деятельности младших школьников при переходе на новые ФГОС в начальной
школеПодготовила:
Шелухина Надежда Николаевна
учитель начальных классов
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Программы внеурочной деятельности младших школьников при переходе на новые ФГОС в начальной школе
Содержание
- 1. Программы внеурочной деятельности младших школьников при переходе на новые ФГОС в начальной школе
- 2. Внеурочная деятельность школьников– понятие,
- 3. Ориентирами в организации внеурочной
- 4. «Маленький мастер» 2011-2012 учебный годЦели :Развитие мелкой
- 5. Задачи:развитие личностных качеств (активности, инициативности, воли, любознательности
- 6. «Дымковская игрушка»
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Работа с разными материалами
- 10. Дети узнали:О народных промыслах «Дымковская игрушка»Правила работы
- 11. Направления внеурочной деятельностиВ 2013-2014 учебном году
- 12. «Юный эколог»Цель : формирование и развитие экологически сообразного поведения у младших школьников.
- 13. Задачи:Формирование знаний о закономерностях и взаимосвязях природных
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. «Планета загадок»Цель : Формирование устойчивого познавательного
- 18. Задачи: Расширение экологических представлений младших школьников,
- 19. Темы1. Введение 2. Тайны за горизонтом 3.
- 20. - о значении тепла, света, воздуха, почвы
- 21. Дети учатся: осуществлять поиск нужной информации с
- 22. Спасибо за внимание!
- 23. Скачать презентанцию
Внеурочная деятельность школьников– понятие, объединяющее все виды деятельности школьников (кроме учебной), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МБОУ «СОШ п. Молодежный Перелюбского
муниципального района Саратовской области»
Программы внеурочной
Подготовила:
Шелухина Надежда Николаевна
учитель начальных классов
Слайд 2
Внеурочная деятельность школьников
– понятие, объединяющее все виды деятельности школьников (кроме
учебной), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания
и социализации.
Слайд 3
Ориентирами в организации внеурочной деятельности являются:
запросы родителей, законных представителей обучающихся;
приоритетные
направления деятельности школы;
интересы и склонности педагогов;
возможности образовательных учреждений дополнительного образования.
внутришкольная
система дополнительного образования.
Слайд 4«Маленький мастер»
2011-2012 учебный год
Цели :
Развитие мелкой моторики рук, пространственного воображения,
технического и логического мышления, глазомера; способностей ориентироваться в информации разного
вида;практическое применение правил сотрудничества в коллективной деятельности.
Слайд 5
Задачи:
развитие личностных качеств (активности, инициативности, воли, любознательности ), интеллекта (внимания,
памяти, восприятия, образного и образно-логического мышления, речи) и творческих способностей
овладение технологическими приемами ручной обработки материалов; усвоение правил техники безопасного труда; приобретение навыков самообслуживания;
Слайд 10
Дети узнали:
О народных промыслах «Дымковская игрушка»
Правила работы с бумагой в
технике «папье-маше»
Правила кройки и шитья
Дети умеют:
работать в группах, в парах;
планировать
работу, создавать изделие;оценивать свою работу, сравнивать с образцом;
объяснить товарищу последовательность технологической операции.
Слайд 11
Направления внеурочной деятельности
В 2013-2014 учебном году
интеллектуально-познавательное
«Юный эколог»,
«Планета загадок»
Слайд 12«Юный эколог»
Цель :
формирование и развитие экологически сообразного поведения
у младших школьников.
Слайд 13Задачи:
Формирование знаний о закономерностях и взаимосвязях природных явлений, единстве неживой
и живой природы, о взаимодействии и взаимозависимости природы, общества и
человека.Формирование осознанных представлений о нормах и правилах поведения в природе и привычек их соблюдения в своей жизнедеятельности.
Слайд 17«Планета загадок»
Цель :
Формирование устойчивого познавательного интереса.
Развитие интереса к
познанию неизвестного в окружающем мире, осуществление подготовки к самостоятельному изучению
научно-популярной литературы.Воспитание коммуникативно-активной коммуникативно-грамотной личности.
Слайд 18Задачи:
Расширение экологических представлений младших школьников, формируемых в основном курсе,
их конкретизация, иллюстрирование значительным числом ярких, доступных примеров;
Последовательное приобщение
учащихся к детской научно-художественной, справочной, энциклопедической литературе и развитие навыков самостоятельной работы с ней.
Слайд 19Темы
1. Введение
2. Тайны за горизонтом
3. Жили-были динозавры... и
не только они
4. Тайны камней
5. Загадки растений
6.
Утконос и компания 7. Планета насекомых
8. Загадки под водой и под землей
Слайд 20- о значении тепла, света, воздуха, почвы для живых существ,
связи между ними;
- о значении растений и животных в жизни
человека, условия их выращивания и правила ухода;- о многообразии растений, животных, экологические связи между ними;
- о том, как изучают подводный мир
о тайнах камней
Дети узнали:
Слайд 21Дети учатся:
осуществлять поиск нужной информации с использованием учебной и дополнительной
литературы.
анализировать объекты, выделять главное;
устанавливать причинно-следственные связи;
строить рассуждения об объекте.
