Разделы презентаций


Особенности работы педагога-психолога с детьми с РДА

Содержание

АктуальностьРанний детский аутизм выделен и изучается специалистами различных областей во всем мире на протяжении более полувека. Несмотря на большие расхождения во взглядах на причины возникновения данного нарушения, механизмы появления отклонений в

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1«Особенности работы педагога-психолога с детьми с РДА»

Выполнили: Голод Т. Вяткина Н.
Клименченко И. Андреева Т. Зинченко Л.
гр. 29ППО138-
Преподаватель: к. биол. н. доцент
Ларькина Н.Ю.
«Особенности работы педагога-психолога с детьми с РДА»

Слайд 2Актуальность
Ранний детский аутизм выделен и изучается специалистами различных областей во

всем мире на протяжении более полувека.
Несмотря на большие расхождения

во взглядах на причины возникновения данного нарушения, механизмы появления отклонений в развитии детей с аутизмом, пути и способы их лечения и реабилитации, ясно одно: в практике специалиста, подошедшего к проблемам конкретного ребенка с учетом его индивидуальных особенностей, положительный результат в большинстве случаев более вероятен.
Необходимость системного подхода к лечению и обучению таких детей доказана бесчисленными исследованиями в этой области, а также непосредственной практикой зарубежных и отечественных психиатров, дефектологов, педагогов, психологов.
АктуальностьРанний детский аутизм выделен и изучается специалистами различных областей во всем мире на протяжении более полувека. Несмотря

Слайд 3Понятие РДА

Ранний детский аутизм (РДА) - ϶ᴛᴏ неравномерное развитие

психики с нарушением преимущественно социального межличностного восприятия и функции общения.
Впервые

введено E. Bleuler в 1920г. и рассматривалось как «оторванность ассоциаций от данных опыта, игнорирование действительных отношений»: уход от действительной жизни в мир внутренних переживаний, сознательное или бессознательное защитное приспособление против душевной боли.
В.П. Осипов рассматривал аутизм как "разобщенность больных с внешним миром".
В. А. Гиляровский говорил об аутизме как "своеобразном нарушении сознания самого "Я" и всей личности с нарушением нормальных установок к окружающему", при этом подчеркивая, что такие больные замкнуты и отчуждены от всего остального.
40-е годы аутизм – клинический синдром с характерным нарушением развития психики, основной чертой которого является психическое одиночество, которое игнорирует все, что происходит извне.( Л. Каннер )
Понятие РДА Ранний детский аутизм (РДА) - ϶ᴛᴏ неравномерное развитие психики с нарушением преимущественно социального межличностного восприятия

Слайд 4Диагностика РДА
Лебединская К.С., Никольская О.С. Диагностическая карта. Исследование ребенка первых

двух лет жизни при предположении у него раннего детского аутизма

(для исследования ребенка первого и второго года жизни, фиксирует особенности развития всех неврологических сфер ребенка)
Модифицированный Скрининговый Тест на Аутизм для Детей (Цель: выявление риска наличия аутизма, создан для проведения скринингового обследования на нарушения аутистического спектра (НАС) у детей в возрасте от 16 до 30 (48) месяцев)
Рейтинговая шкала аутизма у детей C.A.R.S. (способствует оценке аутистического поведения ребенка)
М-CHAT — модифицированный скриннинговый тест на аутизм для детей раннего возраста (направлен на выявление детей, которые нуждаеются во внимательной диагностике сложностей в развитии, в том числе диагностике, направленной на выявление симптомов аутизма)
ADOS Диагностическая шкала наблюдения для аутистических нарушений (для оценки и диагностики аутизма и общего (первазивного) расстройства развития у испытуемых разных возрастных групп, уровней развития и речевых навыков.



Диагностика РДАЛебединская К.С., Никольская О.С. Диагностическая карта. Исследование ребенка первых двух лет жизни при предположении у него

Слайд 5 Программы коррекционной работы
Подкрепленная музыкой коммуникативная терапия
цель :предоставление аутичному ребенку

определенных рамок, в которых он мог бы почувствовать реализацию своих

возможностей, создание паттерна диалогического общения для дальнейшего речевого развития.
Холдинг терапия «Форсированная поддержка»
цель: коррекция эмоциональных расстройств (аутизм, психопатия, синдром гиперактивности и т.д.).
Коррекционная работа с аутичным ребенком(О.С.Рудик)
 

Программы коррекционной работы Подкрепленная музыкой коммуникативная терапияцель :предоставление аутичному ребенку определенных рамок, в которых он мог

Слайд 6 Методы работы с детьми-аутистами
Арт-терапия (музыка, живопись, движение, театр)
Дельфинотерапия, иппотерапия
Сказкотерапия
Сенсорная

интеграция
Песочная терапия
Игротерапия
Психогимнастика


Методы работы с детьми-аутистами Арт-терапия (музыка, живопись, движение, театр)Дельфинотерапия, иппотерапияСказкотерапияСенсорная

