Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
валеологическая компетентность взрослого как важнейший фактор создания
Содержание
- 1. валеологическая компетентность взрослого как важнейший фактор создания
- 2. Понятие «валеология» Валеология (от одного из значений
- 3. Здоровьесберегающая среда – это гибкая, развивающая, не
- 4. Здоровьесберегающая компетентность педагога – совокупность здоровьесберегающих знаний
- 5. Знать:- понятия и нормативно-правовую базу здоровьесберегающей деятельности;-
- 6. Признаки здоровьесберегающего занятия1. Соблюдение санитарно-гигиенических требований 2.
- 7. Скачать презентанцию
Понятие «валеология» Валеология (от одного из значений лат. valeo — «быть здоровым») — «общая теория здоровья», претендующая на интегральный подход к физическому, нравственному и духовному здоровью человека.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1валеологическая компетентность взрослого как важнейший фактор создания здоровьесберегающей развивающей среды
ребенка
Слайд 2Понятие «валеология»
Валеология (от одного из значений лат. valeo —
«быть здоровым») — «общая теория здоровья», претендующая на интегральный подход
к физическому, нравственному и духовному здоровью человека.
Слайд 3Здоровьесберегающая среда
– это гибкая, развивающая, не угнетающая ребенка система,
основу которой составляет эмоционально-комфортная среда пребывания и благоприятный режим организации
жизнедеятельности детей.
Слайд 4Здоровьесберегающая компетентность педагога
– совокупность здоровьесберегающих знаний и стабильной позитивной
педагогической практики здоровьесбережения, базирующейся на ценностях культуры здоровья и ответственном
отношении к здоровью детей.
Слайд 5Знать:
- понятия и нормативно-правовую базу здоровьесберегающей деятельности;
- особенности здоровьесбережения детей
в условиях воспитательно-образовательного процесса;
- методы и методики диагностики результатов здоровьесберегающей
деятельности на занятии;- особенности взаимодействия с узкими специалистами и родителями воспитанников в здоровьесберегающем аспекте;
Слайд 6Признаки здоровьесберегающего занятия
1. Соблюдение санитарно-гигиенических требований
2. Смена видов деятельности
3.
Учет индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников
4. Мотивация на обучение
5. Профилактика
нарушений осанки 6. Профилактика нарушений зрения
7. Психоэмоциональный комфорт
