ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ ЧЕЛОВЕКА и ЖИВОТНЫХ. ПОТРЕБНОСТИ И МОТИВАЦИИ

имеются разнообразные формы поведения или поведенческие реакции. Все виды поведения

формируются и реализуются ВНД.
Поведение - активное взаимодействие организма с окружающей средой, направленное на удовлетворение ведущей потребности.
Поведение обеспечивает адаптацию к изменяющей среде и ее целенаправленное измененеие.
Поведение – взаимосвязанный комплекс врожденных и приобретенных на основе обучения компонентов

значимых раздражителей из внешней или внутренней среды
2. Возникновением потребностей (или

формированием доминантного состояния определенного нервного центра).
Существуют различные классификации форм поведения человека и животных (И.П. Павлов, Ю.М. Конорский, А.Д. Слоним, А.С. Батуев и др. )
В современной психологии и физиологии становится общепризнанным, что все формы поведения имеют определенный мотив, т.е. направлены на удовлетворение потребностей.
 

числе и человека, источником человеческой активности.
Ф.Энгельс, характеризуя причины поведенческих

реакций человека, писал: «люди привыкли объяснять свои действия из своего мышления, вместо того, чтобы объяснить их из своих потребностей» и далее «никто не может сделать что-нибудь, не делая этого вместе с тем ради какой-либо из своих потребностей и ради органа этих потребностей». Следовательно, потребность является движущей силой всех живых организмов, в том числе и человека, источником человеческой активности.

побуждение и цель поведения человека и животных, как причину мотивации,

как причину хотения.
По И.П. Павлову, потребность — это фундамент поведения и психики, это детерминанта поведения, это рефлекс цели.
Потребность - основная форма жизненной энергии каждого из нас, это нужда, которую время от времени испытывает организм и которую он (за счет формирование мотивации, т.е. побуждение к действию) стремиться устранить через свое поведение.

потребности.
Автор полагает, что биологические потребности являются врожденными (преимущественно), а

социальные и идеальные приобретаются в процессе индивидуального развития на основе биологических потребностей.

ее направленность.
Понятие мотивации тесно связано с понятиями потребности и эмоции.

Все вместе эти понятия образуют триаду.


Потребность в общебиологическом (или витальном) смысле - это особое биологическое состояние, обусловленное неудовлетворенностью требований организма, необходимых для его нормальной жизнедеятельности и направленное на устранение этой неудовлетворенности
Эмоции - субъективная оценка мотиваций. Эмоции являются средством для оценки биологической значимости состояния организма и внешних воздействий.

любой мотивации характерно две фазы:
Фаза детекции появления потребности

( появление чувства голода)
Фаза запуска и реализации специализированного и целенаправленного поведения в отношении тех внешних объектов, которые способны удовлетворить данную потребность организма.

способами удовлетворения потребности, всем им присущи некоторые общие черты:
активация

двигательной системы;
повышение тонуса симпатического отдела вегетативной нервной системы;
активация афферентных систем мозга;
рост поисковой активности;
актуализация памяти;
изменение электрической активности мозга;
появление отрицательных эмоций или (при наличии творческой мотивации) — положительных эмоций.

насыщения, полового поведения и др.
Лобная кора играет важную роль:

в формировании социальных и идеальных М, социализации биологических М
направленном поиске и выборе путей реализации М
вероятностном прогнозировании результата
формировании эмоций по ходу возникновения и реализации М
Лимбическая система:
организует иерархию М
формирует эмоции как аппарат оценки возможности удовлетворения М
активирует мозговые структуры, участвующие в реализации М: информационные, соматические, управляющие вегетативными процессами

граммах) после
разрушения центров «голода»
(слева) и «насыщения» (справа)

через электрод,
вживленный в определенный участок ее мозга
ЭКСПЕРИМЕНТЫ ПО САМОСТИМУЛЯЦИИ

состояния