Слайд 7Погружение ребенка-аутиста в цвет

Погружение ребенка-аутиста в цвет

Слайд 8 Создание предметной среды

Создание предметной среды

Слайд 9Подборка видеоматериалов
Что такое аутизм?
Обучение детей с аутизмом
Страхи аутистов
Поведение ребенка с

аутизмом: стереотипия, агрессия, истерика
Коррекция аутизма дома: игры и игрушки. Воспитание

ребенка с аутизмом

Подборка видеоматериаловЧто такое аутизм?Обучение детей с аутизмомСтрахи аутистовПоведение ребенка с аутизмом: стереотипия, агрессия, истерикаКоррекция аутизма дома: игры

Слайд 10Список литературы
Кревелен В.К. К проблеме аутизма // Детский аутизм: Хрестоматия.-

СПб, 1997
Лебединская К.С. Ранний детский аутизм // Нарушение эмоционального

развития как клинико-дефектологическая проблема.- М.: НИИ дефектологии РАО, 1992, 125 с.
Лебединская К.С., Никольская О.С. Вопросы диагностики раннего детского аутизма // Диагностика и коррекция. – М., 1988, 236 с.
Лебединский В.В. Нарушение психического развития у детей. – М., 1985, 124 с. 5.
Мастюкова Е.М. Ребенок с отклонениями в развитии. – М., 1992, 222 с.
Мастюкова Е.М. Лечебная педагогика. Ранний и дошкольный возраст. – М., 1997, 234 с.
Мнухин С.С., Зеленская А.Е., Исаев Д.Н. О синдроме раннего детского аутизма, или о синдроме Каннера у детей // Журнал психиатрии им. С.С,Корсакова.- 1967. - №10, с.56-78.
Морозов С.А., Морозова Т.И. Мир за стеклянной стеной // Материнство. – 1997. № 1-6, с.12-67.
Начальный этап коррекционной работы с аутичным ребенком: знакомство, установление контакта // Аутизм и нарушения развития. – 2004.- №3
Никольская О.С. Особенности коррекции детей страдающих ранним детским аутизмом: Авторефер. Канд. Дис. – М., 1985, 84 с.
Никольская О.С. Проблемы обучения аутичных детей // Дефектология.- 1995.- № 1,2.
Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Аутичный ребенок: Пути помощи.- М.: Теревинф. 200
Ремшмидт Х. Аутизм. Клиническое проявление, причины и лечения. - М.: Медицина, 2003
Хаустова В. Основные этапы и особенности развития игровой деятельности в норме и при аутических нарушениях // Аутизм и нарушение развития.- 2004.- № 3
Кавасарская И.Б. Психологическая помощь семье с аутичным ребенком // Коррекционная педагогика, специальная психология. – Курск: Изд-во Курск. Гос. Ун-та, 2003
Список литературыКревелен В.К. К проблеме аутизма // Детский аутизм: Хрестоматия.- СПб, 1997 Лебединская К.С. Ранний детский аутизм

Слайд 11Перечень интернет-ресурсов
https://prodepressiju.ru/psihicheskie-rasstrojstva/autizm/test-u-detej.html
http://www.tiensmed.ru/news/autizm-diagnostika-korrekciya1.html
https://infourok.ru/metodika-raboti-ranniy-detskiy-autizm-720489.html
http://studbooks.net/549937/psihologiya/teoreticheskoe_obosnovanie_problemy_rannego_detskogo_autizma
http://studopedia.ru/4_104684_istoriya-izucheniya-problemi-rannego-detskogo-autizma.html
http://gigabaza.ru/doc/74474.html
http://studopedia.ru/11_98144_metodiki-raboti-pri-rda.html
http://www.krasotaimedicina.ru/diseases/children/infantile-autism
http://stopautism.ru/%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82-%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BA/
http://baragozik.ru/4-6-let/kak-vyyavit-autizm-u-detej-do-6-let-priznaki-testy.html
http://medinfa.ru/illnlist/01/autizm/





Перечень интернет-ресурсовhttps://prodepressiju.ru/psihicheskie-rasstrojstva/autizm/test-u-detej.htmlhttp://www.tiensmed.ru/news/autizm-diagnostika-korrekciya1.htmlhttps://infourok.ru/metodika-raboti-ranniy-detskiy-autizm-720489.htmlhttp://studbooks.net/549937/psihologiya/teoreticheskoe_obosnovanie_problemy_rannego_detskogo_autizmahttp://studopedia.ru/4_104684_istoriya-izucheniya-problemi-rannego-detskogo-autizma.htmlhttp://gigabaza.ru/doc/74474.htmlhttp://studopedia.ru/11_98144_metodiki-raboti-pri-rda.htmlhttp://www.krasotaimedicina.ru/diseases/children/infantile-autismhttp://stopautism.ru/%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82-%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BA/http://baragozik.ru/4-6-let/kak-vyyavit-autizm-u-detej-do-6-let-priznaki-testy.htmlhttp://medinfa.ru/illnlist/01/autizm/

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика