Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Учимся писать рабочие программы (ФГОС НОО)
Содержание
- 1. Учимся писать рабочие программы (ФГОС НОО)
- 2. Что такое рабочая программа?Какова структура рабочей программы?Каковы особенности содержания рабочей программы?
- 3. 2004 год2009 годТематическое планированиеРабочая программа
- 4. Рабочая программа ?
- 5. индивидуальная педагогическая модельконкретные условияобразовательные потребностиособенности развития обучающихсяРабочая программа ?
- 6. документиндивидуальныйлокальныйконкретныешколаучительученикРабочая программа ?
- 7. Рабочая программа ?плюсыминусы Позволяет прогнозировать пути достижения результатаОтнимает много времени и сил
- 8. Технология написания рабочей программыИзучение нормативных документовРазработка положения о рабочей программеИспользование шаблона рабочей программыРазделение труда
- 9. Структура рабочей программы?Ссылки на документы
- 10. Учебные программы:назначение и особенности
- 11. Титульный лист.Пояснительная записка.Учебно-тематический план.Содержание программы.Требования к
- 12. Слайд 12
- 13. Авторская программа и УМКЦели и задачи курсаОсновные разделы программыОсновные особенности преподаванияКоличество часов УчебникПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАКРАТКО
- 14. Учебно-тематический планУчебно-тематический план.docСодержание программыпример, Содержание программы.doc
- 15. https://docs.google.com/document/pub?id=1xIfhTVN_ehXKQlmS9lTVlumpUq0bheWXsVuMxY_Jhn8Планируемые результаты изучения предметаличностныеметапредметныепредметныерегулятивныекоммуникативныепознавательныеУНИВЕРСАЛЬНЫЕУЧЕБНЫЕДЕЙСТВИЯ
- 16. Чувство гордости за свою Родину, российский народ
- 17. Требования к уровню подготовки младших школьниковзнатьуметьученик научитсяученик сможет научитьсяhttps://docs.google.com/document/pub?id=1X4JrdJwiWjF8gP-v4Txb4BNmBe0eZswAU43Ts0hu6-Q
- 18. Система оценки планируемых результатовметод сложениядиагностикаопорные знаниястартоваятекущаяитоговаяКомплексная контрольная работа
- 19. метод сложенияметод вычитания«5» – без ошибок«4» –
- 20. Календарно-тематическое планированиесодержание курсатема урокахарактеристика деятельности ученикабазовая частьвариативная
- 21. Виды шаблонов календарно-тематического планирования
- 22. Ориентировка на странице прописей. Школьные принадлежности. Темаурока
- 23. ПредметныеМетапредметныеЛичностныеПланируемые результатыОбъясняет правильную посадку, положение тетради на
- 24. Отработка алгоритма действий на страницах прописей. Правила
- 25. Анализирует особенности правильной посадки, положения тетради и
- 26. Учебно-методическое обеспечениеМатериально-техническое обеспечениеhttps://docs.google.com/document/pub?id=1Hbt7yUGwFS-PXin_u4V--c4aQBldzmAUJIS4ACD34WgМатериально.doc
- 27. Рабочая программа написана. Что дальше?согласованиеутверждениерецензиярассмотрениеДиректорМетодическое объединениеНезависимые экспертыПедагогический советМетодический советприказэкспертиза
- 28. Рабочая программадокумент, позволяющий реализовать требования ФГОС НООсовокупность учебно-методической документации учителяновый способ организации деятельности учителя
- 29. Слайд 29
- 30. Уважаемые коллеги, продолжите пожалуйста высказывания:Я считаю, что
- 31. Использованная литератураЗакон об образовании в РФ.Федеральный государственный
- 32. Скачать презентанцию
Что такое рабочая программа?Какова структура рабочей программы?Каковы особенности содержания рабочей программы?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Что такое рабочая программа?
Какова структура рабочей программы?
Каковы особенности содержания рабочей
программы?
Слайд 5индивидуальная
педагогическая
модель
конкретные условия
образовательные потребности
особенности развития обучающихся
Рабочая программа ?
Слайд 7Рабочая программа ?
плюсы
минусы
Позволяет прогнозировать пути достижения результата
Отнимает много
времени и сил
Слайд 8Технология написания рабочей программы
Изучение нормативных документов
Разработка положения
о рабочей программе
Использование
шаблона рабочей программы
Разделение труда
Слайд 11 Титульный лист.
Пояснительная записка.
Учебно-тематический план.
Содержание программы.
Требования к уровню подготовки учащихся.
Планируемые результаты изучения предмета.
Система оценки достижения планируемых результатов.
Календарно-тематическое планирование.
Учебно-методические
средства обучения.Материально-технические средства для реализации программы.
СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ (ВАРИАНТ)
Слайд 13 Авторская программа и УМК
Цели и задачи курса
Основные разделы программы
Основные
особенности преподавания
Количество часов
Учебник
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
К
Р
А
Т
К
О
Слайд 14Учебно-тематический план
Учебно-тематический план.doc
Содержание программы
пример, Содержание программы.doc
Слайд 15https://docs.google.com/document/pub?id=1xIfhTVN_ehXKQlmS9lTVlumpUq0bheWXsVuMxY_Jhn8
Планируемые результаты изучения предмета
личностные
метапредметные
предметные
регулятивные
коммуникативные
познавательные
У
Н
И
В
Е
Р
С
А
Л
Ь
Н
Ы
Е
У
Ч
Е
Б
Н
Ы
Е
Д
Е
Й
С
Т
В
И
Я
Слайд 16Чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России.
