Робототехника в детском саду Подготовила воспитатель МАДОУ №22: Л.В

мелкой моторики, координации «глаз-рука».
Изучение понятий конструкций и ее основных

свойств
(жесткости, прочности и устойчивости).
Развитие навыка взаимодействия в группе.
Формирование основных навыков роботоконструирования.

информатике.
Формирование умений и навыков конструирования,

приобретения первого опыта при решении конструкторских задач по механике, знакомство и освоение программирования в компьютерной среде LEGO WeDO.
Развитие творческой активности, самостоятельности в принятии
оптимальных решений в различных ситуациях, развитие внимания, оперативной памяти, воображения, мышления.
4. Воспитание ответственности, высокой культуры,
дисциплины, коммуникативных способностей.

такую же деталь»
«Найди по описанию»
«Чудесный мешочек»
«Что изменилось?»

«Чем похожи и чем отличаются?»

Игры

Знакомство с конструктором

перетаскивания Блоков из Палитры на рабочее поле и их встраивания

в цепочку программы.

способов решения с помощью конструкторов LEGO

Установление взаимосвязей

убедиться,
что она функционирует в соответствии с замыслом.
На этом этапе

начинается собственно деятельность – дети собирают модели по инструкции. При этом реализуется известный принцип «обучение через действие».

этих исследований они получают «пищу для ума» — учатся делать

выводы и сопоставлять результаты опытов, а также знакомятся с такими понятиями, как измерение, скорость, равновесие, механическое движение, конструкции, сила и энергия.
Все результаты удобно представлять в таблице, в рабочем бланке.
Необходимо повторять опыты несколько раз, поскольку их результаты могут различаться. На этом этапе можно начать оценивать учебные успехи каждого ребёнка.

Рефлексия

Здесь дети экспериментируют, меняют свои модели, усовершенствуют их, а также

придумывают игры с ними.

детей сформировались понятия повышающей и понижающей зубчатой передачи, измерения, скорости,

равновесия, механического движения, конструкции, силы и энергии.

У детей сформировался устойчивый интерес к
LECO конструированию и робототехнике.

Дети получили первичное представление о программировании моделей и построении своей программы.

и любознательность.
Развивать способности к решению проблемных ситуаций — умению

исследовать проблему, анализировать имеющиеся ресурсы, выдвигать
идеи, планировать решения и реализовывать их.
Расширять технический, математический словари ребенка.
Выявить одарённых детей и обеспечить соответствующие условия для
их технического развития.
Предоставляет дополнительные возможности для создания ситуации
успеха всем детям.
Имея сформированное представление и интерес к технике и робототехнике, дети смогут найти достойное применение своим знаниям и талантам на последующих ступенях обучения.