Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Психолого-педагогическая и клиническая характеристика заикающихся
Содержание
- 1. Психолого-педагогическая и клиническая характеристика заикающихся
- 2. МКБ 10 – F98.5Относится к группе «Другие
- 3. Возникновение
- 4. Анамнез
- 5. Раннее развитие
- 6. Речевой онтогенез
- 7. Слайд 7
- 8. Состояние НС
- 9. Клиническая картина
- 10. Общая моторика
- 11. ТЕЧЕНИЕ ЗАИКАНИЯ
- 12. Психологическая симптоматика
- 13. В школе
- 14. Результативность коррекционной работы
- 15. ПсихотерапияОсобенности леченияОбщеуспокаивающая фитотерапия, витамины, физиопроцедуры (ДЭНАС терапия).
- 16. Смешанное заиканиеДовольно часто встречаются в практике заикающиеся
- 17. Скачать презентанцию
МКБ 10 – F98.5Относится к группе «Другие эмолциональные расстройства и расстройства поведения, начинающиеся обычно в детском и подростковом возрасте (F98)»F98.5Заикание – речь, характеризующаяся частым повторением или прлонгированием звуков, слогов или слов
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2МКБ 10 – F98.5
Относится к группе «Другие эмолциональные расстройства и
расстройства поведения, начинающиеся обычно в детском и подростковом возрасте (F98)»
– речь, характеризующаяся частым повторением или прлонгированием звуков, слогов или слов либо частыми запинаниями или паузами, что разрывает ритмичное течение речи. Такое состояние следует классифицировать как расстройство только в том случае, если оно столь выражено, что заметно нарушает течение речи
Слайд 15Психотерапия
Особенности лечения
Общеуспокаивающая фитотерапия, витамины, физиопроцедуры (ДЭНАС терапия).
Слайд 16Смешанное заикание
Довольно часто встречаются в практике заикающиеся со смешанной формой
речевой патологии.
На фоне задержки психо-моторного и речевого развития (обусловленного органическим
поражением ГМ), возникает психогенное воздействие и нарушается координация речедвигательных актов.Т.е. неврозоподобная форма заикания осложняется комплексом вторичных невротических реакций связанных с особенностями личностного реагирования на дефект.
