Презентация к вебинару

видно или только слышно
- - Не видно и не

слышно

обороты.

Смешанное обучение (blended learning) — это образовательная технология, совмещающая обучение

с участием учителя (лицом к лицу) с онлайн-обучением, предполагающая элементы самостоятельного контроля учеником пути, времени, места и темпа обучения, а также интеграцию опыта обучения с учителем и онлайн.

на мастерстве (mastery based learning);

среда высоких достижений;

личная ответственность обучающихся за

собственные учебные результаты.

связь;

помогает поддерживать мотивацию с помощью приёмов геймификации;

за счёт вариативности оно

уменьшает возможность списывать и находить готовые ответы;

даёт возможность ребенку учиться самостоятельно и в это же время даёт контроль над процессом учителю, родителям и ребёнку;

в идеале оно ещё и даёт задания соответствующего уровня сложности (адаптивность).

технологий, а в том, развивает ли система образования способность ребенка

к саморегуляции».

решать проблемы в любой ситуации».

какой-либо области, нужно хорошо в ней разбираться. Но при этом

опыт, полученный в конкретной сфере, трудно потом применить где-то ещё. Особенно если это узкоспециализированные знания.

невозможно развивать в отрыве от основной учебной программы, это бессмысленно

и неэффективно».

точек зрения, он поймёт, что это необходимо.

Но он просто

не сможет это сделать без знаний о самой проблеме. Критическое мышление — это не навык. Не существует набора навыков, который можно приобрести и использовать отдельно от конкретной специализации»

Даниэль Виллингем

пользу, потому что, как выяснилось, игры улучшают внимание, способность сосредотачиваться

и время реакции

Игры положительно влияют на мотивацию, потому что развитие с помощью игр происходит в рамках теории «возрастающего интеллекта», которая говорит о пользе постепенного обучения и наращивании достижений.

Игры имеют эмоциональную выгоду, потому что они повышают настроение и укрепляют положительное эмоциональное состояние.

и со всеми формами медиа: всё зависит от конкретных игр

и того, как они используются.

в старшей школе — один час в неделю в десятом

классе.

Нужно научить новое поколение не добывать и запоминать, а систематизировать и верифицировать информацию, критически мыслить, находить нестандартные решения, пользоваться инструментами познания и проектировать свою деятельность.

На сегодняшний день нет единого определения проектной деятельности.

не только учителя, но и всей школы:



Нужно по-другому строить расписание:

за час в неделю проект не сделаешь. Существующие проектные школы применяют модульное расписание.

У учителя должно быть больше автономии: трудно предугадать, как будет развиваться проект и сколько времени потребуется.

Проектное обучение требует атмосферы доверия: администрации школы — учителям, учителей — детям, родителей — детям и учителям (потому что «нас так учили, и мы умными выросли, а эти что-то придумывают непонятное»).

Google, но доступный в домене edu.

получают солидные гарантии бесперебойной работы и дополнительные бонусы.

доступ к Google

Classroom (встроенная в сервис система управления обучением);
получение почтового школьного домена (вместо @gmail.com адреса будут оканчиваться на @название школы.edu);
дополнительный объём доступного места внутри Gmail и Drive;
отсутствие рекламы;
круглосуточная техническая поддержка по телефону и электронной почте (хотя команда Google обещает бесперебойную работу на 99,9%);
безопасность передачи и хранения данных;
возможность администрирования всех созданных в образовательном домене аккаунтов.

фото, векторам (с возможностью растягивать и сжимать фото без потери

качества) и иллюстрациям (рисункам) в 20 категориях. Нажав на фото, можно выбрать размер (чем больше и качественнее, тем «тяжелее»).

больше. За время работы ресурса скачано 1,8 миллиарда изображений. Для

скачивания бесплатных фотографий нужно выбрать S (Selection). Скачанные фото и иллюстрации можно свободно использовать в сети при условии указания автора и ссылки на страницу с изображением.

всеми необходимыми функциями: яркость, контрастность, обрезка, поворот (отражение), изменение размера.

можно добавлять рамки и наклейки, писать текст на изображении.

по стилям (слева и справа стили иконки на выбор), возможность

редактировать (изменить цвет) и скачивать иконки небольшого размера (40 и 80 пикселей).

во-первых, иконки на нём собраны по коллекциям и во-вторых, на

нём есть возможность изменять цвета. Кроме того, можно изменять цвета иконок, расположение и скачивать в высоком разрешении (512 пикселей). Один минус — поиск возможен только на английском языке.

викторины в классе.

создаёт опрос, ученики отвечают на него со своих устройств. Но

здесь ученики не могут увидеть ответы друг друга — они работают с приложением индивидуально, общую статистику видит только учитель.

создавать вопросы сами.

сервис для опросов, в котором телефон будет только у учителя.

Регистрируетесь в Plickers, придумываете опрос (можно с вариантами ответов или в формате «правда-ложь») и скачиваете себе на телефон приложение.

главный плюс — всё русифицировано. В арсенале сервиса не только

классические опросы, но и много других полезных инструментов: заполнить текст с пропусками, решить кроссворд, выстроить хронологическую цепочку, найти место на карте, собрать пазл.

Министерства:

1. Создать систему образования, достойную войти в 10 лучших

в мире.
2. Построить систему воспитания, охватывающую подрастающее поколение от дошкольного возраста.

обучения и воспитания;
внедрение новых образовательных технологий;
использование цифровых технологий

в обучении.

сделать урок более интересным для детей и наполнить его интерактивными

элементами.

перехода от тяжелых и быстро приходящих в негодность печатных учебников

к удобным цифровым аналогам.

Преимущества электронных книг неоспоримы:

цена учебника;
вес портфеля, ведь вместо 5-7 книг в портфеле будет лежать один электронный гаджет;
легкий доступ к цифровой библиотеке через сайт школы.

исчерпывающим или единственно «правильным»

Популяризация рабочих и технических специальностей

Технологии в обучении

Все бумажное уходит в электронный формат

Пространство влияет на обучение

Никому не нужны ходячие энциклопедии

не всегда это работает именно так.

1. IT — это средство,

оно не определяет содержание, не раскрывает глубинных проблем образования, которые лежат в гуманитарной плоскости. Технологии — это всего лишь решение рутинной задачи.

невнятная и даже опасная ситуация: ради использования цифрового решения (упаковки

в конкретную форму) разработчики пренебрегают содержательной частью образования.

случае, если они дают решение для сформулированной задачи.