Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок русского языка в 6 классе «Определительные местоимения»
Содержание
- 1. Урок русского языка в 6 классе «Определительные местоимения»
- 2. Что бы это значило? Доброе дело и в воде не тонет.
- 3. Слова каких частей речи есть в предложении?Мне кажется, доброта должна быть в каждом из нас. ВесьВсякийКаждыйСамСамыйЛюбойИнойДругойопределительные
- 4. Заполните таблицу.
- 5. Конструирование предложений.…к самому краю…;…о самом…;…её самоё;…самым сильным…;…им самим…;…о самих нас…
- 6. Употребление местоимений.Каждый –всякий, любой из себе подобных;Каждый
- 7. Фразеологические обороты.Всем сердцем, всей душой –Всё и
- 8. Я. Корчак.«Я часто думал о том, что
- 9. На этом уроке…Я всё понял.Было интересно.Было скучно.Запомню надолго.Ничего не понял.Закончите предложение.
- 10. Скачать презентанцию
Что бы это значило? Доброе дело и в воде не тонет.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Слова каких частей речи есть в предложении?
Мне кажется, доброта должна
быть в каждом из нас.
Весь
Всякий
Каждый
Сам
Самый
Любой
Иной
Другой
определительные
Слайд 5Конструирование предложений.
…к самому краю…;
…о самом…;
…её самоё;
…самым сильным…;
…им самим…;
…о самих нас…
Слайд 6Употребление местоимений.
Каждый –всякий, любой из себе подобных;
Каждый встречный – всякий,
любой без разговора человек;
На каждом шагу – то и дело,
беспрестанно.
Слайд 7Фразеологические обороты.
Всем сердцем, всей душой –
Всё и вся-
Во все глаза
–
Во всё горло-
Во все лопатки-
Со всех ног-
искренне
без исключения
внимательно
громко
быстро
быстро
Слайд 8Я. Корчак.
«Я часто думал о том, что значит «быть добрым»?
Мне кажется, добрый человек – это такой человек, который обладает
воображением и понимает, каково другому, умеет почувствовать, что другой чувствует».
Слайд 9
На этом уроке…
Я всё понял.
Было интересно.
Было скучно.
Запомню надолго.
Ничего не понял.
Закончите
предложение.
Теги
