ШКОЛЬНИКИ ЗАНИМАЮЩИЕСЯ В СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЕ

морфофункциональные особенности учащихся использовать меры профилактики и устранения проблем со

здоровьем.

(в %)

(в %)

(в %)

1. Проведено изучение уровня сформированности и саморазвития культуры здоровья, мотивационных

и морфо-функциональных особенностей школьников специальной медицинской группе.
2. Делаются попытки расширения содержания занятий за счет включения в них способов оздоровительной направленности.
3. Осуществляется оценка физической подготовленности с учетом нозологических особенностей.
4. В экспериментальном порядке проводится спартакиада по настольному теннису, общефизической подготовке.
5. Для школьников, освобожденных от занятий физической культурой по состоянию здоровья, проводятся специализированные консультации, они выполняют индивидуальные задания, связанные с профилем основного и сопутствующих заболеваний.

Расписание работы специальных медицинских групп составляется таким образом, что в

них попадают школьники разных классов и разных нозологических групп.
2. Требует совершенствования материально-техническая база для занятий.
3. Отсутствуют механизмы индивидуализации реабилитационных и тренировочных программ, так как специалисты по физической культуре не располагают какими-либо данными о текущем состоянии школьников, их индивидуальных особенностях, типе реакции на физическую нагрузку и многой другой информацией, необходимой для работы, рассчитанной не только на процесс, но и на результат.
4. Пока не сложилась система формирования и саморазвития культуры здоровья школьников и ее психолого-педагогическое, медико-социальное сопровождение.

разработка и реализацию индивидуальных оздоровительных, реабилитационных и тренировочных программ;
- подготовка

программно-методического обеспечения, учитывающего региональные особенности и потребности учащихся;
- проведение спартакиады по доступным для данного контингента видам спорта.