учитель
начальных классов2014-2015
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"Спешим творить добро" Презентация проекта
Содержание
- 1. "Спешим творить добро" Презентация проекта
- 2. формирование у детей философии гуманизма, справедливости, милосердия,
- 3. Развитие представления учащихся о добре; воспитание стремления
- 4. Содержание проектаАктуальность проектаОпределение ведущей идеиЦелеполаганиеПланирование работы по реализации проектаРеализация проекта. Этапы работыЗащита проектаРефлексия
- 5. Актуальность проекта Глобальные проблемы современности,
- 6. Сроки реализации проекта: 2014-2018 годы.Исполнители основных мероприятий проекта
- 7. Планирование работы по реализации и защите проектного продукта
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. ТЕМА ПРОЕКТА:«ПОКОРМИТЕ ПТИЦ»1 «А» КЛАСС2014 г.2015 г.
- 12. много птиц гибнет зимой: из десяти
- 13. если в течение зимних холодов, постоянно подкармливать
- 14. развитие познавательного интереса у детей, стремление
- 15. -
- 16. наблюдения, эксперимент, сбор информации («Спроси у
- 17. - умение узнавать и различать наиболее
- 18. 1 этап – подготовительный1. Выбор темы и
- 19. 2 этап – основнойСовместная деятельность с детьми:
- 20. Классный час: «ДОРОГОЮ ДОБРА», «ДЕРЕВО
- 21. Цель: показать практическую значимость проекта, его результативность. Альбом
- 22. рефлексивно-оценочный (подведение итогов)
- 23. реализацияпроекта
- 24. Изготовление кормушек, скворечников для птиц
- 25. Слайд 25
- 26. Покормим наших пернатых
- 27. Слайд 27
- 28. Подводим итог
- 29. «Дерево добрых дел»
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Скачать презентанцию
формирование у детей философии гуманизма, справедливости, милосердия, а также претворения в жизнь идей добра, красоты и общечеловеческой морали, нравственности, посредством оказания помощи нуждающимся людям, через систему воспитательных мероприятий, вовлечения в игровую
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
формирование у детей философии гуманизма, справедливости, милосердия, а также претворения
в жизнь идей добра, красоты и общечеловеческой морали, нравственности, посредством
оказания помощи нуждающимся людям, через систему воспитательных мероприятий, вовлечения в игровую и социально– значимую деятельностьЦель:
Слайд 3Развитие представления учащихся о добре; воспитание стремления совершать добрые дела;
развитие умения делать правильный выбор при решении жизненных ситуаций.
ЗАДАЧИ:
воспитать желание
ухаживать за братьями нашими меньшими;сформировать интерес к окружающему миру, как к источнику жизни;
актуализировать личный опыт наблюдений за живой природой.
Слайд 4Содержание проекта
Актуальность проекта
Определение ведущей идеи
Целеполагание
Планирование работы по реализации проекта
Реализация проекта.
Этапы работы
Защита проекта
Рефлексия
Слайд 5Актуальность проекта Глобальные проблемы современности, несущие угрозу человеческой цивилизации
и всему живому на Земле вызывают необходимость экологического образования. Действенность любых
мер по спасению природы определяется поведением людей, их отношением к окружающей среде, природе. Основы этого отношения закладываются в детстве. Обострённые внимание и чувственность младших школьников создают особые предпосылки для проявления интереса к самому себе, окружающим людям, к своему здоровью, природе, что создаёт определённые условия для эффективного экологического образования на этом возрастном этапе.
Слайд 6
Сроки реализации проекта:
2014-2018 годы.
Исполнители основных мероприятий проекта :
Родительский коллектив и
обучающиеся во главе с классным руководителем Астаховой Л.Д.
Слайд 12 много птиц гибнет зимой: из десяти до весны доживает
всего одна-две. Голодная птица не переносит даже слабых морозов.
