ты так странно жив. - Заполонив проспекты и бульвары, деревья заселяют
этажи жилых домов и зрительные залы…»Любовь Сирота
1
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок пресс-конференция «Радиоактивные изотопы и их биологическое действие»
Содержание
- 1. Урок пресс-конференция «Радиоактивные изотопы и их биологическое действие»
- 2. Тема урока: Радиоактивные изотопы и их
- 3. Чернобыль — небольшой город, расположенный на берегу Киевского водохранилища,
- 4. ЧернобыльВ 1970-х годах в 10 км от Чернобыля была сооружена первая на Украине атомная электростанция. 4
- 5. 26 апреля 1986 год на одном из
- 6. Все работы велись вручную. Ликвидаторы в противогазах и костюмах
- 7. Сразу же после катастрофы погиб 31 человек,
- 8. Мертвый город
- 9. 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Газета «Комсомольская правда» вопрос биофизику: В первые дни
- 19. Газета «Аргументы и факты»Вопрос радиологу: Со дня аварии
- 20. Журнал «Наука и жизнь»Вопрос медику-генетику:Если в силу
- 21. Газета «Смена»Вопрос метеорологу:Чернобыльская катастрофа - крупномасштабная радиационная
- 22. Газета « О студентах. ru»Вопрос всем участникам конференции:Опасны ли атомные электростанции?22
- 23. Журнал «Собеседник»Вопрос академику:Обычно строительство АЭС обосновывают необходимостью преодолеть наступающий топливный кризис. Так ли это?23
- 24. Альтернативные источники энергии
- 25. Информация о домашнем задании:1). § 22.9, 22.10
- 26. Скачать презентанцию
Тема урока: Радиоактивные изотопы и их биологическое действие.Цели урока:1. Сформировать у обучающихся понятия:а)активность радиоактивного изотопаб)экспозиционная доза излученияв)поглощенная доза излученияг)эквивалентная доза облучения2. Раскрыть положительные и отрицательные стороны явлений, связанных с радиацией.3.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Урок
пресс-конференция,
посвящённый годовщине аварии на Чернобыльской АЭС
«Мой мертвый город,
Любовь Сирота
Слайд 2Тема урока:
Радиоактивные изотопы и их биологическое действие.
Цели урока:
1. Сформировать
у обучающихся понятия:
а)активность радиоактивного изотопа
б)экспозиционная доза излучения
в)поглощенная доза излучения
г)эквивалентная доза
облучения2. Раскрыть положительные и отрицательные стороны явлений, связанных с радиацией.
3. Повторить и систематизировать знания изученного материала по теме «Радиоактивность»
4. Продолжить развитие мышления обучающихся, умения самостоятельно приобретать знания, анализировать и делать обобщения.
5. Продолжить развитие внимания, памяти.
Дидактическая задача:
Формирование целостной системы ведущих знаний и способов действий по теме, установление внутри предметных и межпредметных связей.
Оборудование:
мультимедийная установка, план конференции, плакаты, схемы, формулы, таблица Д.И. Менделеева.
Тип урока: Обобщение и систематизация знаний по теме «Радиоактивность».
Вид урока: Пресс-конференция.
2
Слайд 3Чернобыль — небольшой город, расположенный на берегу Киевского водохранилища, между реками Уж и Припять,
город, утопающий в зелени лесов.
Это был город-сад! Красивые бульвары
и много зелени сделали его приятным местом отдыха.
Слайд 4Чернобыль
В 1970-х годах в 10 км от Чернобыля была сооружена
первая на Украине атомная электростанция.
4
Слайд 526 апреля 1986 год на одном из реакторов Чернобыльской АЭС произошла
печально знаменитая Чернобыльская авария, ставшая крупнейшей катастрофой в истории ядерной
энергетики.
Слайд 6 Все работы велись вручную. Ликвидаторы в противогазах и костюмах из свинца сгребали лопатами
и выбирали руками куски радиоактивного вещества, сбрасывали их в сгоревший реактор. После очистки
территории начались работы по сооружению над реактором саркофага (огромной коробки) с целью недопущения утечки радиации.
Слайд 7 Сразу же после катастрофы погиб 31 человек, а 800 тыс.
ликвидаторов, принимавших участие в тушении пожаров и расчистке, получили высокие
дозы радиации. Радиоактивному облучению подверглись почти 8 млн. 400 тыс. жителей Белоруссии, Украины и России. Загрязненными оказались около 155 тыс. кв. км территории. Почти 404 тыс. человек были переселены.
Слайд 18Газета «Комсомольская правда»
вопрос биофизику:
В первые дни после аварии на Чернобыльской
АЭС руководители здравоохранения убеждали нас, что ничего страшного не произошло.
Между тем некоторые средства массовой информации назвали тогда Киев «советской Хиросимой». Конечно, это была метафора. И всё же, насколько она соответствует действительности ?18
Слайд 19Газета «Аргументы и факты»
Вопрос радиологу:
Со дня аварии на ЧАЭС минуло
уже достаточно лет.
Какие сделаны статистические выводы о
влиянии малых доз радиации на здоровье людей, которых в своё время упрекали в «радиофобии»?19
Слайд 20Журнал «Наука и жизнь»
Вопрос медику-генетику:
Если в силу каких-либо причин произошло
радиоактивное загрязнение нашей территории, то какие советы и рекомендации вы
можете дать, уменьшить опасность сильного поражения?20
Слайд 21Газета «Смена»
Вопрос метеорологу:
Чернобыльская катастрофа - крупномасштабная радиационная авария: она нанесла
сильную психологическую травму значительной части населения. Каково в связи с
этим будущее атомной энергетики?21
Слайд 22Газета « О студентах. ru»
Вопрос всем участникам конференции:
Опасны ли атомные
электростанции?
22
Слайд 23Журнал «Собеседник»
Вопрос академику:
Обычно строительство АЭС обосновывают необходимостью преодолеть наступающий топливный
кризис. Так ли это?
23
Слайд 25Информация о домашнем задании:
1). § 22.9, 22.10 Учебник НиСПО «Физика
для профессий и специальностей технического профиля» В.Ф. Дмитриева.
2). Заметка,
статья по теме «Радиоактивность».25
Теги
