Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Творческий проект Мнемотехника как способ запоминания правил по русскому языку
Содержание
- 1. Творческий проект Мнемотехника как способ запоминания правил по русскому языку
- 2. Повторить могут даже дети,Но говорить,как следует немогут
- 3. Актуальность моей работы заключается в том,что не
- 4. 1.Изучить историю возникновения мнемотехники.2.Выявить на уроках русского
- 5. Мнемотехника(или мнемоника)-от греческого «mnemonikon»-искусство запоминания, совокупность приёмов
- 6. Джордано Бруно
- 7. Аристотель
- 8. Александр Македонский
- 9. Юлий Цезарь
- 10. Наполеон Бонапарт
- 11. На Руси тоже использовалась мнемотехника. Её яркий
- 12. Ассоциативные рисунки(или графический способ);Звуковые ассоциации(или метод ключевых
- 13. Результатами работы данного метода являются:Творческая активность детей;Раскрепощение
- 14. Этот приём способствует развитию у детей сферы
- 15. Комбинированный метод удобно применять для слов, в которых, кроме гласной, надо ещё запомнить удвоенную согласную.Комбинирование
- 16. Схемы, таблицы, различные модели алгоритмов-всё это эффективно
- 17. Облегчает запоминание и увеличивает объём памяти;Развивает речемыслительную
- 18. 1.Ассоциативный орфографический словарь с применением информационных технологий.
- 19. Скачать презентанцию
Повторить могут даже дети,Но говорить,как следует немогут многие и взрослые.(Скилеф)Самые известные русские писатели и поэты, такие как А.С. Пушкин, С. Есенин, Л.Н. Толстой, Н.В. Гоголь все восхваляли русский язык.Введение
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Творческий проект
Мнемотехника как способ запоминания правил по русскому языку
Автор: Аверкеева
Ксения,
Слайд 2Повторить могут даже дети,
Но говорить,как следует не
могут многие и взрослые.
(Скилеф)
Самые
известные русские писатели и поэты, такие как А.С. Пушкин, С.
Есенин, Л.Н. Толстой, Н.В. Гоголь все восхваляли русский язык.Введение
Слайд 3Актуальность моей работы заключается в том,что не менее важным требованием
на сегодняшний день остаётся интерес к предмету как со стороны
ученика,так и со стороны учителя.А этому во многом способствуют нетрадиционные способы и приёмы формирования знаний.Объектом исследования является мнемотехника.
Предмет исследования-эффективность мнемонических приёмов при изучении русского языка.
Методы: теоретический и систематично-структурный.
Слайд 41.Изучить историю возникновения мнемотехники.
2.Выявить на уроках русского языка приёмы мнемотехники.
3.Обобщить
изученный нами материал.
4.Подготовить сборник иллюстраций.
Цель
нашей работы-исследование эффективных способов и приёмов, развивающих память, повышающих интерес к изучению русского языка, улучшающих качество знаний по предмету.Задачи проекта
Слайд 5Мнемотехника(или мнемоника)-от греческого «mnemonikon»-искусство запоминания, совокупность приёмов и способов, облегчающих
запоминание и увеличивающих объём памяти путём образования искусственных ассоциаций.
В греческой
мифологии Мнемозина является богиней памяти и матерью 9 муз.Первые известные тексты по мнемотехники создавали древние греки.
История возникновения мнемотехники
Слайд 11На Руси тоже использовалась мнемотехника. Её яркий пример-славянская азбука. Ведь
название всех букв кириллицы были придуманы с мнемонической целью.
А(аз)
Б(буки) В(веди)-я буквы знаю; Г(глагол) Д(добро) Е(есть)-письменность есть добро; Р(рцы) С(слово) Т(твёрдо)-произноси слово твёрдо.
Слайд 12Ассоциативные рисунки(или графический способ);
Звуковые ассоциации(или метод ключевых слов);
Комбинированный метод, «буквы-образы»;
Метод
списка, рифмовки, отнесённость к одному словообразовательному типу, сказки-ассоциации;
Схематично-рисуночная мнемоника, «материальная»,
«пальчиковая» мнемотехника.Основные приёмы мнемотехники
Слайд 13Результатами работы данного метода являются:
Творческая активность детей;
Раскрепощение личности каждого ребёнка;
Создание
ситуации успеха;
Обогащение словарного запаса;
Развитие логического мышления;
Улучшение памяти учащихся;
Приобретение опыта работы
в группах, в парах, самостоятельно;Усиление мотивации в обучении.
Ассоциативный приём
Слайд 14Этот приём способствует развитию у детей сферы образного, эмоционального, создаёт
благоприятные условия для речевых ситуаций, стимулирующих речевую активность учащихся.
Ассоциативные рисунки(или
графический способ)
Слайд 15Комбинированный метод удобно применять для слов, в которых, кроме гласной,
надо ещё запомнить удвоенную согласную.
Комбинирование
Слайд 16Схемы, таблицы, различные модели алгоритмов-всё это эффективно для ребят с
логическим типом мышления, а для школьников с наглядно-образным мышлением восприятие
таких моделей подчас чрезвычайно сложно. Поэтому схематично-рисуночная мнемотехника-это хорошая альтернатива.Схематично-рисуночная мнемоника
Слайд 17Облегчает запоминание и увеличивает объём памяти;
Развивает речемыслительную деятельность детей;
Позволяет ребёнку
систематизировать свой непосредственный опыт;
Ребёнок с опорой на образы памяти устанавливает
причинно-следственные связи, делает выводы;Развивает творческое познание детей.
Заключение
Слайд 181.Ассоциативный орфографический словарь с применением информационных технологий. 7 класс. Практикум
по русскому языку с электронным приложением / О.В. Богаткина… Т.А.
Захарова. -М.: Планета, 2011. -240 с. –(Современная школа)2.Бройде М.Г. Русский язык в упражнениях и играх. Нетрадиционный подход/Домашний репетитор. –М.: Айрис,2000.
3.Никитина Т.Б. Развить суперпамять, или Запоминаем быстро и легко/ . –М.: Аст-пресс книга,2006. – 291 с.
4.Ожегов С.И. Словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений/ под ред. Н.Ю. Шведовой. – АН СССР, Ин-т рус.яз. – 23-е изд., испр. –М.: Рус.яз., 1991.-944 с.
5. Розенталь Д.Э. говорите и пишите по-русски правильно [Текст]: учеб.пособие / Д.Э. Розенталь. –М.: Айрис-Пресс,2014. -256 с.
Список литературы