ПРОБЛЕМА:
Слайд 13если в течение зимних холодов, постоянно подкармливать птиц, то до
весны выживут многие и станут приносить больше пользы, чаще будут
радовать нас своей красотой и пением.ГИПОТЕЗА:
Слайд 14 развитие познавательного интереса у детей, стремление к самостоятельности, наблюдениям
и опытам, создание условий для формирования конкретных знаний о взаимодействиях
в природе, о воздействии человека на окружающую среду, формирование экологической культуры обучающихся.ЦЕЛЬ:
Слайд 15
- изучить состав зимующих
птиц на территории города, лицея; показать их красоту и многообразие,
значение для человека и окружающей природы;- выделить существенные признаки птиц, показать приспособляемость разных птиц к среде обитания, чем питаются, выявить основную проблему в жизни зимующих птиц;
- стимулировать познавательный интерес к наблюдению за жизнью
зимующих птиц;
- воспитывать желание оказывать помощь, создавать благоприятные условия для птиц в зимний период.
ЗАДАЧИ:
Слайд 16 наблюдения, эксперимент, сбор информации
(«Спроси у другого человека», «Узнай
из книги», «Обратись к компьютеру»), работа с литературой, обработка собранной
информации, практическая работа.МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ:
Слайд 17
- умение узнавать и различать наиболее распространенных зимующих птиц
нашего края;
- умение подбирать соответствующий корм для птиц;
- бережное,
заботливое отношение к птицам: изготовление кормушек, подкормка;- познавательный интерес к наблюдению за жизнью зимующих птиц.
ПЛАНИРУМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
Слайд 18
1 этап – подготовительный
1. Выбор темы и разработка социально-нравственного проекта;
Обоснование
актуальности темы, мотивация ее выбора;
2. Определение цели и задач проекта;
3.
подготовка теоретического материала ;4. Обсуждение с родителями детей вопросов, связанных с реализацией проекта
5. Составление тематического планирования мероприятий;
6. Анкетирование родителей в рамках реализации проекта
ЭТАПЫ РАБОТЫ:
Слайд 192 этап – основной
Совместная деятельность с детьми:
Совместная деятельность с
родителями
Беседы: «Наши пернатые соседи»
«Меню птиц»«Синичка- гостья нашего двора»
«Почему птиц стало меньше» (проблемная ситуация)
«Перелётные птицы»
«Как птицы ведут себя зимой?» (по картине)
«Скачет серый воробей»
«Птицы- наши пернатые друзья» (по рассказу В.Чаплиной «Пернатые друзья»)
«Помощь пернатым в зимнее время» (по рассказу Л.Воронковой «Помощь птицам»).
Родительское собрание на тему «Давайте воспитывать в детях доброту»
Слайд 20 Классный час: «ДОРОГОЮ ДОБРА», «ДЕРЕВО ДОБРЫХ ДЕЛ»; Наблюдения:
Следы на снегу Наблюдение за синицей НаблюдЕние за вороной Наблюдение за голубями Экскурсия в парк; Экспериментирование: «Что необходимо, чтобы зимующие птицы перезимовали?» «Какой корм для какой птицы нужно заготовить?» «Кому для чего нужны клювы?» ; Чтение художественной литературы : 1. «Птичья столовая», В. Бианки 2. «Растрёпанный воробей», К. Г. Паустовский 3. «ВоробЬИшко», М. Горький 4. «Жалобы на сугробе», Н. Сладков 5. «Воробей», В. Стоянов 6. «Покормите птиц», А. Яшин.
Слайд 21
Цель: показать практическую значимость проекта, его результативность.
Альбом «Зимующие птицы нашего
края»
«Парад кормушек»
Акция «Покормите птиц зимой»
Цель: анализ результатов проекта, оценка деятельности.
III
этап – презентация проектаIV этап – рефлексивно-оценочный (подведение итогов)
Слайд 30
Надеемся, что наш проект даст каждому возможность задуматься: а что лично я могу сделать для того, чтобы мир изменился к лучшему? Да, простой человек, не обладающий ни властью, ни большими деньгами, не может повлиять на изменение политической, экономической, экологической ситуации в стране. Однако он может именно теперь, сейчас, когда так обнаружилась борьба между добром и злом, встать на сторону добра. Делайте людям добро и, будьте уверены, они отблагодарят вас тем же. Помните, что без добрых дел нет доброго имени.
ВЫВОДЫ:
