право нарушила лиса?
– Кто

защитил зайца и помог ему восстановить свои права?
– Найдите в

декларации статью, в которой это право записано, и зачитайте.
– Объясните, как вы понимаете эту статью.

Сказка «Заюшкина избушка». . Вопросы: – Какое право нарушила лиса?– Кто защитил зайца и помог ему восстановить

Слайд 7Сказка «Лягушка-путешественница».
Вопросы:
– Как далеко могла передвигаться лягушка, используя свое

право на свободу передвижения?
– Найдите в декларации статью, в

которой это право записано, и зачитайте.
– Объясните, как вы понимаете эту статью.

Сказка «Лягушка-путешественница». Вопросы: – Как далеко могла передвигаться лягушка, используя свое право на свободу передвижения? – Найдите

Слайд 8.Сказка «Незнайка и его друзья».
Вопросы:
– Каким правом пользовался Незнайка,

сочиняя стихи?
– Найдите в декларации статью, в которой это право

записано, и зачитайте.
– Объясните, как вы понимаете эту статью.
– Подумайте, соблюдал ли Незнайка при этом права других малышей?

.Сказка «Незнайка и его друзья». Вопросы: – Каким правом пользовался Незнайка, сочиняя стихи?– Найдите в декларации статью,

Слайд 9Сказка «Гадкий утенок».
Вопросы:
– Какое и чье право нарушено в

этой сказке?
– Почему обитатели птичьего двора обижали Гадкого утенка?
–

Должны ли все герои сказки иметь равные права независимо от своего происхождения?
– Найдите в декларации статью, в которой это право записано, и зачитайте.
– Объясните, как вы понимаете эту статью.