УРОК ЛЕГКОЇ АТЛЕТИ У НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

навчального процесу у фізичному вихованні.
3. Види уроків у легкій атлетиці.
4.

Формулювання завдань уроку.
5. Структура уроку з легкої атлетики.
6. Підготовка плану-конспекту уроку з легкої атлетики.

регламентації взаємодії двох сторін, учасників навчального процесу за часом, завданнями,

методами, умовами навчання.
Виділяють:
урочні форми (урок, заняття, тренування);
позаурочні форми (самостійні заняття).

вихованні
Урок, як основна організаційна форма навчального процесу у фізичному вихованні,

характеризується строгою регламентацією дій учасників навчального процесу (педагога та учнів):

за тривалістю взаємодії;
за послідовністю завдань навчання;
за структурою частин заняття;
за місцем у системі навчання (відповідність етапам навчання);
за формами контролю та управління процесу навчання.

навчання:
навчальні (включаючи ввідні);
навчально-тренувальні;
тренувальні;
контрольні.

змагання, тестові);
змішані

– навчити техніці рухів;

Виховні
–

формування морально-вольових якостей;
Оздоровчі
– формування фізичних якостей.

скачку під час штовхання ядра;
Начити відштовхуванню у стрибках у довжину;

Приклад:

вихованню взаємодопомоги в рухливій грі “Захист фортеці”;
Сприяти вихованню дисципліни в

процесі виконання стройових вправ.

Приклад:

розвитку функціональних здібностей за допомогою кросової підготовки;
Сприяти розвитку вестибулярного апарату

та спритності за допомогою естафетного бігу та стрибків у висоту.

Приклад:

Основна частина
25 / 55 – 60 хв.
3. Заключна частина
5 /

5 – 10 хв.

- Організація тих, хто займається;
- Загальна функціональна підготовка учнів.

Формування рухових умінь та навичок;
Розвиток рухових якостей;
Спеціальна функціональна підготовка;
Уміння застосовувати основні уміння та навички.

Зниження функціональної напруги;
Приведення організму в оптимальний стан

ознайомитися:
З робочим навчальним планом з дисципліни;
Контингентом учнів, студентів (клас,

група):
- вік;
- рівень фізичної підготовленності;
- стан здоров'я;
- успішність з фізичної культури;
Місцями проведення занять;
Наявністю інвентарю та обладнання.

р.
для ______ класа (групи)
ЗАВДАННЯ: 1. ___________________________________

2. ___________________________________
Час проведення ______________________
Місце проведення______________________
Необхідний інвентар______________________

Дата зіставлення:
Підпис студента