К.В. Ажнакина
Красноярск, 2017
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Учёт индивидуальных особенностей школьников при организации обучения и
Содержание
- 1. Учёт индивидуальных особенностей школьников при организации обучения и
- 2. Психические явления1. Психологические познавательные процессы2. Психические свойства
- 3. 1. Психические познавательные процессы Познавательная деятельность человека
- 4. 1. Психические познавательные процессы Типы репрезентативных систем человекаВизуалАудиалКинестетик
- 5. 2. Психические свойства человекаПсихические свойства человека –
- 6. 2. Психические свойства человекаТипы темпераментаХолерикСангвиникФлегматикМеланхоликСильныйНеуравновешенныйПодвижныйСильныйУравновешенныйПодвижныйСильныйУравновешенныйИнертныйСлабыйНеуравновешенныйНагрузки даются прерывисто.
- 7. 2. Психические свойства человека
- 8. 3. Психическое состояние человекаПсихическое состояние — многокомпонентное
- 9. 4. Биологические особенности человекаМальчики: труднее выполняют сложные
- 10. 4. Биологические особенности человекаАстеникАтлетикПикникНастроен на работу, паузы
- 11. 4. Биологические особенности человекаГибкость, игра с предметамиПодвижные игрыСпортивные, соревновательные игрыСиловые нагрузки
- 12. Чтобы учитывать индивидуальные особенности, их, для начала, следует продиагностировать
- 13. Спасибо за внимание!
- 14. Скачать презентанцию
Психические явления1. Психологические познавательные процессы2. Психические свойства человека3. Психическое состояние человека4. Биологические особенности человекаРечьМышлениеВоображениеОщущенияВосприятияПредставленияПамятьТемпераментСпособностиХарактерНаправленность личностиЭмоцииЧувства:бессознательное,подсознательное,сознательное (бытийные, рефлексивные)ПолРостВесТип телосложения
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Учёт индивидуальных особенностей школьников при организации обучения и воспитания
Выполнила:
Слайд 2Психические явления
1. Психологические познавательные процессы
2. Психические свойства человека
3. Психическое состояние
человека
4. Биологические особенности человека
Речь
Мышление
Воображение
Ощущения
Восприятия
Представления
Память
Темперамент
Способности
Характер
Направленность личности
Эмоции
Чувства:
бессознательное,
подсознательное,
сознательное (бытийные, рефлексивные)
Пол
Рост
Вес
Тип телосложения
Слайд 31. Психические познавательные процессы
Познавательная деятельность человека складывается из серии
познавательных психических процессов: ощущение, восприятие, внимание, память, воображение, мышление и
речь.Понятие окружающего мира осуществляется на двух уровнях: чувственного познания, включающего в себя ощущения, восприятия, представления, и логического познания посредством понятий, суждений, умозаключений.
Слайд 41. Психические познавательные процессы
Типы репрезентативных систем человека
Визуал
Аудиал
Кинестетик
Слайд 52. Психические свойства человека
Психические свойства человека – не изначальная данность;
они формируются и развиваются в процессе деятельности личности.
Слайд 62. Психические свойства человека
Типы темперамента
Холерик
Сангвиник
Флегматик
Меланхолик
Сильный
Неуравновешенный
Подвижный
Сильный
Уравновешенный
Подвижный
Сильный
Уравновешенный
Инертный
Слабый
Неуравновешенный
Нагрузки даются прерывисто. Наиболее продуктивны в
первой половине дня
Требуется больше времени на включение. Нагрузки даются также
прерывисто, но с чуть меньшими перерывамиЕще больше времени на включение. Тренировки на выносливость
Если гипервозбуждены – успокоить, если расслаблены – возбудить
Слайд 83. Психическое состояние человека
Психическое состояние — многокомпонентное объединённое отражение внутренних
и внешних факторов в психике личности без четкого осознания их
предметного значения (раздражительность, творческое вдохновение, скука, меланхолия, бодрость и др.).
Слайд 94. Биологические особенности человека
Мальчики:
труднее выполняют сложные многоэтапные поручения
им важно
понять смысл и принцип задания
они лучше выполняют задания на сообразительность
не
терпят однообразиялучше выполняют задания при ярком свете
Девочки:
быстрее схватывают новый материал
легче усваивают алгоритмы и правила
любят задания на повторение
воспринимают всё более детализировано
лучше обучаются последовательно «от простого к сложному»
Слайд 104. Биологические особенности человека
Астеник
Атлетик
Пикник
Настроен на работу, паузы редкие, но длительные
Действие,
спокойствие и равнодушие
Продуктивны утром и после обеда. В уроках следует
делать частые перерывы
Слайд 114. Биологические особенности человека
Гибкость, игра с предметами
Подвижные игры
Спортивные, соревновательные игры
Силовые
нагрузки
