Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация к открытому уроку по казахскому языку "?аза? отбасында?ы музыкалы? аспаптар"
Содержание
- 1. Презентация к открытому уроку по казахскому языку "?аза? отбасында?ы музыкалы? аспаптар"
- 2. Сабақтың мақсаты:оқушыларды қазақтың ұлттық аспаптарымен таныстыру, аспаптық
- 3. “Шаттық шеңбері”
- 4. Үй тапсырмасын сұрау6-тапсырма.Берілген қатардағы артық сөзді алып тастап, көшіріп жазыңдар
- 5. Слайд 5
- 6. Шаңырақ, күлдіреуіш, уық, кереге, төбе.
- 7. Слайд 7
- 8. Түндік, ши, қабырға, желбау, белдеу.
- 9. Слайд 9
- 10. Сандық, тоңазытқыш, кебеже, жүкаяқ, жастықағаш
- 11. Слайд 11
- 12. Бөстек, басарқан, диірмен, асық, әбдіре, көсеу.
- 13. Күй тыңдайық!“Аққу” күйі. Орындайтын Айгүл Үлкенбаеваhttps://www.youtube.com/watch?v=wIUyf_7yN4w
- 14. Ой шақыруКүйді кімдер тартады?Күйді қандай аспапта орындайды?Қандай күйшілерді білесіңдер?Қандай ұлттық музыкалық аспаптарды білесіңдер?
- 15. 1-тапсырма.Мәтінді аудармасымен сәйкестендір
- 16. Сөздік ұлы мұра – великое
- 17. Ұлттың ұлы мұрасының бірі ғалымдар қазақ жерінде
- 18. Қазақтың музыкалық аспаптар ( домбыра, адырна, жетіген,
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Домбыра – қазақ халқының ұлттық болмысын, жан
- 22. Домбыраның пайда болуын археолог ғалымдар тасқа салынған
- 23. Домбыра тым ерте пайда болып, уақыт озған
- 24. Мәтінмен жұмысІ деңгей.«5 қатарлы өлең» әдісімен домбыра,
- 25. ІІ деңгей. Тірек сызбаға сүйеніп диалог құрау
- 26. ІІІ деңгей. Домбыраның құрылысына қатысты сөздердің септік
- 27. Нақыл сөздерді оқып, сөз құрамына қарай
- 28. Шығармашылық жұмыс Домбыраны сипатта тек зат есімдерді пайдалан тек сын есімдерді пайдалан
- 29. 2-тапсырма Домбыра туралы айтылған нақыл сөздерді оқып, аспапты сипаттаңдар
- 30. Үйге тапсырма5-тапсырма. Сөйлемдерді түсініп оқып, жалғау түрлерін анықтаңдар.
- 31. Скачать презентанцию
Сабақтың мақсаты:оқушыларды қазақтың ұлттық аспаптарымен таныстыру, аспаптық музыкаға деген қызығушылығын ояту; әр аспаптың шығу тарихы жайлы түсінік беру, жасалу ерекшелігі, дыбыс бояуын түсіндіріп, ұлттық аспап туралы білімдерін жетілдіру;
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Сабақтың мақсаты:
оқушыларды қазақтың ұлттық аспаптарымен таныстыру, аспаптық музыкаға деген қызығушылығын
ояту;
дыбыс бояуын түсіндіріп, ұлттық аспап туралы білімдерін жетілдіру;
Слайд 13Күй тыңдайық!
“Аққу” күйі. Орындайтын Айгүл Үлкенбаева
https://www.youtube.com/watch?v=wIUyf_7yN4w
Слайд 14Ой шақыру
Күйді кімдер тартады?
Күйді қандай аспапта орындайды?
Қандай күйшілерді білесіңдер?
Қандай ұлттық
музыкалық аспаптарды білесіңдер?
Слайд 16
Сөздік
ұлы мұра – великое наследие
шертпелі аспап – щипковый национальный музыкальный
инструмент ыспалы аспап – смычковый инструмент үрмелі аспап – духовный инструмент ұрмалы- сілкімелі
аспап –ударный инструмент ұлттық болмыс –национальное естество тылсым сыр –волшебный, таинственный, загадочный таңғажайып аспап – удивительный, восхитительный инструмент
Слайд 17Ұлттың ұлы мұрасының бірі ғалымдар қазақ жерінде сақталған жеті қазынасының
біріне есептепті. Дұрыс шешім деп бас иіп қосыламыз.
Ученые считали что
семь сокровищ является великим наследием, которое сохранилось на казахской земле. Мы считаем что это правильное решение.
Слайд 18Қазақтың музыкалық аспаптар ( домбыра, адырна, жетіген, шертер), ыспалы аспаптар
( қобыз, қылқобыз, нарқобыз, сазген), үрмелі аспаптар (сыбызғы, сазсырнай, шаңқобыз),
ұрмалы-сілкімелі аспаптар( дабыл, даңғыра, дауылпаз, асатаяқ, тоқылдақ, т.б.) деп топтауға болады.
Казахские музыкальные инструменты ( домбра, адырна, жетіген, шертер) можно разделить на группы, смычковые инструменты ( қобыз, қылқобыз, нарқобыз, сазген), духовые инструменты ( сыбызғы, сазсырнай, шаңқобыз), ударные ( дабыл, даңғыра, дауылпаз, асатаяқ, тоқылдақ) и др.
Слайд 21Домбыра – қазақ халқының ұлттық болмысын, жан дүниесінің тылсым сырларын
сыртқы дүниеге паш еткен таңғажайып аспап.
Домбра – это инструмент, который
прославил национальное естество и внутренний мир казахского народа.
Слайд 22Домбыраның пайда болуын археолог ғалымдар тасқа салынған суреттердің ішінде домбыраның
бедері кездескеніне қарап, неолит дәуіріне ( б.з.д 4000 мың-жылдық) жатқызады.
Ученые
археологи относят историю появления домбры по каменным рисункам, которые были в эпохе неолита ( 4000 тысячелетие до н.э.)
Слайд 23Домбыра тым ерте пайда болып, уақыт озған сайын түрленіп, дамып
отырған екі шекті, 9-16 пернелі болып келетін жұмсақ қоңыр үнімен
ерекшеленетін, әр қазақтың үйінің төрінде тұрған аспап.Домбра появилась очень давно, со временем усовершенствовалась, сейчас она двухструнная, 9-16 перне, которая стоит на почетном месте в каждом казахском доме отличается своим мягким звуком.
Слайд 24Мәтінмен жұмыс
І деңгей.
«5 қатарлы өлең» әдісімен домбыра, күй сөздерін сипаттау
Не?
Қандай?
Не істейді?
Синоним (ұқсас сөз) cөз, сөз тіркестерін жазу.
Жалпы ойды қорытатын
бір сөйлем жазу
Слайд 26ІІІ деңгей. Домбыраның құрылысына қатысты сөздердің септік формасын пайдаланып, сөйлем
құра
атау септік
ілік септік
барыс септік
көмектес септік
шығыс септік
жатыс септік
табыс септік
Слайд 27Нақыл сөздерді оқып,
сөз құрамына қарай талда.
А) Қолдан жасалған
қос ішекті домбырадан мұндай нәзік, мұндай әсем дыбыстар шығады дегенге
еш уақытта сенбеген болар едім. (А.Е.Алекторов)Б) Домбыра деген қазақтың қасиетті дүниесі. Өздерің тарта алмасаңдар да, қадірлей біліңдер. Баланың бойына халықтың рухани байлығын сіңіру осындайдан басталады. (Б.Момышұлы)
