Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Отчет по теме самообразования "Работа с одаренными детьми на занятиях по английскому языку"
Содержание
- 1. Отчет по теме самообразования "Работа с одаренными детьми на занятиях по английскому языку"
- 2. Цель:Формирование всесторонне развитой личности
- 3. Задачи:построить индивидуальные образовательные траектории обучения одаренных детей;повысить интенсивность
- 4. Ожидаемый результат:Формирование и развитие индивидуальности, самостоятельности, творческого
- 5. Девиз обучения для изучающих иностранный язык: «Языку
- 6. Основные формы и методы работы на занятиях по английскому языку:
- 7. Внеурочная деятельность по английскому языку:Олимпиады.Чемпионаты.Конкурсы («Чеширский кот»,
- 8. Список одаренных детей:1. Имполитова Полина (2 класс)2.
- 9. Станет ли ребёнок талантливой личностью с признаками
- 10. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- 11. Скачать презентанцию
Цель:Формирование всесторонне развитой личности
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Задачи:
построить индивидуальные образовательные траектории обучения одаренных детей;
повысить интенсивность обучения; то есть выстроить
образовательный процесс в соответствии с основными стратегиями обучения одарённых детей;
развивать
способности и готовность к самостоятельному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью в разных областях знания.
Слайд 4Ожидаемый результат:
Формирование и развитие индивидуальности, самостоятельности, творческого потенциала личности, максимальное
развитие навыков аудирования, устной речи, чтения и письма на английском
языке
Слайд 5Девиз обучения для изучающих иностранный язык: «Языку нельзя научить, языку
можно только научиться.»
Основные подходы в работе с одаренными детьми:
Ускорение и
углубление.Обогащение.
Проблематизация.
Повышение уровня сложности заданий.
Технология критического мышления.
Слайд 7Внеурочная деятельность по английскому языку:
Олимпиады.
Чемпионаты.
Конкурсы («Чеширский кот», «Винни»).
Осенний марафон.
Декадник по
английскому языку.
Конкурсы чтецов, стихотворных переводчиков.
Драматизация сказок.
Конференция и защита проектов.
Конкурс дидактических
материалов.
Слайд 8Список одаренных детей:
1. Имполитова Полина (2 класс)
2. Дудина Елена (3
класс)
3. Черных Любовь (4 класс)
4. Черноусова Александра (5 класс)
5. Обухова
Эльвира (6 класс)6. Боталова Юлия (7 класс)
7. Катаева Кристина (8 класс)
8. Обухова Анна (9 класс)
Слайд 9Станет ли ребёнок талантливой личностью с признаками одарённости? Это зависит
от широкого спектра причин и факторов. Важную роль в этом
играют взрослые, перед педагогом стоит нелегкая задача по созданию максимально благоприятных, комфортных условий для всестороннего развития ученика, формированию ситуации успеха, которая будет положительно мотивировать и стимулировать творческую активность одарённых школьников. На протяжении моей работы в школе я пытаюсь достичь этого .
