Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проект «Как спасти Муму?»
Содержание
- 1. Проект «Как спасти Муму?»
- 2. Цель проекта: понять почему Герасим убил Муму и ответить на вопрос Как спасти Муму?
- 3. В проекте принимали участие 2 группы:1 группа. Биографы: Паршакова АннаЮмадиева Алина2 группа. Историки:Поторочина ЕленаПоторочина Кристина
- 4. 1. Прочитать рассказ И.С. Тургенева «Муму».2.
- 5. Этапы работы:1. Работа групп (сбор информации).2. Предоставление результатов группруководителю.3. Создание иллюстративного рассказа«Спасение Муму».4. Создание презентации.
- 6. 1.2.11Группа биографов:Цель: проанализировать жизнь и творчество И.С.
- 7. Группа биографов:Ещё в детстве, познав ужас крепосничества,
- 8. «Записки охотника», рассказ «Муму» - вот первые произведения,в которых осуществлялся данный писателем обет.
- 9. Группа историков: Цель: подготовить сообщение
- 10. Результат: В России 19 века люди
- 11. Прочитав рассказ «Муму», мы познакомились с
- 12. Много горя и обид в своей
- 13. Мы решили, что Герасим не поддастся
- 14. Спасибо заВнимание!
- 15. Скачать презентанцию
Цель проекта: понять почему Герасим убил Муму и ответить на вопрос Как спасти Муму?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3В проекте принимали участие 2 группы:
1 группа. Биографы:
Паршакова Анна
Юмадиева
Алина
2 группа. Историки:
Поторочина Елена
Поторочина Кристина
Слайд 4
1. Прочитать рассказ И.С. Тургенева «Муму».
2. Проанализировать жизнь и
творчество И.С. Тургенева
3. Раскрыть тему бесправного положения крепостного крестьянина.
4. Создание
иллюстрированного рассказа «Как спасти Муму?».Задачи:
Слайд 5Этапы работы:
1. Работа групп (сбор информации).
2. Предоставление результатов групп
руководителю.
3. Создание
иллюстративного рассказа
«Спасение Муму».
4. Создание презентации.
Слайд 61.2.11
Группа биографов:
Цель: проанализировать жизнь и творчество И.С. Тургенева,
для того
чтобы понять,
как воспоминания из детства
отразились на его литературной
деятельности.
Слайд 7Группа биографов:
Ещё в детстве, познав ужас
крепосничества, молодой Тургенев дал
Аннибалову клятву.
«Я не мог дышать одним воздухом, оставаться рядом
с тем, что я возненавидел... В моих глазах враг этот имел определённый
образ, носил известное имя: враг этот был — крепостное право.
Под этим именем я собрал и сосредоточил всё, против чего я решил
бороться до конца — с чем я поклялся никогда не примириться...
Это была моя Аннибаловская клятва».
Слайд 8
«Записки охотника», рассказ «Муму» -
вот первые произведения,
в которых
осуществлялся данный
писателем обет.
Слайд 9Группа историков:
Цель: подготовить
сообщение о Крепостном
праве
на Руси, для того, чтобы понять бесправное
Положение Герасима.
Слайд 10
Результат: В России 19 века люди жили при
Крепостном праве.
Это значило, что существовали богатые
помещики и бедные
крестьяне,которые полностью подчинялись своим
хозяевам. Тем и страшна была сила
произвола крепостников, что именно у этого
сословия была возможность делать всё,
что заблагорассудиться, со своими
крепостными людьми.
Слайд 11
Прочитав рассказ «Муму», мы познакомились с героями событий. Это
и «славный мужик» Герасим, и робкая прачка Татьяна, и сообразительный
дворецкий Гаврила, и пьяница Капитон Климов, и многие другие.Вывод
Слайд 12
Много горя и обид в своей жизни узнал каждый
из них, но самое удивительное то, что судьбы всех этих
людей полностью отданы в руки капризной, обидчивой, властной и грубой барыни, любое изменение настроения которой может стоить даже жизни крепостному.
Слайд 13
Мы решили, что Герасим не поддастся «капризам» барыни,
несмотря на его бесправное положение крепостного.
Он не смог утопить
Муму…Герасим ушёл вместе с ней в деревню.
Теги
