Творческий проект на тему: «Одинокая сова»

технологии
Жегалина В.М.

Муниципальное образовательное учреждение Алёшкинская основная общеобразовательная школа
2015г.

по проекту панно «Одинокая сова»
Оценка проделанной работы.

Цели проекта:

изделия.
3.Изучение истории развития техники …………
4.Эскизы альтернативных моделей.
5.Банк идей и предложений.
6.Дизайн-анализ.
7.Перечень

технической документации, прилагаемой к изделию.
8.Характеристика используемых материалов, оборудования.
9.Расчетная часть.
10.Технологическая часть
11.Экономическая часть
12.Рекламный проспект.
13.Техника безопасности.
14.Экологическое обследование.
15.Итоги работы.
16.Литература.

не только художник, но и тот, кто прикасается к созданному

произведению, постигает смысл и красоту.
Я творческий человек: люблю рисовать (особенно простым карандашом) и делать аппликации, вязать и плести бисером и горячо радуюсь тому, что приносит людям счастье. Думаю: мои работы, солнечные и добрые, радуют человеческий глаз. На уроках технологии я научилась многому: вышивать, вязать крючком, шить, работать с бросовым и природным материалом. В последнее время я больше интересуюсь поделками из природного материала.
Сначала я выполняла простые поделки из природного материала, далее стала совершенствовать свои умения и объединять разные материалы в единую композицию. Чтобы работы были более естественными и интересными, мне приходится много наблюдать за природой. Природа очаровательна. Но я не уничтожаю цветы, не обрываю листья, не ломаю ветки. Я просто собираю опавшие листья, веточки, шишки – материал для моих работ. И вот мне захотелось выполнить что – то новое, передать свое настроение и любовь к природе по – другому, в виде картины, показать величие природы, ее силу и мудрость в лице очаровательной птицы - совы.

Счастье творчества.…Думаю, что чувство это многообразно: творец не только художник, но и тот, кто прикасается к созданному произведению, постигает смысл и красоту.
Я творческий человек: люблю рисовать (особенно простым карандашом) и делать аппликации, вязать и плести бисером и горячо радуюсь тому, что приносит людям счастье. Думаю: мои работы, солнечные и добрые, радуют человеческий глаз. На уроках технологии я научилась многому: вышивать, вязать крючком, шить, работать с бросовым и природным материалом. В последнее время я больше интересуюсь поделками из природного материала.
Сначала я выполняла простые поделки из природного материала, далее стала совершенствовать свои умения и объединять разные материалы в единую композицию. Чтобы работы были более естественными и интересными, мне приходится много наблюдать за природой. Природа очаровательна. Но я не уничтожаю цветы, не обрываю листья, не ломаю ветки. Я просто собираю опавшие листья, веточки, шишки – материал для моих работ. И вот мне захотелось выполнить что – то новое, передать свое настроение и любовь к природе по – другому, в виде картины, показать величие природы, ее силу и мудрость в лице очаровательной птицы - совы.

Счастье творчества.…Думаю, что чувство это многообразно: творец не только художник, но и тот, кто прикасается к созданному произведению, постигает смысл и красоту.
Я творческий человек: люблю рисовать (особенно простым карандашом) и делать аппликации, вязать и плести бисером и горячо радуюсь тому, что приносит людям счастье. Думаю: мои работы, солнечные и добрые, радуют человеческий глаз. На уроках технологии я научилась многому: вышивать, вязать крючком, шить, работать с бросовым и природным материалом. В последнее время я больше интересуюсь поделками из природного материала.
Сначала я выполняла простые поделки из природного материала, далее стала совершенствовать свои умения и объединять разные материалы в единую композицию. Чтобы работы были более естественными и интересными, мне приходится много наблюдать за природой. Природа очаровательна. Но я не уничтожаю цветы, не обрываю листья, не ломаю ветки. Я просто собираю опавшие листья, веточки, шишки – материал для моих работ. И вот мне захотелось выполнить что – то новое, передать свое настроение и любовь к природе по – другому, в виде картины, показать величие природы, ее силу и мудрость в лице очаровательной птицы - совы.

