Ознакомление с задачей в два действия. 1 класс

для вас!
Пожелаю вам удачи!
За работу, первый класс!

дату –

9 апреля.
1. Минутка чистописания.
Напиши цифру 8 – одну строчку. Под самой красивой цифрой поставь точку.

клетку.

Запиши числа от 20 до 10 в порядке уменьшения.
Запиши соседей

числа 13.
Запиши число, в котором 1 десяток и 8 единиц.
Запиши число, которое больше 19 на 1.
Найди сумму чисел 3 и 7.
Найди разность чисел 10 и 8.
На сколько 11 больше 10?

11, 10,
12, 14, 18, 20, 10, 2, 1.

учебнику.
Открой учебник на странице 62 и прочитай задачу №1.
Запиши ее

кратко.
I — 7 ш. ? ш.
II — ? ш, на 3 ш. больше
-Что нужно знать, чтобы ответить на вопрос задачи? (Сколько шариков на первой проволоке и сколько на второй.)
- Сколько шариков на первой проволоке? (7.)

на 3 больше.)
- Рассмотри рисунок. Что значит «на 3 больше»?

(Столько же и еще 3.)
- Можно ли узнать, сколько шариков на второй проволоке? (Да.)
- Каким действием? (Сложением.)
- Запишите первое действие. (7 + 3 = 10(ш.).)
- Можно ли теперь узнать, сколько шариков на двух проволоках? (Да.)
- Каким действием? (Сложением.)
- Запишите второе действие. (7 + 10 = 17(ш.).)
Ответ: 17 шариков.

одно действие.
Такие задачи называются составными и решаются в два

действия.

Прочитай в учебнике план решения этой задачи еще pаз.

Рассуждая так же, реши задачу №2 (с. 62).

кг > ? кг
1) 8

+ 2 = 10 (кг) – в 1 ящике
2) 8 + 10 = 18 (кг) – всего
Ответ: 18 кг яблок.

– 1 столбик обязательно, остальные по желанию.

Работа в тетради с печатной основой
№ 1 – 4 (с. 30). – по желанию

17 – 7 = 10
10 –

9 = 1 18 – 10 = 8
№ 4
8 + 2 + 7 = 17
12 – 2 – 7 = 3

Было интересно….
• Было трудно…..
• У

меня получилось…
Спасибо за старание
Ведь главное – желание.
А навыки и знания
С годами к вам придут!