Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок-путешествие по стране «Десятичные дроби»
Содержание
- 1. Урок-путешествие по стране «Десятичные дроби»
- 2. Урок - путешествиепо странеДесятичные дроби
- 3. Необходимый багажЗнание правил:записи десятичных дробей;сравнения десятичных дробей
- 4. Запишите десятичной записью следующие числачетыре целых девять
- 5. Слайд 5
- 6. ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ ВОКЗАЛ
- 7. БАНК ЗНАНИЙ. Индивидуальные возможности 14,3+0,7
- 8. Слайд 8
- 9. Станция «Решай-ка»2) Вычислите: 46,263 • 12,546 +
- 10. 3) Решите задачуМасса тела слона 7 т,
- 11. Слайд 11
- 12. Станция «СМЕКАЛКА»Какой знак можно поставить между числами
- 13. Слайд 13
- 14. Станция «ТВОРЧЕСКАЯ»Девиз этой станции: « Я все делаю сам»
- 15. Слайд 15
- 16. Станция «УЗНАЙКА»Домашнее задание (запишите в дневники):Повторить п.12 стр.73-74(деление натуральных чисел);№1374(2),№1373(а)
- 17. Благодарю за урок!
- 18. Сверху вниз: 1) Один из уроков, на
- 19. Скачать презентанцию
Урок - путешествиепо странеДесятичные дроби
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Покровская о о ш –филиал МБОУ Исуповской СШ
тема урока
«Десятичные дроби»
подготовила:
учитель
математики
Слайд 3Необходимый багаж
Знание правил:
записи десятичных дробей;
сравнения десятичных дробей ;
сложения и вычитания
десятичных дробей;
округления десятичных дробей;
умножения десятичных дробей на натуральные числа.
Слайд 4Запишите десятичной записью следующие числа
четыре целых девять десятых;
тридцать две целых
пять сотых;
четыре целых сорок девять тысячных;
шестьдесят пять целых шесть сотых;
тридцать
две целых одиннадцать тысячных.Определим вид транспорта на котором отправимся в путешествие
Найдите буквы соответствующие числам записанным в порядке убывания
Слайд 7БАНК ЗНАНИЙ.
Индивидуальные возможности
14,3+0,7
0,63 * 10
24,31+0,5
21,5 * 100
0,35+0,65
0,06 * 3
16,32-0,02
7,1 * 6
5-0,2
4 * 0,5
ОТВЕТЫ:
= 15
= 6,3
= 24,81
= 2150
= 1
= 0,18
= 16,3
= 42,6
= 4,8
= 2
Решите примеры(устно)
Проверка в парах
Слайд 9Станция «Решай-ка»
2) Вычислите:
46,263 • 12,546 + 53,737 • 12,546
№1
5х + 1,3х
№2 3,2х - х
№3 3,5у -
2у + 5 + 3у1) Упрости выражение
= 1254,6
= 6,3х
= 2,2х
= 4,5у+5
Слайд 103) Решите задачу
Масса тела слона 7 т, а слоненка на
5,6 т меньше. Найти массу тела слоненка.
7 – 5,6 =
1,4 (т)Ответ: масса тела слоненка 1,4 т.
Слайд 12Станция «СМЕКАЛКА»
Какой знак можно поставить между числами 7 и 8,
чтобы получившееся число было больше 7 и меньше 8?
Найдите
устно значение выражения:
(13 – 2,46 : 3) • (0,5 – 1/2). Между числами 5,2 и 5,3 поставьте число, большее 5,2 и меньшее 5,3.
Даны числа: 0,3; 7,7; 0,125. Поставьте между ними такие знаки, чтобы в результате выполнения указанных действий получилась 1.
Слайд 16Станция «УЗНАЙКА»
Домашнее задание (запишите в дневники):
Повторить п.12 стр.73-74(деление натуральных чисел);
№1374(2),№1373(а)
Слайд 18Сверху вниз: 1) Один из уроков, на который вы идете с
удовольствием. 2) Как назвать математическим языком место, которое вы занимаете за
партой. 3) Знак математического действия. 4)Результаты вычитания. 5) Самое маленькое натуральное число. 6) Знаки из которых составляются числа. 7) Математическое действие.Кроссворд
Теги
