Современные образовательные технологии на уроках физической культуры

физической культуры Золотарева А.М

Михайловна

способностей учащихся.
Технология – это продуманная во всех деталях модель

совместной педагогической деятельности , организации и проведению учебного процесса с обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя (В.М. Монахов).

направленных на достижение человеком физического совершенствования (укрепление здоровья, развитие физических

качеств, достижение спортивных результатов и т.д.).

укрепление здоровья, гармоничное развитие форм и функций организма человека, его

физических способностей и качеств, на формирование и совершенствование двигательных навыков и умений, необходимых в быту и производит. деятельности, и в конечном итоге на достижение физического совершенства. Основные средства и пути Ф.В. - занятия физическими упражнениями (естественными и специально подобранными движениями и их комплексами - гимнастические, легкоатлетическими), различные виды спорта и туризма, закаливание организма (использование оздоровит, сил природы - солнце, воздух, вода), соблюдение гигиенического режима труда и быта, овладение спец. знаниями и навыками в области использования физических упражнений, средств закаливания, личной и обществ, гигиены в целях физического развития и совершенствования ( физическое образование).

с жизнью используется как стимул самообразования, прививается интерес к заботе

о своем здоровье и его сбережению.
Урок физической культуры – основная форма физического воспитания, одной из главных целей учебно-воспитательного процесса - обучение учащихся методам сохранения и укрепления своего здоровья. Современная структура урока — это его строение, последовательность отдельных этапов, отражающих цель, задачи , особенности их практической реализации. Урок физической культуры состоит из следующих этапов:

цели и задач урока, осознание и принятие их учащимися;
определение уровня

усвоения материала по предыдущей теме и готовности к восприятию нового материала);
объяснение учителем и усвоение учащимися новых знаний;
выполнение физических упражнений, двигательных действий;
контроль и самоконтроль знаний, умений, навыков;
подведение итогов урока;

физической подготовленности и физического развития для улучшения умственной и физической

работоспособности;
воспитание потребности в систематических занятиях физическими упражнениями, в физическом самосовершенствовании и здоровом образе жизни;
овладение методами оценки физического состояния и самоконтроля в процессе занятий физическими упражнениями;
приобретение теоретических знаний, умений, навыков в области физической культуры;

игрового моделирования;
4. Технологии личностно- ориентированного подхода;
5. Информационные технологии;

добиваться высоких результатов: на протяжении последних трёх лет наблюдаются стабильный

уровень успеваемости – 100% ; качества знаний  - 94%. Учащиеся проявляют интерес к предмету во внеурочной деятельности (спортивная секция по футболу, ручному мячу, мини баскетболу), имеем высокие достижения в олимпиадах по физической культуре- Мирошников Леонид -8а класс (2011 год), воспитанник Баркова В.А., Костенко Александр 6б класс (2011год), воспитанник Колмыкова А.В