Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сметанин Андрей Владимирович кандидат исторических наук, ПГНИУ Краевая
Содержание
- 1. Сметанин Андрей Владимирович кандидат исторических наук, ПГНИУ Краевая
- 2. 2013 – поручение о создании единого учебника
- 3. Слайд 3
- 4. Для кого предназначен ИКС?Авторы учебниковИздательства?Органы власти?Общественные организации?
- 5. 1. Расширяется и конкретизируется число обязательных знаниевых единиц7 класс
- 6. 2. Формулировки для обозначения периодов и явлений,
- 7. 3. Появился раздел «Источники»7 класс – 29
- 8. Насыщенность новых линеекПросвещение (Арсентьев)Дрофа (Андреев)Русское слово (Пчелов)Народные
- 9. Как ИКС соотносится с ФГОС?«Концепция направлена на
- 10. Сценарий реалистичный:ИКС станет своеобразным «кодификатором» Сценарий оптимистичный:всё останется как есть
- 11. «сложные вопросы российской истории вынесены как бы
- 12. Роль Ивана IV Грозного в российской истории:
- 13. Сломил сопротивление самодержавной власти, но при этом
- 14. Слайд 14
- 15. Попытки ограничения власти главы государства в период
- 16. Шуйский: интриги и непопулярность царяВладислав: срыв договорённостей
- 17. Слайд 17
- 18. Присоединение Украины к России (причины и последствия)ИКС:
- 19. Причины: низы верили, что под рукой царя
- 20. Слайд 20
- 21. Фундаментальные особенности социального и политического строя России
- 22. Вопросы не поднимаютсяСамодержавие: европейский абсолютизм и самодержавие
- 23. Слайд 23
- 24. Скачать презентанцию
2013 – поручение о создании единого учебника истории2015 – публикация Историко-культурного стандарта2016 – начало обучения по новым линейкам учебниковСинхронизация курсов отечественной и всеобщей историиПроблема истории в 11 классеОтсутствие обещанных материалов для
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Сметанин Андрей Владимирович
кандидат исторических наук, ПГНИУ
Краевая научно-практическая конференция учителей истории
и обществознания
Слайд 22013 – поручение о создании единого учебника истории
2015 – публикация
Историко-культурного стандарта
2016 – начало обучения по новым линейкам учебников
Синхронизация курсов
отечественной и всеобщей историиПроблема истории в 11 классе
Отсутствие обещанных материалов для педагогов
Слайд 4Для кого предназначен ИКС?
Авторы учебников
Издательства?
Органы власти?
Общественные организации?
Слайд 62. Формулировки для обозначения периодов и явлений, оценочные формулировки
Разводятся понятия
«губная реформа» и «земская реформа» (в XVI в.);
Земская реформа уже
называется «местным самоуправлением»;Нет понятия «военная реформа Ивана IV»;
Вводится понятие «служилые города»;
«Восстание Ивана Болотникова»
К Смуте употребляется термин «гражданская война»
«Раскол в Церкви»
«Вхождение Украины в состав России»
Слайд 73. Появился раздел «Источники»
7 класс – 29 источников
Знать об их
существовании?
Работать с ними на уроках?
Рекомендовать к самостоятельному прочтению?
Использовать в исследовательской
деятельности учащихся?ЦЕЛЬ?
Слайд 8Насыщенность новых линеек
Просвещение (Арсентьев)
Дрофа
(Андреев)
Русское слово (Пчелов)
Народные движения XVII века
Культура
XVI века
15 (7+3+5)
ВСЕГО ЗНАНИЕВЫХ ЕДИНИЦ (даты + персоны + понятия)
26
(4+9+13)22 (8+7+7)
60 (5+16+29)
29 (7+8+14)
12 (6+3+3)
Слайд 9Как ИКС соотносится с ФГОС?
«Концепция направлена на повышение качества школьного
исторического образования … в соответствии с ФГОС» (ИКС, 2015)
Слайд 10Сценарий реалистичный:
ИКС станет своеобразным «кодификатором»
Сценарий оптимистичный:
всё останется как есть
Слайд 11«сложные вопросы российской истории вынесены как бы вне» (О.Ю. Васильева)
«будут
написаны специальные методические пособия, будут написаны дополнительные материалы»
«будет закреплена роль
учебника истории как навигатора» (ИКС)2015 год
2017 год
Слайд 12Роль Ивана IV Грозного в российской истории: реформы и их
цена
ИКС: власть приобрела деспотический характер («цена» реформ не раскрывается)
Между строк:
Достигнутые успехи могут оправдать государственное насилие?
Слайд 13Сломил сопротивление самодержавной власти, но при этом ослабил государство и
подорвал его единство
«грань катастрофы»
разорение экономики и хозяйства страны, снижение обороноспособности
Разобщение
правящей верхушкиНемотивированное насилие, хозяйственное разорение
Слайд 15Попытки ограничения власти главы государства в период Смуты и в
эпоху дворцовых переворотов, возможные причины неудач этих попыток
ИКС: позиция не
обозначенаМежду строк: Реальные альтернативы самодержавию были хоть когда-нибудь?
Слайд 16Шуйский: интриги и непопулярность царя
Владислав: срыв договорённостей польской стороной
Шуйский: «многие
были недовольны»
Владислав: пробуждение патриотических чувств у народа
Шуйский: заговор бояр
Владислав: срыв
договорённостей польской стороной
Слайд 18Присоединение Украины к России (причины и последствия)
ИКС: «включение в состав
Российского государства земель Левобережной Украины, отвоеванной у Речи Посполитой»
Между строк:
справедливы ли обиды украинцев?
Слайд 19Причины: низы верили, что под рукой царя будет легче жить,
для старшины – уловка в войне с Польшей.
Последствия: Москва сохранила
все прежние порядкиПричины: Хмельницкий нуждался в военной поддержке извне
Последствия: Москва сохранила все прежние порядки (до 1687)
Причины: безвыходное военное положение
Последствия: Москва сохранила все прежние порядки и не вводила крепостное право
Слайд 21Фундаментальные особенности социального и политического строя России (крепостное право, самодержавие)
в сравнении с государствами Западной Европы
ИКС: Процессы в России мало
отличались от современных им европейских Рост абсолютизма + представительные органы как в Англии, Франции, Испании
Закрепощение как в Германии и Польше
Между строк: Россию можно считать более отсталой по сравнению с Европой?
Слайд 22Вопросы не поднимаются
Самодержавие: европейский абсолютизм и самодержавие схожи, но отличия
весьма значительны
Крепостничество: нет внятной позиции
Самодержавие: сложилась сословно-представительная монархия «как в
ряде европейских стран»Крепостничество: нет определённой позиции
