Урок обобщение «Царство Грибы»

Содержание

1. Урок обобщение «Царство Грибы»
2. Цель урока: Обобщить и систематизировать знания
3. Графический диктант1. Грибы относят к царству растения,
4. Правильные ответы1. -2. +3. –4. –5. +6. -
5. Алгоритм работы в группахПроанализировать грибы в вашем
6. Слайд 6
7. Разрастание грибницы идёт во все стороны радиально,
8. Слайд 8
9. Слайд 9
10. Слайд 10
11. Слайд 11
12. Какой способ сбора берёзового сока наиболее правильный, с точки зрения экологии и сохранения природных ресурсов?
13. Берёзовый сок:Наиболее полезен в свежем виде, пейте
14. Слайд 14
15. Слайд 15
16. Слайд 16
17. Слайд 17
18. Слайд 18
19. Слайд 19
20. Слайд 20
21. Сегодня на уроке: Я
22. Скачать презентанцию

Цель урока: Обобщить и систематизировать знания о грибах, их значении в природе и жизни человека; определить уровень усвоения материала по теме «Грибы»

Главная
Разное
Урок обобщение «Царство Грибы»

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Урок – обобщение «Царство Грибы»
Автор: Шаврова Е. А.,
учитель биологии МБОУ СОШ

Урок – обобщение «Царство Грибы»Автор: Шаврова Е. А.,учитель биологии МБОУ СОШ 4

Слайд 2Цель урока: Обобщить и систематизировать знания о грибах, их значении в

природе и жизни человека; определить уровень усвоения материала по теме «Грибы»

Цель урока: Обобщить и систематизировать знания о грибах, их значении в природе и жизни человека; определить

Слайд 3Графический диктант
1. Грибы относят к царству растения, так как они

неподвижны.
2. Грибы-паразиты поселяются на живых организмах и питаются за их

счёт.
3. Мукор и пеницилл относят к грибам – паразитам.
4. У подберёзовика нижний слой шляпки образован многочисленными пластинками.
5. Плодовое тело большинства шляпочных грибов состоит из ножки и шляпки.
6. У лисички нижний слой шляпки образован многочисленными трубочками.

Графический диктант1. Грибы относят к царству растения, так как они неподвижны.2. Грибы-паразиты поселяются на живых организмах и

Слайд 4Правильные ответы
1. -
2. +
3. –
4. –
5. +
6. -

Слайд 5Алгоритм работы в группах
Проанализировать грибы в вашем конверте.
Распределить их по

корзинам.
Ответить на вопросы:
1. Каких грибов в вашем конверте оказалось больше,

почему вы так решили?
2. Какие грибы были «лишние» в вашем конверте? Почему?
Расскажите о значении грибов в природе и жизни человека.

Алгоритм работы в группахПроанализировать грибы в вашем конверте.Распределить их по корзинам.Ответить на вопросы:1. Каких грибов в вашем

Слайд 6

Слайд 7Разрастание грибницы идёт во все стороны радиально, и ежегодно она

увеличивается на 20 – 30 сантиметров. Установите возраст грибницы, если

её диаметр равен 120 сантиметров

Разрастание грибницы идёт во все стороны радиально, и ежегодно она увеличивается на 20 – 30 сантиметров. Установите

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12Какой способ сбора берёзового сока наиболее правильный, с точки зрения

экологии и сохранения природных ресурсов?

Слайд 13Берёзовый сок:

Наиболее полезен в свежем виде, пейте его смело, прочищайте

организм и пополняйте его витаминами.
Количество микроэлементов и аминокислот

настолько высоко, что березовый сок рекомендуется как средство для растворения камней в почках!
Нормализирует работу кишечника, выправляет кислотность желудка, его пьют люди и с повышенной и с пониженной кислотностью.
Соком умываются, моют голову, замораживают и протирают лицо кубиками льда в косметических целях.