Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сообщество практики как альтернативная форма содержательного управления
Содержание
- 1. Сообщество практики как альтернативная форма содержательного управления
- 2. Даниил Гранин:В России можно сделать очень многое, если не спрашиватьразрешения
- 3. 2004 г.: Школа нового поколенияОпора на собственные
- 4. 2010 г.: Школа инженерной культурыОбучение действиемШкола тайн
- 5. 2013 г. – рождение образовательной экосистемыОт
- 6. Что в «сухом остатке»Саморазвивающаяся образовательная экосистема, опирающаяся
- 7. Бывший французский директор Auchan: Дайте людям свободу. Дайте
- 8. Что в «мокром остатке»Не написаны книги, описывающие
- 9. Условия передачи опыта ШНПВзаимопонимание на муниципальном уровне
- 10. Скачать презентанцию
Даниил Гранин:В России можно сделать очень многое, если не спрашиватьразрешения
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Сообщество практики как альтернативная форма содержательного управления массовыми школами
Р.А. Лачашвили
XIV
Международная конференция
Слайд 32004 г.: Школа нового поколения
Опора на собственные силы
доПОЛНительное образование как
ключ к целостному, школа полного дня и полного года
Самообучающаяся школа
– коллективно и на рабочем местеДао Тойота – все учат, и все учатся
Слайд 42010 г.: Школа инженерной культуры
Обучение действием
Школа тайн и открытий (1
– 4 кл)
Основы естественно-научных исследований (5 – 6 кл)
Школа реальных
дел (7 – 11 кл)Школа бережливого мышления (9 – 10 кл)
Игровая педагогика
Школа вне школы: экспедиции и лагерные смены, реальные проекты
Слайд 52013 г. – рождение
образовательной экосистемы
От межшкольного общения – к
сообществу практики
РУО и УМЦ – координация и фасилитация
Система тематических лагерных
сменОт детского самоуправления - к совместному проектированию лагерей
Школа стажеров как инструмент преемственности
Книга «Путь стажера»
Слайд 6Что в «сухом остатке»
Саморазвивающаяся образовательная экосистема, опирающаяся на сообщество практики
педагогов Усть-Лабинского района
Краснодарского края (29 школ)
Сообщество практики педагогов
Восточной Сибири (36 школ Иркутской области, Красноярского и Забайкальского краев, Республик Бурятия, Тыва, Хакасия)Успешная совместная деятельность и гормон счастья ОКСИТОЦИН
Слайд 7Бывший французский директор Auchan:
Дайте людям свободу.
Дайте им осознание
значимости цели, над которой они трудятся.
Дайте им
чувство принадлежности к чему-то большему. И вы получите самую мотивированную команду...
Слайд 8Что в «мокром остатке»
Не написаны книги, описывающие
15-летний
опыт
Не найден общий язык с управлениями образованием муниципального уровня в
СибириРегиональный уровень управления не заинтересован в образовательных инновациях
Слайд 9Условия передачи опыта ШНП
Взаимопонимание на муниципальном уровне и поддержка на
региональном
Заинтересованность местного бизнеса или крупного бизнеса на территориях его присутствия
Подготовка
управленцев в целевой магистратуреИздание серии методических пособий
