Предложения с прямой речью © InfoUrok.ru

чужая речь.
Мальчик обрадовался и сказал: „Спасибо! Я теперь всегда буду

Сохраняются особенности речи.

Бывает несколько предложений.

Глаголы со значением речи:

говорить, спросить, воскликнуть.

Адресат, обстоятельства.

передачи:
1. В кавычках
2. С красной строки и тире

передачи:
А или а – слова автора.
П или п – прямая

А + П П + А П + А + П А + П + А

1. В кавычках

2. С красной строки и тире

передачи:
1. В кавычках
2. С красной строки и тире
А + П

А: «П».
А: «П?»
А: «П!»

Он сказал: „Лучше останься дома“.

передачи:
1. В кавычках
2. С красной строки и тире
А + П

А: «П».
А: «П?»
А: «П!»

Она спросила: „Сколько ещё ждать?“

передачи:
1. В кавычках
2. С красной строки и тире
А + П

А: «П».
А: «П?»
А: «П!»

Как увидит собаку, сразу кричит: „Мама, спрячь меня!“

передачи:
1. В кавычках
2. С красной строки и тире
А + П

«П»,- а.
«П?» - а.
«П!» - а.

„Я хочу с тобой поговорить“,— сказал он спокойно.

передачи:
1. В кавычках
2. С красной строки и тире
А + П

«П»,- а.
«П?» - а.
«П!» - а.

„Сколько ещё ждать?“ — спросил дедушка.

передачи:
1. В кавычках
2. С красной строки и тире
А + П

«П»,- а.
«П?» - а.
«П!» - а.

„Стоять на месте!“ — закричал охранник.

передачи:
1. В кавычках
2. С красной строки и тире
А + П

«П,- а,- п».
«П,- а. - П».
«П… - а. - П».
«П! - а. - П».
«П? - а. - П».

„Он уже спит,- подумал дед,- а я всё никак не засну…“

передачи:
1. В кавычках
2. С красной строки и тире
А + П

«П,- а,- п».
«П,- а. - П».
«П… - а. - П».
«П! - а. - П».
«П? - а. - П».

„Думаю, что будет гроза,- сказала мама,- на улице очень жарко…“

передачи:
1. В кавычках
2. С красной строки и тире
А + П

«П,- а,- п».
«П,- а. - П».
«П… - а. - П».
«П! - а. - П».
«П? - а. - П».

„Эй, остановись!- крикнул он издалека.- Ты забыл свой чемодан“.

передачи:
1. В кавычках
2. С красной строки и тире
А + П

«П,- а,- п».
«П,- а. - П».
«П… - а. - П».
«П! - а. - П».
«П? - а. - П».
«П, - а… сказал: - П»

„Тебе понравилось кино? – спросил он и прибавил:- Мне фильм показался скучным“.

передачи:
1. В кавычках
2. С красной строки и тире
А + П

А: «П», - а.
А: «П!» - а.
А: «П?» - а.

Наконец он сказал: „Я пойду с вами“,- и стал собираться в дорогу.

передачи:
1. В кавычках
2. С красной строки и тире
А + П

А: «П», - а.
А: «П!» - а.
А: «П?» - а.
А: «П», а.

Наконец он сказал: „Я пойду с вами“, но мы уже решили идти одни.

передачи:
1. В кавычках
2. С красной строки и тире
Он ответил:
- Я

речь.
Способы передачи:
в кавычках;
с красной строки и тире.
Знаки препинания по

А: «П».
А: «П?»
А: «П!»

«П»,- а.
«П?» - а.
«П!» - а.

«П,- а,- п».
«П,- а. - П».
«П… - а. - П».
«П! - а. - П».
«П? - а. - П».
«П, - а… сказал: - П»

А: «П», - а.
А: «П!» - а. А: «П», а.