Вода-это источник жизни

Шевердина Ольга Васильевна

что она даёт жизнь всему живому, но и потому, что

она обладает большим количеством уникальных свойств необходимых для жизни. 

Цель исследования: изучить свойства воды как объект неживой природы.

Задачи исследования:
- Формировать осознанное, бережное отношение к воде как важному природному ресурсу; расширить знания о значении воды в природе через исследование свойств воды и установление причинно-следственных связей; иметь представления о роли воды в жизни растений, животных, человека и ее влиянии на здоровье.
- Развивать умение работать в тандеме, познавательно-исследовательскую деятельность.
- Воспитывать интерес к явлениям в природе, бережное отношение к воде, экономному ее использованию, экологической культуры личности.

мира, умения видеть красоту окружающего мира.
• Формирование представлений о природном

объекте - вода, его явлениях, закономерностях; привитие навыков экологически грамотного поведения в природе и в быту.

в несколько различных по форме сосудов.
Вывод: вода, в отличие

от твёрдых тел, принимает форму этих сосудов. Она льётся и растекается по поверхности в бесформенную лужу, потому что- жидкая.

и смотрим.
Вывод: сквозь воду хорошо видно предмет, значит она

прозрачная.
Опускаем палочку в сосуд с молоком - палочку не видно. Молоко имеет белый цвет.
Отсюда следует, что вода цвета не имеет, то есть она прозрачная.

питьевую воду, чтобы ее можно было пробовать и определить какой

она имеет вкус.
Вывод: вода не имеет вкуса.
Если добавить в три сосуда с водой соль, мед, апельсиновый сок и попробовать получившуюся воду, можно убедиться в том, что вода меняет свой вкус в зависимости от вещества, которое в неё добавили.

воды для определения ее запаха, понюхали. Приходим к выводу, что

вода не имеет никакого запаха.
Но если добавить в разные сосуды с водой, например лимон, кофе, мыло или любые другие вещества, можно убедиться в том, что вода приобретает запах добавленного в неё вещества.

воду и охлаждаем в морозильной камере. Через некоторое время можно

достать и становится очевидным, как холод действует на воду. После этого можно изготовить разноцветные льдинки. Наливаем в небольшие сосуды воду, растворяем в ней краску. Ждем пока вода замерзнет и получатся разноцветные льдинки.
Оставить льдинки при комнатной температуре и наблюдать, как лед тает, превращаясь в воду.

мерный стакан талую воду. Даём оценку  (вода немного мутная с мелкими

ворсинками, пылинками). Воду нужно отчистить! Воду очищаем с помощью фильтра (марли и ваты).
Вывод: снег грязный.