Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 08.04.2020 № ГД-161/04

Российской Федерации предлагает использовать дифференцированный подход к организации обучения по

общеобразовательным программам

образования:
в условиях неблагоприятной санитарно-эпидемиологической ситуации и введенных ограничений на посещение

общественных мест, организаций или действия режима самоизоляции (карантина) обеспечить функционирование дежурных групп численностью не более 12 человек с соблюдением мер профилактики и с учетом потребности родителей

Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 08.04.2020 № ГД-161/04

2

ограничений на посещение общественных мест, организаций или действия режима самоизоляции

(карантина) обеспечить реализацию образовательных программ
с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения в соответствии с графиками учебного процесса и индивидуальными учебными планами, в режиме нахождения обучающихся в условиях домашней самоизоляции.

Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 08.04.2020 № ГД-161/04

3

рабочего места (при соблюдении дополнительных санитарно- эпидемиологических мероприятий) или в

режиме нахождения в условиях домашней самоизоляции (с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения).

Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 08.04.2020 № ГД-161/04

4

сокращение времени учебных занятий и акцент на освоение нового учебного

материала, без сокращения объемов оплаты груда педагогических работников.

Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 08.04.2020 № ГД-161/04

6

основного общего образования (5-8 классы) и среднего общего образования (10

класс) с использованием дистанционных образовательных технологий в течение апреля-мая 2020 года.

При реализации основных образовательных программ общего образования с использованием дистанционных образовательных технологий минимизировать обращение к электронным и цифровым образовательным сервисам и платформам, работающим в on-line режиме..

Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 08.04.2020 № ГД-161/04

7

реализации основной образовательной программы и аттестацией обучающихся (1-8 классов) по

результатам завершенных четвертей (триместров), с учетом результатов всероссийских проверочных работ (ВПР), проведенных в дистанционном формате и в сроки, устанавливаемые образовательной организацией, а также переносом освоения части основной общеобразовательной программы текущего учебного года на следующий учебный год.

Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 08.04.2020 № ГД-161/04

8

обучающихся, завершающих обучение по образовательным программам основного общего образования после

завершения учебного года

Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 08.04.2020 № ГД-161/04

9

том числе с использованием дистанционных образовательных технологий и федеральных телевизионных

каналов в части предметов, определенных для государственной итоговой аттестации для обучающихся 10-11 классов и подготовку обучающихся, завершающих обучение по образовательным программам среднего общего образования, к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ (ГВЭ).

Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 08.04.2020
№ ГД-161/04

10

общего образования, по предметам, не вошедшим в перечень для ГИА,

или не выбранным обучающимися для сдачи ГИА по результатам завершенных предыдущих учебных периодов (четвертей / триместров).

Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 08.04.2020 № ГД-161/04

11

программ общего образования, сроках окончания учебного года образовательная организация принимает

самостоятельно по согласованию с учредителем и органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего управление в сфере образования.

Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 08.04.2020 № ГД-161/04

12