Слайд 23 стороны общения:
1) Коммуникативная сторона – обмен информацией. Важна единая
или схожая система кодирования информации, говорить на одном языке.
2) Интерактивная
сторона – согласованность, понимание, влияние на мысли и чувства, организация деятельности.
3) Перцептивная сторона – процесс восприятия друг друга, взаимное изучение и оценка. Восприятие внешнего облика, действий и их истолкование. Взаимная социальная перцепция при общении очень субъективна, что проявляется в не всегда правильном понимании целей партнера по общению, его мотивов, отношений, установок на взаимодействие и др.
Слайд 3Элементы коммуникации
Отправитель информации.
Сообщение – собственно информация.
Канал – средство передачи информации.
Получатель
информации.
Слайд 45 этапов процесса коммуникации
1 этап – начало обмена информацией, когда
отправитель должен ясно представлять что именно и с какой целью
он передает, и какую ответную реакцию хочет получить.
2 этап – воплощение идеи в слова или символы, выбор средств.
3 этап – передача информации через выбранный канал связи.
4 этап – получатель переводит вербальное или невербальное сообщение в свои мысли – декодирование.
5 этап – обратная связь.
- На всех этапах могут существовать помехи, искажающие смысл сообщения.
Слайд 64 стороны сообщения
Существо дела.
Содержание сообщения.
Личностное отношение
Обмен информацией.
Эффективной коммуникация будет при
условии правильного расшифрования всех сторон получателем сообщения.
Если он не способен
на это или реагирует только на одну сторону, возникает непонимание.
Слайд 9Средства общения:
Вербальные.
Невербальные.
слова-7%,
интонация- 40%,
неречевые средства- 53%
Слайд 11Вербальные (письменные и устные языковые средства).
Речь – общая система передачи
информации, одна из высших психических функций.
Язык – система знаков, передающих
информацию.
Язык – знаковая система осмысленных высказываний. Знак обозначает предмет или явление, и понятен всем носителям языка, имеет одно значение для всех.
Слайд 12
Функции речи:
1.Средство общения (передача информации, выражение эмоций и чувств, побуждение
к действиям).
2.Средство мышления, памяти, воображения, восприятия (обозначение предметов и явлений
словами, определение предметов в группу, обобщение).
3.Средство накопления , передачи и усвоения общественно-исторического опыта.
Слайд 14Невербальные (усиливают, дополняют или опровергают фразу):
-Интонация – эмоциональная выразительность, способная
придавать разный смысл одной и той же фразе.
-Громкость голоса.
-Темп речи.
-
Высота голоса.
-Паузы.
Слайд 15-Мимика.
-Жесты.
-Поза.
-Телодвижение.
-Взгляд.
-Одежда, украшения, внешний вид, аксессуары, татуировки (статус, роль, профессия).
Слайд 19Расстояние:
-интимная зона (15-45 см). Допускаются лишь близкие, доверие, нарушение ведет
к выбросу адреналина.
-личная (45-120 см). Обыденная беседа с друзьями и
коллегами.
-социальная зона (120-400 см). Официальные встречи с теми, кто незнаком.
-публичная зона (б.400 см). Общение с большой группой.
Слайд 20-Походка.
-Тактильная коммуникация.
-Покашливания, смех.
-Опоздания.
Слайд 21Общение как взаимодействие
Ориентации в процессе взаимодействия:
Ориентация на контроль – стремление
управлять ситуацией и поведением других, которое сочетается с желанием доминировать
во взаимодействии.
Ориентация на понимание – стремление понять ситуацию и поведение других. Желание сотрудничать и улучшить взаимодействие.
Слайд 22Установки и эффекты восприятия
социальных объектов.
Их влияние на процесс
общения.
Слайд 23Эффект «первичности»
Проявляется по отношению к незнакомому человеку.
Наиболее значимой для
формирования впечатления о незнакомом человеке оказывается первая информация о нем.
Слайд 24Эффект «новизны»
Проявляется в ситуации восприятия знакомого человека.
Для формирования образа уже
знакомого человека значимой оказывается последняя (новая) информация о нем.
Слайд 25Эффект «ореола»
Информация получаемая о человеке накладывается на тот образ, который
уже был создан ранее. Этот раннее созданный образ – ореол
– мешает видеть реальные черты.
Закоренелый преступник или крупный ученый.
Слайд 26Эффект «проекции»
Приписывание своих достоинств приятным людям и своих недостатков –
неприятным.
Слайд 27Эффект «стереотип»
Восприятие человека как устойчивого образа. Приводит к упрощению, искажению
и предубеждению в познании другого человека.
Гендерные, профессиональные, возрастные, национальные и
др.
Слайд 28Эффект «красоты»
Физическая привлекательность повышает положительную оценку черт личности.
Слайд 29Идентификация – отождествление себя с другим человеком.
-Эмпатия – особый способ
понимания другого, нерационально, а эмоционально прочувствовать другого человека и его
состояние.
-Рефлексия – осознание того, какой я в своих глазах, в глазах других людей, какой на самом деле.
Слайд 30Понятие о процессе атрибуции
Каузальная атрибуция – процесс приписывания другому человеку причин
его поведения в том случае, когда информация об этих причинах
отсутствует.
Приписывание осуществляется либо на основе сходства поведения воспринимаемого лица с каким-то другим образцом, имевшимся в прошлом опыте субъекта восприятия, либо на основе анализа собственных мотивов, предполагаемых в аналогичной ситуации (в этом случае может действовать механизм идентификации).
Слайд 31Понятие о процессе атрибуции
Характер атрибуций зависит и от того, выступает
ли субъект восприятия сам участником какого-либо события или его наблюдателем.
В этих двух различных случаях избирается разный тип атрибуции:
Личностная атрибуция (когда причина приписывается лично совершающему поступок),
Объектная атрибуция (когда причина приписывается тому объекту, на который направлено действие),
Обстоятельственная атрибуция (когда причина совершающегося приписывается обстоятельствам).
При приписывании причин успеха и неудачи: участник действия «винит» в неудаче преимущественно обстоятельства, в то время как наблюдатель «винит» за неудачу прежде всего самого исполнителя.
Слайд 32Установок по отношению к окружающему миру:
По отношению к себе (Я+/Я-).
По
отношению к близким (Ты+/Ты-).
По отношению к окружающим (Они+/Они-).
По отношению к
труду (Труд+/Труд-).