Счастье творчества.…Думаю, что чувство это многообразно: творец не только художник, но и тот, кто прикасается к созданному произведению, постигает смысл и красоту.
Я творческий человек: люблю рисовать (особенно простым карандашом) и делать аппликации, вязать и плести бисером и горячо радуюсь тому, что приносит людям счастье. Думаю: мои работы, солнечные и добрые, радуют человеческий глаз. На уроках технологии я научилась многому: вышивать, вязать крючком, шить, работать с бросовым и природным материалом. В последнее время я больше интересуюсь поделками из природного материала.
Сначала я выполняла простые поделки из природного материала, далее стала совершенствовать свои умения и объединять разные материалы в единую композицию. Чтобы работы были более естественными и интересными, мне приходится много наблюдать за природой. Природа очаровательна. Но я не уничтожаю цветы, не обрываю листья, не ломаю ветки. Я просто собираю опавшие листья, веточки, шишки – материал для моих работ. И вот мне захотелось выполнить что – то новое, передать свое настроение и любовь к природе по – другому, в виде картины, показать величие природы, ее силу и мудрость в лице очаровательной птицы - совы.
 

проектируемого изделия.

черпали в ней сюжеты для произведений искусства. Для народа окружающая

их среда не была чем-то застывшим, неподвижным. Поля и деревья, солнце и облака, трава и горы являлись одухотворенными образами в сказках, былинах, пословицах и поговорках. В полевых цветах люди видели очарование юности, птицы были символом свободы и независимости, ветер являлся олицетворением силы и могущества, Днепр-Славутич - мудрости и величия, матушкой ласково называет народ великую русскую реку Волгу. Любовь к природе приходит с колыбельной песней матери и неторопливой, поучительной сказкой бабушки. Природа учит, воспитывает. Человек - хозяин своей земли, именно хозяин, а не расточитель. Бережное отношение к природе необходимо воспитывать с детства так же, как уважение к старшим, культуру поведения в обществе. Издавна народные умельцы использовали природный материал для изготовления различных поделок, многие из которых превратились в произведения искусства: федоскинские и палехские шкатулки, дымковские и филимоновские глиняные игрушки, знаменитая матрешка.
Все природные материалы можно разделить на две большие группы: растительные и минеральные. К растительным относят листья деревьев и кустарников, кору, цветы, соломку, шишки, желуди, каштаны и т. п., к минеральным - песок, ракушки, камешки и т. д. Перечень одной и другой групп довольно обширен поэтому, исходя из местных условий, всегда можно найти материал для любой самоделки. При сборе природного материала трудно предусмотреть, что именно пойдет на изготовление конкретной поделки - это же творческий процесс. Поделка подчас рождается экспромтом, поэтому собирают материала намного больше, чем требуется. Под руками должен быть большой выбор всего необходимого. Хранение природного материала не представляет трудности. Не рекомендуется хранить природный материал "навалом". Его необходимо рассортировать по видам и хранить либо в папках, либо в коробках. Это облегчает поиск во время работы и способствует лучшей сохранности.

внимательно проанализировала выбранные мной картинки, рассчитала свои способности и изучила

имеющийся под рукой материал.
Первый вариант мне показался слишком легким, но одновременно делает ее интересной благодаря тому, что может послужить как саше.
Второй вариант передает настроение осени, хотя фоном служит зеленый цвет. Ветка, выходящие за границы картины передает нам ощущение высоты и раздолья.
Третий вариант не так четко передает характер птицы – ведь это маленький совенок.
Эта работа для выполнения более младшим детям.
Из всех проанализированных работ я выберу второй вариант,
но внесу в него свои изменения.
Итак, выбор сделан. Можно приступать к работе.

прилагаемой к изделию.  

Модель изделия.
Затраченный труд.
Оформление работы.
Эскизы альтернативных изделий

Спички

Клей




Клей

Кора сосны

ветки.
Подобрать нужный формат картины.
В соответствии с

этими размерами подготовить основу.

очень скупа на слова. Чем больше услышит – Тем меньше

болтает. Ах, этого многим из нас не хватает.
Так будьте мудры вы, как эта сова.
Об этом напомнит с картины она.

в отведенном для них месте.
3) Аккуратно пользоваться инструментами.
4) Передавать инструменты

друг другу только ручками вперед.
5) По окончании работы привести в порядок рабочее место.

которые не наносят вреда окружающей среде и здоровью человека.

учащихся.
Компьютерная программа «Microsoft Office Power Point»
Сведения сайтов Интернет.