Осознание
роли своей страны в мировом развитии, уважительное отношение к семейным
ценностям, бережное отношение к окружающему миру……Установка на здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, к работе на результат.
ВЫДЕРЖКИ ИЗ РАЗДЕЛА «ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ»
УМК «Школа России», предмет «Математика»
авторская позиция
осознание и принятие
Слайд 17Требования к уровню подготовки младших школьников
знать
уметь
ученик научится
ученик сможет научиться
https://docs.google.com/document/pub?id=1X4JrdJwiWjF8gP-v4Txb4BNmBe0eZswAU43Ts0hu6-Q
Слайд 18Система оценки планируемых результатов
метод сложения
диагностика
опорные знания
стартовая
текущая
итоговая
Комплексная
контрольная
работа
Слайд 19метод сложения
метод вычитания
«5» – без ошибок
«4» – одна – две
ошибки
«3» – три – пять ошибок
«2» – шесть и более
ошибок
стандартный
уровень – «3»выше стандартного уровня – «4», «5»
ниже стандартного уровня – «2»
возможность повысить уровень знаний
и получить более высокий балл
боязнь допустить ошибку
Слайд 20Календарно-тематическое планирование
содержание курса
тема урока
характеристика
деятельности
ученика
базовая часть
вариативная часть
дата планируемая, фактическая
тип
урока, цель урока
планируемые результаты
домашнее задание
страницы учебника, рабочей тетради
материалы к уроку
словарные
словаосновные понятия
другое
Слайд 22Ориентировка на странице прописей.
Школьные принадлежности.
Тема
урока №1
Возможные виды
деятельности
учащихся
Выполнять работу
по простой инструкции. Отрабатывать способ действия. Выделять предложения из речевого
потока: определять на слух границы предложения, обозначать каждое предложение полоской.
Слайд 23Предметные
Метапредметные
Личностные
Планируемые результаты
Объясняет правильную посадку, положение тетради на рабочем столе, положение
ручки в руке.
Моделирует состав предложения. Определяет на слух границы предложения,
обозначает каждое предложение полоской.Проявляет любознательность, активность и заинтересованность в познании мира.
Слайд 24Отработка алгоритма действий на страницах прописей. Правила посадки при письме.
Отрабатывать способ действия.
Проводить линии от определённой точки в заданном
направлении. Анализировать особенности правильной посадки, положения тетради и положения ручки в руке при письме правой и левой рукойТема
урока №2
Возможные виды
деятельности
учащихся
Слайд 25Анализирует особенности правильной посадки, положения тетради и положения ручки в
руке при письме правой и левой рукой.
Выполняет указание учителя
по проведению линий, начинающихся и заканчивающихся в заданных точках.Умеет слушать и слышать собеседника.
Планируемые результаты
Предметные
Личностные
Метапредметные
Слайд 26Учебно-методическое обеспечение
Материально-техническое обеспечение
https://docs.google.com/document/pub?id=1Hbt7yUGwFS-PXin_u4V--c4aQBldzmAUJIS4ACD34Wg
Материально.doc
Слайд 27Рабочая программа написана.
Что дальше?
согласование
утверждение
рецензия
рассмотрение
Директор
Методическое объединение
Независимые эксперты
Педагогический совет
Методический совет
приказ
экспертиза
Слайд 28Рабочая программа
документ, позволяющий
реализовать требования ФГОС НОО
совокупность учебно-методической
документации учителя
новый
способ организации
деятельности учителя
Слайд 30Уважаемые коллеги, продолжите пожалуйста высказывания:
Я считаю, что рабочая программа...
Я опасаюсь,
что …
Я надеюсь на то, что …
и оцените прирост своих
профессиональных знаний за время занятий 
Слайд 31Использованная литература
Закон об образовании в РФ.
Федеральный государственный образовательный стандарт начального
общего образования. – М.: Просвещение, 2009. Примерные программы начального общего образования.
В 2 ч. Ч. 1. – М.: Просвещение, 2010.Как составить рабочую программу учебного курса? / Н.Л. Солянкина. – Красноярск: Изд-во КК ИПКиПП РО, 2009.
Рекомендации по разработке и утверждению учебных планов и рабочих учебных программ общеобразовательных учреждений / Кафедра гуманитарного образования Мордовского РИО. Электронный источник:
http://kafioo.edurm.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=49:2010-03-30-06-08-54&catid=12:2010-03-16-07-07-43&Itemid=2
Кимова С.З. Педагогическое проектирование предметных образовательных программ в современной школе: Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01: Чита, 2002. 199 c. РГБ ОД, 61:03-13/631-X.
Нечаева Н.В. Краткие методические рекомендации для написания рабочей программы учителя // Практика образования. – 2010. – № 4.
![Английская азбука
в картинках
A nt
А a
[ энт ] - муравей](/img/thumbs/5840ee849845b1fad1d13aaf1ddf3438-800x.jpg)
